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    精原细胞增殖的方式是（ ）

    A．无丝分裂 B．有丝分裂

    C．减数分裂 D．有丝分裂和减数分裂

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    12．如图为人体甲状腺活动的调节示意图，图中①②③分别代表不同激素的名称．
    请分析回答相关问题：
    （1）图中①代表的激名称是促甲状腺激素释放激素②代表的激名称是促甲状腺激素
    （2）缺碘时激素①② （编号）浓度高于正常水平．
    （3）甲状腺机能亢进患者激素③ （编号）分泌过多．
    （4）除②外垂体还能分泌生长激素促进生长，该激素与③在调节人体生长发育时，表现为协同 作用．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    13．如图是细胞的亚显微结构示意图，请观察后回答下列问题（在横线上写出细胞或结构的名称，中括号内写上对应的数字代号）：
    （1）如图是植物（植物，动物）细胞亚显微结构示意图．
    （2）太阳能通过图中结构[4]叶绿体中进行光合作用后，才能进入生物界．
    （3）[14]液泡是相关细胞的成熟标志，可调节相关细胞内的环境．
    （4）细胞进行生命活动所需的能量主要由[11]线粒体供给．
    （5）[5]高尔基体在动植物体内均有分布，是蛋白质加工、分类和包装的“车间”及“发送站”．
    （6）[6]是一个折光性很强的球形小体，其功能是与核糖体（填细胞器）的形成有关．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．动物细胞的有丝分裂过程与植物细胞明显不同的是（　　）
    A．间期有染色体的复制
    B．后期有着丝点的分裂
    C．中心粒周围出现星射线，形成纺锤体
    D．末期在细胞的中央不形成细胞板

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．人类对环境应持的正确态度是（　　）
    A．最大限度地扩大自然保护区
    B．减少向环境索取物质和能量
    C．协调人类自身发展、生产发展与环境发展的关系
    D．停止或减缓人类的发展，使环境恢复原始面貌

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年福建省三明市高三上第一阶段生物试卷（解析版） 题型：选择题

    植物体细胞杂交的过程是（ ）

    A．用酶解法去掉细胞壁，分离出有活力的原生质体

    B．以人工诱导法使两个不同植物的原生质体融合

    C．用植物组织培养技术培养融合的原生质体得到杂种植株

    D．通过以上三者来完成

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年福建省三明市高三上第一阶段生物试卷（解析版） 题型：选择题

    蛋白质工程的基本操作程序正确的是（ ）

    ①蛋白质分子结构合成

    ②DNA合成

    ③mRNA合成

    ④蛋白质的预期功能

    ⑤根据氨基酸的序列推出脱氧核苷酸的序列．

    A．①→②→③→④→⑤→①

    B．⑤→④→③→②→①→②

    C．④→①→⑤→②→③→①

    D．②→③→⑤→①→②→④

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．动物和人体内具有分化能力的细胞称为干细胞，对如图相关的叙述，不正确的是（　　）
    A．a过程表示干细胞能自我更新
    B．b、c过程表示干细胞具有分化能力
    C．在a、b、c过程中，细胞遗传信息的表达方式不同
    D．经历了a、b、c过程后，子细胞依然都保持着它的全能性

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．下列关于植物细胞呼吸的叙述，正确的是（　　）
    A．是否产生二氧化碳是需氧呼吸和厌氧呼吸的主要区别
    B．高等植物进行需氧呼吸，不能进行厌氧呼吸
    C．种子库中贮存的风干种子不进行细胞呼吸
    D．细胞呼吸的中间产物丙酮酸可以通过线粒体双层膜

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