A. | 盐酸 | B. | 蛋白酶 | ||
C. | 纤维素酶和果胶酶 | D. | 淀粉酶 |
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 神经递质作用于突触后膜只能引起突触后神经元兴奋 | |
B. | 兴奋在突触处由电信号转化为化学信号,再转化为电信号 | |
C. | 构成突触的两个神经元之间是有间隙的 | |
D. | 兴奋在突触处只能单向传递 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该反射的效应器是传出神经末稍和其支配的骨骼肌 | |
B. | 该反射弧的感受器是主要分布在身体的皮肤等处 | |
C. | 该反射弧的反射中枢应包括大脑皮层、下丘脑和垂体 | |
D. | 寒冷刺激以电信号和化学信号的形式在反射弧中传导和传递 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建南安侨光中学高二下第二次段考生物卷(解析版) 题型:综合题
在培育转基因植物的研究中,卡那霉素抗性基因(kan)常作为标记基因,只有含卡那霉素抗性基因的细胞才能在卡那霉素培养基上生长。下图为获得抗虫棉的技术流程。请据图回答:
(1)A过程需要的酶有: 。
(2)将目的基因导入植物体细胞除了上述农杆菌转化法之外,还可用 法(任填一种);可用 技术检测转基抗虫棉是否成功表达出Bt毒蛋白;除抗虫基因外,基因表达载体中还必须包含的部分是 (至少写出两点)。
(3)由外植体培养为转基因植株的D、E过程分别为 ,该过程的理论基础是
。
(4)已知BamHⅠ与BglⅡ的识别序列及切割位点如图所示:
用这两种酶和DNA连接酶对一段含有数个BamHⅠ和BglⅡ识别序列的DNA分子进行反复的切割、连接操作,若干循环后,和 序列将明显增多。
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建南安侨光中学高二下第二次段考生物卷(解析版) 题型:选择题
如图表示某孤岛上存在捕食关系的两种生物种群个体数量变化,据图分析正确的是
A.种群①为捕食者,种群②为被捕食者
B.种群①的营养级比种群②的营养级高
C.种群②所含的能量比种群①所含的能量高
D.种群②的数量随种群①的数量减少而减少
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
试管 步骤 | 甲 | 乙 | 丙 |
第一步 | 2ml牛奶 | 2ml蒸馏水 | 2ml葡萄糖样液 |
第二步 | A | ||
第三步 | B | ||
实验现象 | ? |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
装置 | A | B | C | D | E | F |
水浴温度T/℃ | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 |
凝乳时间/min | 不凝固 | 7.0 | 4.0 | 1.5 | 4.0 | 不凝固 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若横坐标代表一天的时间,纵坐标代表密闭温室中的CO2浓度,则温室中植物光合作用开始于B点 | |
B. | 若该曲线表示健康成人体内血糖浓度的动态变化,进食后血糖会从A升到B,此时体内胰岛素含量上升 | |
C. | 若该曲线表示健康成年人体内甲状腺激素浓度的动态变化,BC段下降是由于垂体分泌的促甲状腺激素增加 | |
D. | 若该曲线表示紫色洋葱鳞片叶细胞液泡体积的大小变化,则CD段上升表示该细胞失水能力逐渐增强 |
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