科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | B. | ||||
C. | D. |
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科目:高中生物 来源:2016届江苏南师大第二附属高级中学高三初期考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列三图是探究过氧化氢酶催化H2O2分解相关特点的实验结果。有关叙述正确的是
A.图甲可以得出过氧化氢酶具有高效性
B.图乙bc段产生的原因可能是过氧化氢酶浓度有限
C.图丙可以得出pH越小或越大酶活性越高
D.三个实验中的自变量依次为催化剂种类、H2O2浓度、pH
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科目:高中生物 来源:2016届江苏南师大第二附属高级中学高三初期考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图中的三个圆圈a、b、c分别表示含有细胞壁、核糖体、中心体的细胞,那么阴影部分表示的细胞可能是
A.衣藻细胞
B.肝脏细胞
C.大肠杆菌细胞
D.西瓜叶肉细胞
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科目:高中生物 来源:2016届江苏省宿迁市三校高三年级学情调研卷生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关细胞器的成分及功能叙述中,错误的是
A.线粒体含RNA,能产生ATP和CO2
B.叶绿体含DNA,能产生糖类和O2
C.内质网含蛋白质,能参与脂质的合成
D.核糖体含磷脂,能参与蛋白质的合成
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科目:高中生物 来源:2016届湖北省高三第一次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
下图乙是将图甲细胞放置于一定浓度蔗糖溶液中的结果;图丙是将另外一种植物的细胞依次浸于蒸馏水、0.3 mol/L蔗糖和0.5 mol/L尿素溶液中,观察原生质层的体积随时间变化的结果,请据图回答:
(1)甲图细胞中,全透性的结构是________,乙图细胞中半透性的原生质层由_________构成(填编号)。
(2)乙图细胞在质壁分离结束时,⑧处充满了____________。
(3)丙图ABC中,表示细胞在蒸馏水中的是_____,表示在0.3 mol∕L蔗糖溶液中的是____。
(4)bc段的细胞液浓度变化为____________。(增大、减小、不变)
(5)试简要分析B、C曲线差异的原因:B是因为在0.5mol∕L尿素溶液中的细胞开始时因渗透失水而发生质壁分离,后由于________能进入细胞,使得质壁分离后的细胞因吸水而自动复原;C由于________不能进入细胞,因此分离后不能发生自动复原。
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科目:高中生物 来源:2016届湖北省高三第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
用相同的培养液培养水稻和番茄幼苗,一段时间后,测定培养液中各种离子的浓度,结果如图1所示。图2表示植物根细胞对离子的吸收速率与氧气浓度之间的关系.据图不能体现的信息是
A.由图1可知,水稻对SiO32-需求量最大,番茄对SiO32-需求量最小
B.图1水稻培养液里的Ca2+浓度高于初始浓度,说明水稻不吸收Ca2+
C.由图2可知,植物根细胞吸收离子的方式为主动运输
D.图2中b点开始,离子吸收速率主要是受载体数量的限制
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科目:高中生物 来源:2016届湖北省高三第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
将酵母菌研磨成匀浆,离心后得到上清液(细胞质基质)和沉淀物(含线粒体),把等量的上清液、沉淀物和未曾离心的匀浆分别放入甲、乙、丙三个试管中,各加入等量葡萄糖溶液,然后置于隔绝空气的条件下。下列叙述正确的是
A.甲试管中最终产物为CO 2 和H 2 O
B.乙试管中不发生反应
C.丙试管中有大量的ATP产生
D.丙试管中无CO 2 产生
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 发现问题、作出假设、进行实验、验证假设、得出结论 | |
B. | 发现问题、作出假设、进行实验、提出问题、解决问题、得出结论 | |
C. | 发现问题、作出假设、设计实验、实施实验、得出结论 | |
D. | 提出问题、进行实验、验证假设、得出结论 |
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