练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    12．对人体细胞内关于ATP的描述，正确的是（　　）
    A．ATP主要在线粒体生成
    B．它含有三个高能磷酸键
    C．是生物的主要能源物质
    D．细胞内储有大量的ATP，以供生理活动需要

    分析 1、ATP的结构式可简写成A-P～P～P，式中A代表腺苷，T代表3个，P代表磷酸基团，～代表高能磷酸键．
    2、ATP是绝大多数生命活动所需能量的直接来源．

    解答 解：A、合成ATP的场所有线粒体、叶绿体和细胞质基质，但ATP主要在线粒体生成，A正确；
    B、ATP含有2个高能磷酸键，B错误；
    C、ATP是直接能源物质，不是主要能源物质，C错误；
    D、细胞内ATP的含量很少，但其和ADP相互转化的速度很快，能保证生命活动所需能量的供应，D错误．
    故选：A．

    点评 本题考查ATP的相关知识，要求考生识记ATP的化学组成及特点，掌握ATP与ADP相互转化的过程及意义，能结合所学的知识准确判断各选项．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．在《黄帝内经》中，五谷被称之为：“粳米、小豆、麦、大豆、黄黍'现代常用汉语中，通常说的五谷是指：稻谷、麦子、大豆、玉米、薯类，同对也习惯地将米和面粉以外的粮食称作杂粮，而五谷杂粮也泛指粮食作物，科研工作若对五谷中的荞麦和水稻的多对相对性状的遗传规律进行系列实验研究如下：
    实验一：研究人员为探究荞麦主茎颜色、花柱长度和瘦果形状的遗传规律，以自交可育的普通荞麦纯种为材料进行杂交实验，结果如下表．
    组合亲本F1表现型F2表现型及数量F2理论比
    甲绿茎尖果×绿茎钝红茎尖果红茎尖果271   红茎钝果90
    绿茎尖果211   绿茎钝果72    		？
    乙花柱长×花柱同长花柱同长花柱同长126   花柱长3413：3
    实验二：进一步对主茎颜色与花柱长度进行研究，结果如图．

    实验三：水稻的高杆对矮杆为完全显性，由一对等位某因A、a控制，抗病对易感病为完全显性，由另一对等位基因B、b控制，现有纯合高杆抗病和纯合矮杆易感病的两种亲本杂交，所得F1测交，多次重复实验，统计测交后代表现型及比例都近似如下结果：高杆抗病；高杆易感病：矮杆抗病：矮杆易感病4：1：1：4．
    根据以上实验结果进行分析，请回答下列问题：
    （1）由实验一可知，三对相对性状中，最可能由一对等位基因控制的性状是瘦果形状．
    （2）研究发现主茎颜色是由两对等位基因控制的，且两对等位基因均含显性基因时，表现为红色，那么实验一甲组合的F2理论比是27：9：21：7．
    （3）根据实验二的实际结果分析，红茎花柱长个体的基因型是A_B_ccD_（用图中表示基因型的方法表示）．
    （4）根据实验三分析上述两对等位基因之间不遵循（填“遵循”和“不遵循”）基因的自由组合定律．
    （5）有人针对实验三实验结果做出了如下假说：
    ①控制上述性状的两对基因位于1对同源染色体上．
    ②F1通过减数分裂形成的雌雄配子的比例为AB：Ab：aB：ab=4：1：1：4．
    ③雌雄配子随机结合．
    若上述假说正确，则用F1自交，其后代中aabb个体出现的概率为16%．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．下列各组化合物中全是内环境成分的是（　　）
    A．O2、神经递质、血红蛋白、H+B．CO2、钠离子、葡萄糖、氨基酸
    C．呼吸酶、Ca2+、载体、血浆蛋白D．H2O2酶、抗体、激素、胆固醇

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．结合图形分析下列说法，正确的是（　　）
    A．判断甲是否为需氧型生物的依据是细胞中是否含有结构①
    B．判断乙是否为植物细胞不能仅依据细胞中是否含有结构②
    C．用显微镜观察不能区分细胞甲和细胞乙是否为原核生物
    D．根据是否有结构③可以区分甲、乙、丙三种生物是否为真核生物或原核生物

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．下列有关病毒的叙述中，不正确的是（　　）
    A．病毒没有细胞结构，只有由蛋白质组成的衣壳和核酸组成的核心
    B．病毒没有细胞结构，所以没有生命特征
    C．病毒必须在活细胞中繁殖
    D．病毒一旦离开活细胞，就不再表现出生命现象

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．干扰素是抗病毒的特效药，干扰素基因缺失的个体，免疫力严重下降，科学家设计了如图所示流程，利用胚胎干细胞（ES细胞）对干扰素基因缺失的患者进行基因治疗，根据所学的知识，结合图中相关信息，回答以下问题：

    （1）如图中进行的是体外（填“体内”或“体外”）基因治疗，该过程中利用的生物工程技术手段有动物细胞培养技术、早期胚胎培养技术、转基因技术和核移植技术等．
    （2）ES细胞是由早期胚胎或原始性腺中分离出来的一类细胞，具有发育的全能性，可以将其培养成人体各种组织器官．
    （3）步骤③中，需要构建含有干扰素基因的基因表达载体，该结构除了复制原点外，至少包含启动子、终止子、标记基因和干扰素基因等；为检测干扰素基因是否表达，可以采用抗原一抗体杂交的方法．
    （4）为了快速获得更多的目的基因常常采用PCR技术进行扩增．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．如图为某湖泊生态系统部分组成示意图．据图回答下列问题：

    （1）从苔草带到沉水植物带，地表分布不同类型生物，这属于群落的水平结构．对3、4带植物影响差异较大的生态因素主要是CO2浓度和光照强度或波长
    （2）图中从5～2植物带类型的演变过程，属于初生演替．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．如图不能表示下列哪项生理过程（　　）
    A．唾液腺细胞分泌唾液淀粉酶B．CO2由细胞内排出到细胞外
    C．胰岛细胞分泌胰岛素D．免疫细胞分泌抗体

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    20．如图所示是四类细胞的亚显微结构模式图，据图回答下面的问题：
    （1）从结构上看，Ⅲ与其他三者的差别最大，主要表现在无成形的细胞核（或无核膜）．
    （2）分离细胞中细胞器的方法是差速离心法，四类细胞中共有的细胞器是[①]核糖体（填序号及名称），四类细胞与周围环境进行信息交流均依赖于细胞结构中的细胞膜．
    （3）Ⅳ属于低等植物细胞，此细胞中能产生ATP的场所是细胞质基质、线粒体、叶绿体．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案