Question

13．为了探究环境条件对植物光合作用的影响．有两个研究小组分别完成了实验．第一小组将小麦分成甲、乙两组，甲组模拟自然光照，乙组提供低光照，其他培养条件相同．培养较长一段时间（T）后，测定结果如图1（光合作用强度即单位时间、单位面积吸收CO₂的量）．第二某研究小组将生长状态一致的小麦植株分为3组，在强光照下并保持温度和CO₂浓度等条件相同的分组实验结果如表，回答下列问题：

	对照组	实验组1	实验组2
相对湿度%	17	27	52
光合速率	11	15	23

（1）第一研究小组实验结果表明，光照强度对植物光合作用有影响．据第二研究小组的结果可推测，增加（填“增加”或“降低”）麦田环境的相对湿度可降低小麦光合作用“午休”的程度．
（2）在一定条件下，小麦在温度由25℃降为5℃的过程中光饱和点逐渐减小，推测该植物在光照充足时的光合作用最适温度≥25℃（选填：＜、≤、=、≥、＞）．
（3）若实验过程中，给小麦植物提供C¹⁸O₂和H₂O，释放的氧气中含有¹⁸O是由于C¹⁸0₂中的部分氧转移到H₂¹⁸0中，放射性的水又作为原料参与了光合作用之故．
（4）在光合作用过程中，CO₂与RuBP（五碳化合物）结合的直接产物是磷酸丙糖（TP），TP的去向主要有三个．图2为叶肉细胞中部分代谢途径示意图．淀粉是暂时存储的光合作用产物，其合成场所应该在叶绿体的基质中．淀粉运出叶绿体时先水解成TP或葡萄糖，后者通过叶绿体膜上的载体运送到细胞质中，合成由葡萄糖和果糖糖构成的蔗糖，运出叶肉细胞．

Answer 1

分析 据图分析：图1中，该实验的自变量是光照强度、植物种类；因变量是光合作用强度；据图判断，光照强度低于a时，甲、乙组光合作用强度随光照强度的改变而改变，由此可知：光照强度低于a时，影响甲、乙组植物光合作用的限制因子是光照强度．b光照强度下，光照强度不再是影响光合作用的因素，此时影响光合作用的因素可能是温度和二氧化碳浓度等．图2表示光合作用的暗反应过程，光合作用在叶绿体内生成淀粉，运出叶绿体后形成蔗糖．据此分析作答．

解答 解：（1）根据题意可知，第一组所以的自变量是光照强度，结果表明光照强度对光合作用有影响．第二组的自变量是相对湿度，结果表明相对湿度增大可降低小麦光合作用“午休”的程度．
（2）温度由25℃降为5℃的过程中光饱和点逐渐减小，所以该植物在光照充足时的光合作用最适温度应该大于或等于25℃．
（3）实验过程中，给小麦植物提供C¹⁸O₂和H₂O，C¹⁸0₂中的部分氧通过光合作用转移到H₂¹⁸0中，而放射性的水又作为原料参与了光合作用的光反应，所以释放的氧气中会有放射性．
（4）据图分析可知，光合作用过程中的淀粉是在叶绿体基质中形成的．而葡萄糖和果糖合成的蔗糖是在细胞质基质中形成的．
故答案为：
（1）光照强度  增加     
（2）≥
（3）C¹⁸0₂中的部分氧转移到H₂¹⁸0中，放射性的水又作为原料参与了光合作用之故     
（4）基质中    葡萄糖和果糖

点评 本题着重考查了影响光合作用的环境因素相关的知识，意在考查考生审题能力，能识记并理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成一定知识网络的能力，并且具有一定的分析能力和理解能力．