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在探索遗传物质的过程中,赫尔希和蔡斯做了关于噬菌体侵染细菌的实验,下列叙述正确的是

A.此实验证明了DNA是主要的遗传物质 
B.用含有充足有机物的完全培养基培养T2噬菌体 
C.用35S标记噬菌体的侵染实验中,沉淀物存在少量放射性可能是搅拌不充分所致 
D.用32P标记噬菌体的侵染实验中,放射性主要分布在试管的上清液中 

C

解析试题分析:赫尔希和蔡斯关于噬菌体侵染细菌实验,证明了DNA是遗传物质,A错;T2噬菌体是DNA病毒,病毒没有细胞结构只有寄生在活细胞中才能生活,不能用培养基培养,B错;用35S标记噬菌体的侵染实验中,35S存在于上清液中,如搅拌不充分使蛋白质与细菌没有分离开,会使沉淀中有少量放射性,C正确;同位素32P标记亲代噬菌体的是DNA,进入到宿主细胞中,蛋白质外壳留在了外面,所以放射性主要分布在试管的沉淀物中,D错。
考点:本题考查遗传的物质基础,意在考查考生对所学知识点的理解掌握和对知识点间的综合把握运用能力。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

需氧呼吸过程中,在合成大量ATP 的阶段还产生的物质有

A.二氧化碳B.水
C.丙酮酸D.酒精

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图a→d表示连续分裂细胞的两个细胞周期,下列叙述中不正确的是

A.b和c为一个细胞周期 
B.遗传物质平分一般发生在b、d段 
C.d段中染色体数曾经加倍 
D.c段结束后DNA含量增加一倍 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

用下图曲线表示下列选项中相关量的关系时,叙述不正确的是

A.酶的活性与温度的关系:大于a温度该酶的空间结构可能受到破坏
B.种群数量增长速率与时间的关系:b时刻种群出生率大于死亡率
C.生长素对芽的促进作用与浓度的关系:b浓度生长素对芽的生长有抑制作用
D.人感染天花病毒后,血液中抗体含量与时间的关系:b时刻后机体仍具有相应的免疫力

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

用马铃薯茎尖细胞进行组织培养获得幼苗,该过程不涉及细胞的

A.生长 B.减数分裂 C.有丝分裂 D.全能性

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

科学家提供35S标记的氨基酸培养哺乳动物乳腺细胞,测量细胞合成并分泌乳腺蛋白过程中各种膜结构的面积变化,结果如图。a、b、c所代表的膜结构名称以及放射性标记出现的先后顺序是

A.a(核糖体)→b(内质网)→c(高尔基体)
B.a(内质网)→c(高尔基体)→b(细胞膜)
C.a(高尔基体)→c(内质网)→b(细胞膜)
D.a(内质网)→b(高尔基体)→c(细胞膜)

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

在探索遗传物质的实验中,赫尔希和蔡斯分别用32P和35S标记的噬菌体作为实验材料,在下图中标记元素所在部位依次是

A.①、④B.②、④C.①、⑤D.③、⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于真核生物细胞核内DNA转录过程的说法,错误的是
A.转录是将DNA上的遗传密码传递给RNA的过程
B.转录过程仅以DNA的一条链作模板,以4种游离的核糖核苷酸为原料
C.细胞中的mRNA、rRNA和tRNA都是以DNA为模板转录出来的
D.转录形成的mRNA必需经加工后才能转移到细胞质中用于合成蛋白质

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有关稳态生理意义的叙述,错误的是

A.稳态有利于酶促反应的正常进行
B.稳态是机体进行正常生命活动的必要条件
C.当稳态遭到破坏时,可导致疾病发生
D.当血液的成分稳定时,人一定不会发生疾病

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