2010年11月第16次缔约方会议暨第6次缔约方会议在墨西哥坎昆市举行.“节能减排和“森林保护是本次会议的重要议题.低碳经济和绿色生活方式越来越受到人们重视．下图是某生态系统的碳循环示意图.图中“→ 表示碳的流动方向.请据图回答相关问题:(1)碳在A→B和B→C过程中分别以和的形式流动．(2)从生态系统的组成成分上看.E代表 � 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

2010年11月《联合国气候变化框架公约》第16次缔约方会议暨《京都议定书》第6次缔约方会议在墨西哥坎昆市举行，“节能减排”和“森林保护”是本次会议的重要议题，低碳经济和绿色生活方式越来越受到人们重视．下图是某生态系统的碳循环示意图，图中“→”表示碳的流动方向，请据图回答相关问题：
（1）碳在A→B和B→C过程中分别以

和

的形式流动．
（2）从生态系统的组成成分上看，E代表

．图中参与组成生物群落的是

（填字母）．
（3）请用字母和箭头表示出图中包含的一条食物链：

．若生产者固定了1000KJ的能量，则图中最高营养级理论上最多可获得的能量为

kJ．
（4）“周一请吃素”，这是坎昆会议中支持环保的青年提出的新理念，这一理念与生态系统能量流动具有

的特点是相吻合的．
（5）请根据上图提出两项实现“低碳”、减少温室效应的关键措施

．

考点：物质循环和能量流动的基本规律及其应用,全球性生态环境问题

专题：

分析：分析题图：由生态系统碳循环示意图，首先根据化石燃料的燃烧推断A是无机环境、据双向箭头可判断出B是生产者；其次据箭头判断分解者，分解者除了一个箭头指向无机环境外，其他箭头都指进来，因此E为分解者；其余C和D均为消费者．

解答： 解：（1）根据A和B之间是双向箭头，可判断A和B一个为大气中的CO₂库，一个为生产者．又因为其他箭头都指向A，所以A为大气中的CO₂库，B为生产者．然后观察剩余的几个成分，其中其他生物的部分箭头都指向了E，所以E为分解者．剩余的C、D则为消费者．故碳在A→B过程中以CO₂形式流动，在B→C过程以（含碳）有机物形式流动．
（2）据（1）分析可知，E代表分解者．生物群落指生活在一定的自然区域内，相互之间具有直接或间接关系的各种生物的总和，包括生产者、消费者和分解者，故图中参与组成生物群落的是BCDE．
（3）食物链只包含生产者和消费者．据（1）分析可知，图中包含的一条食物链为：B→C→D，最高营养级为D（第三营养级），获得能量最多按20%的能量传递效率进行计算：1000×20%×20%=40．
（4）能量沿着食物链流动时，逐级递减，即食物链越短，最高营养级获得的能量越多，因此“周一请吃素”这一理念符合能量流动的逐级递减特点．
（5）实现“低碳”、减少温室效应的关键措施有保护植被，大力植树造林；减少化石燃料的燃烧；开发太阳能等新能源．
故答案为：
（1）C0₂  含碳有机物
（2）分解者    BCDE
（3）B→C→D    40
（4）逐级递减
（5）保护植被，大力植树造林；减少化石燃料的燃烧；开发太阳能等新能源

点评：本题考查生态系统的功能，重点考查生态系统的碳循环和能量流动，要求考生根据生态系统的成分及各成分之间的关系，能准确判断图中各字母的含义；识记能量流动的过程，掌握能量流动的特点及传递效率，能进行简单的计算．

练习册系列答案

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科目：高中生物 来源： 题型：

对染色体和染色质的描述错误的是（　　）

A、染色质是细胞核内易被碱性染料染成深色的物质

B、染色体或染色质的主要成分是DNA和蛋白质

C、染色质和染色体可同时存在于一个真核细胞中

D、染色体或染色质存在于真核细胞的细胞核中

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科目：高中生物 来源： 题型：

有关实验操作的叙述正确的是（　　）

A、观察植物细胞有丝分裂的实验中，盐酸的作用是改变细胞膜的通透性

B、酒精可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄

C、甲基绿和吡罗红与斐林试剂使用方法类似，均为混合后使用且应现用现配

D、调查人群中某遗传病发病率时，最好要选取群体中发病率较高的多基因遗传病

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科目：高中生物 来源： 题型：

现有基因型为aabb和AABB的水稻品种，通过不同的育种方法可以培育出不同的类型，下列有关叙述不正确的是（　　）

A、杂交育种可获得Aabb的个体，基因重组过程发生在减数第二次分裂后期

B、通过单倍体育种可获得AAbb的个体，其依据的原理是染色体变异

C、将aabb人工诱变可获得aaBb，等位基因的产生来源于基因突变

D、多倍体育种获得的个体（AAaaBBbb）常常比亲本含有更多的蛋白质

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科目：高中生物 来源： 题型：

萌发的小麦种子中淀粉酶活性较强，主要有α淀粉酶和β淀粉酶．α淀粉酶不耐酸、较耐热，在pH为3.6以下迅速失活，而β淀粉酶耐酸不耐热，在70℃条件下15min后失活．
实验材料用具：萌发3天的小麦种子（芽长约1cm）、麦芽糖标准液、5%淀粉溶液、斐林试剂、蒸馏水、恒温水浴锅等．
实验步骤：①制作麦芽糖梯度液．取7支干净的具塞刻度试管，编号，按表加入试剂，再将试管置于60℃水浴中加热2min，取出后按试管号顺序排列．

