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下列有关生物工程的叙述正确的是

A.应用基因诊断,可检测受体细胞中的目的基因是否表达
B.筛选产生抗体的杂交瘤细胞需要使用特定的选择培养基
C.茎尖细胞具有很强的分裂能力,离体培养吋不需要脱分化即可培养成完整植株
D.生态工程能提高各营养级间的能量传递效率

B

解析试题分析:基因诊断技术可检测目的基因是否导入受体细胞,A错误。细胞杂交过可能产生三种融合过程:浆细胞-浆细胞,骨髓瘤细胞-骨髓瘤细胞,杂交瘤细胞,用选择培养基选出能产生抗体的杂交瘤细胞,B正确。茎尖细胞具有很强的分裂能为,离体培养时脱分化较容易,C错误。生态工程能提高能量利用率,但不能提高能量传递效率,D错误。
考点:本题考查生物工程相关知识,意在考查运用所学知识解决实际问题的能力。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

关于糖分解代谢的叙述,错误的是

A.甜菜里的蔗糖经水解可产生葡萄糖和果糖
B.乳汁中的乳糖经水解可产生葡萄糖和半乳糖
C.发芽小麦种子中的麦芽糖经水解可产生果糖
D.枯枝落叶中的纤维素经微生物分解可产生葡萄糖

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图为CO2吸收量与光照强度关系的坐标图,当光合作用相关因素改变后,a、b、c点的移动描述不正确的是

A.若植物体缺Mg,则对应的b点将向左移。 
B.已知某植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别是25℃和30℃,则 温度由25℃上升到30℃时,对应的a点将下移,b点将右移。 
C.若原曲线代表阳生植物,则阴生植物对应的a点、b点、c点将分别向上移、左移、左移。 
D.若实验时将光照由白光改为蓝光(光照强度不变),则b点将向左移 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

黄曲霉毒素是毒性极强的致癌物质,常藏身于霉变的花生和玉米等种子中。研究发现,黄曲霉毒素能引起细胞中的核糖体不断从内质网上脱落下来,从而影响细胞的正常功能。下列相关的叙述中不正确的是

A.黄曲霉毒素会影响人体的血糖调节功能
B.真核细胞中,核糖体的装配与核仁有关
C.蛋白质在游离于细胞质中的核糖体上合成,在附着于内质网的核糖体上加工
D.一些抗生素通过抑制细菌核糖体来治疗疾病,说明人和细菌的核糖体结构有区别

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

温室栽培的番茄和黄瓜,因花粉发育不良,影响传粉受精,如果要保证产量,可采用的补救措施是

A.喷洒生长素类似物,以促进果实的发育
B.提高温室中CO2浓度,以提高光合作用效率
C.适当增加光照时间,提高光能利用率
D.增施氮肥和磷肥,促进茎叶生长,以增大光合作用面积

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列生物工程中的相关知识,叙述不正确的是

A.一个基因表达载体的组成包括目的基因、标记基因、启动子、终止子、复制原点
B.植物体细胞杂交技术通常用聚乙二醇或灭活的病毒诱导原生质体融合
C.单克隆抗体来自杂交瘤细胞,具有特异性强灵敏度高可大量制备的优点
D.在对原肠胚阶段的胚胎进行分割时,要注意将内细胞团均等分割

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

如图为某雄性个体内细胞减数分裂过程中,某一时刻部分染色体行为的示意图,下列说法正确的是

A.该细胞所在的生物体一定是二倍体,但染色体数目无法从图中判断
B.①和②都发生了染色体变异,且这种变异发生在同源染色体之间
C.正常分裂结束后,A与a、B与b都会随同源染色体分离而分离
D.若该细胞为初级精母细胞,则其至少可以产生4个配子,配子的基因组成至少有4种

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图表示细胞分裂过程中染色体的形态变化,相关分析正确的是

A.甲→乙的过程中,染色质变成了染色体且细胞内染色体数目加倍
B.在植物细胞分裂丁→戊的过程中,高尔基体活动会加强
C.丙→戊的过程中可发生同源染色体的分离
D.戊阶段细胞中染色体着丝点分裂是纺锤丝牵引的结果

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

免疫接种包括两种方法:①注射抗体;②注射抗原。下列相关说法正确的是

A.用治愈者的血清进行的治疗属于方法②
B.方法①在接种对象体内引起B细胞的增殖、分化
C.方法②通过使人体患病从而获得免疫力
D.医学上一般采用方法②预防一些传染病

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