A、0.25% | B、0.49% |
C、0.7% | D、1.4% |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、生物和非生物都含有C、H、O、N等元素 |
B、组成生物体的化学元素在无机自然界中都可以找到 |
C、生物和非生物都能发生化学反应 |
D、组成生物体的化合物在无机自然界中可找到 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、甲状腺激素过多对下丘脑具有抑制作用,对垂体具有促进作用 |
B、下丘脑对甲状腺激素的合成同时具有抑制作用和促进作用 |
C、寒冷使甲状腺激素合成减少 |
D、甲状腺激素的合成与分泌受神经和体液的共同调节 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①③ | B、⑤ | C、① | D、②④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、甲所代表的腺体名称是垂体 |
B、图中①②③④四个过程,具有抑制作用的是③④ |
C、当体内缺乏碘元素时,血液中激素A、B的含量会减少 |
D、在寒冷环境中甲状腺激素分泌量将减少 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、一方面神经系统控制激素的分泌,另一方面激素控制神经系统的调节 |
B、反射是神经系统调节动物体各部分活动的基本方式 |
C、单细胞动物接受刺激和发生反应是不依靠神经系统来完成的 |
D、反射弧是动物接受刺激和发生反应的神经传导途径 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、ABD和ABd |
B、AAD和ABd |
C、AAB和BBd |
D、ABd和ABd |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、体液调节比神经调节持续时间长 |
B、体液调节比神经调节作用范围广 |
C、参与体液调节的化学物质就是各种激素 |
D、参与体液调节的化学物质需要体液传送 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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