试剂	试管号
试剂	1	2	3	4	5	6	7
麦芽糖标准液（mL）	0	0.2	0.6	1.0	1.4	1.6	2.0
蒸馏水（mL）	2.0	1.8	1.4	1.0	0.6	0.4	0
斐林试剂（mL）	2.0	2.0	2.0	2.0	2.0	2.0	2.0

②利用萌发3天的小麦种子制备淀粉酶溶液．
③将装有淀粉酶溶液的试管置于70℃水浴中15min，取出后迅速冷却．
④另取四支试管，编号A、B、C、D，向A、B试管中各加5mL 5%淀粉溶液，向C、D试管中分别加入2mL已经处理的酶溶液（忽略其中含有的少量麦芽糖）和蒸馏水，将A、B、C、D试管置于40℃恒温水浴中保温10min，然后将C、D试管中的溶液分别加入到A、B试管中，摇匀后继续在40℃恒温水浴中保温10min．
⑤取A、B试管中反应溶液各2mL分别加入另取的2支试管E、F，然后向E、F试管各加入

斐林试剂，再

2min后，观察试管内颜色变化．
结果分析：将E试管中颜色与步骤①中获得的麦芽糖标准液进行比较，获得该试管中麦芽糖浓度，并计算出α淀粉酶催化效率．
请分析回答：
（1）本实验的目的是测定

．
（2）实验中B试管所起的具体作用是

．
（3）请补全步骤⑤的做法

，

．
（4）若要测定另一种淀粉酶的活性，则需在步骤

进行改变．

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科目：高中生物 来源： 题型：

果蝇是遗传学研究的经典材料，体细胞中有4对染色体．在一个自然果蝇种群中，灰身与黑身为一对相对性状（由A、a控制）；棒眼与正常眼为一对相对性状（由B、b控制）．现有两果蝇杂交，得到F₁表现型和数目（只）如下表．请回答：

	灰身棒眼	灰身正常眼	黑身棒眼	黑身正常眼
雌蝇	156	0	50	0
雄蝇	70	82	26	23

（1）若将果蝇的一个卵原细胞的核中的DNA分子全部用¹⁵N进行标记，在¹⁴N的环境中进行减数分裂，产生四个子细胞中带¹⁵N标记的细胞占

%，作出这一推论的理论依据是

．
（2）该种群中控制灰身与黑身、棒眼与正常眼的基因分别位于

，在果蝇的正常细胞中，可能不含控制棒眼与正常眼基因的是

．
（3）亲代雌果蝇的基因型为

，F₁中黑身棒眼雌雄果蝇随机交配，F₂的表现型及比例为

．
（4）有个棒状眼雌果蝇CIB品系X^BX^b，其细胞中的一条X染色体上携带隐性致死基因e，且该基因与棒状眼基因B始终连锁在一起，如图所示．e在纯合（X^BX^B、X^BY）时能使胚胎致死，无其他性状效应．为检测经X射线辐射后的正常眼雄果蝇A的精子中X染色体上是否发生了其他隐性致死突变，实验步骤如下：
①将雄果蝇A CIB系果蝇交配，得F₁，F₁的性别及眼型的表现型及其比例是

②在F₁中选取大量棒状眼雌果蝇，与多个正常眼且细胞未发生致死突变的雄果蝇进行杂交，统计得到的F₂的雌雄数量比．预期结果和结论：
如果F₂中雌雄比例为

，则诱变雄果蝇A的精子中X染色体上未发生其他隐性致死突变；
如果F₂中雌雄比例不为上述比例，则诱变雄果蝇A的精子中X染色体上发生了其他隐性致死突变．

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科目：高中生物 来源： 题型：

已知四株豌豆体细胞中的基因型分别为甲AaBb、乙AaBB、丙AAbb、丁Aabb，且两对基因控制两对相对性状位于非同源染色体上．在完全显性条件下，下列分析错误的是（　　）

A、甲、乙豌豆杂交后代的性状分离比为3：1

B、甲、丙豌豆杂交后代有四种基因型、两种表现型

C、自交后代性状分离比为3：1的只有乙和丁

D、杂交子代表现型相同的只有丙、丁杂交组合

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科目：高中生物 来源： 题型：

在装片不动，光圈不变的情况下，用显微镜的一个目镜分别与4个不同物镜组合来观察某一细胞装片．当成像清晰时，每一物镜与载玻片的距离如下图所示，下列说法正确的是（　　）