A. | 产生的变异对生物体都不利 | B. | 都能产生新的基因 | ||
C. | 都能产生可遗传的变异 | D. | 都能用显微镜观察 |
分析 可遗传的变异包括基因突变、基因重组和染色体变异:
(1)基因突变是指基因中碱基对的增添、缺失或替换,这会导致基因结构的改变,进而产生新基因;
(2)基因重组是指在生物体进行有性生殖的过程中,控制不同性状的非等位基因重新组合,包括两种类型:①自由组合型:减数第一次分裂后期,随着非同源染色体自由组合,非同源染色体上的非等位基因也自由组合.②交叉互换型:减数第一次分裂前期(四分体),基因随着同源染色体的非等位基因的交叉互换而发生重组.此外,某些细菌(如肺炎双球菌转化实验)和在人为作用(基因工程)下也能产生基因重组.
(3)染色体变异包括染色体结构变异(重复、缺失、易位、倒位)和染色体数目变异.
解答 解:A、基因重组、基因突变和染色体变异产生的变异对生物体不一定有利,其中基因突变和染色体变异产生的变异大多数是有害的,A错误;
B、只有基因突变能产生新基因,B错误;
C、基因重组、基因突变和染色体变异都导致遗传物质发生改变,因此都能产生可遗传的变异,C正确;
D、只有染色体变异能用显微镜观察,D错误.
故选:C.
点评 本题考查生物变异的相关知识,要求考生识记生物变异的类型、特点及实例,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2016届山西太原第五中学高三4月阶段性检测模拟生物试卷(解析版) 题型:选择题
关于基因控制蛋白质合成过程中,有关说法正确的是
A.图中①②③遵循碱基互补配对的原则相同
B.①②③能在线粒体、叶绿体和原核细胞中进行
C.mRNA、tRNA、rRNA是由一条DNA不同区段转录来的
D.一条mRNA上可与多个核糖体结合共同合成一条肽链,加快翻译速率
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科目:高中生物 来源:2016届黑龙江大庆市高三3月第一次模拟理综生物试卷(解析版) 题型:综合题
下表是生物学工作者收集到的某湖区几种生物的食物网关系(“√“表示存在食物关系)。请据下表和图回答问题:
被食者捕食者 | 绿藻 | 螺蛳 | 水草 | 鲫鱼 | 轮虫 |
螺狮 | √ | √ | |||
鲫鱼 | √ | √ | √ | √ | |
轮虫 | √ |
(1)该生态系统的结构包括__________。此生态系统中共有__________条食物链,在该食物网中鲫鱼占有______________个营养级。
(2)若由于某种原因螺蛳全部死亡,该湖泊生态系统的抵抗力稳定性将____。
(3)假如鲫鱼的食物有1/5来自轮虫,1/5来自螺蛳,1/5来自水草,2/5来自绿藻,能量流动效率按10%计算,该鲫鱼增重2kg需消耗绿色植物____kg。
(4)上面左图是对某地引进经济鱼进行种群密度调查后绘出的种群增长速率曲线。调查该经济鱼种群密度常用的方法是__________,在t2时期该鱼的种群数量是该河流对该鱼的__________。
(5)鸡粪是优良的鱼类饲料,适量的投入可以给鱼提供食物,从而提高鱼的产量。鸡粪中的碳元素只能以__________形式流向鱼。向河流中少量投入鸡粪对生态系统不产生明显的影响,这是因为该生态系统具有__________。
(6)据研究表明绿藻含有人体所需的几乎全部的营养成分,还可以提高人体的免疫力和抵抗力,这说明生物多样性具有__________价值。
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 骨骼肌和肝脏是人体的主要产热器官 | |
B. | 呼气是人体的主要散热途径 | |
C. | 有机物的氧化分解是人体产热的重要途径 | |
D. | 下丘脑有体温调节中枢,也有感受渗透压变化的功能 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 16个和16条 | B. | 8个和 4条 | C. | 16个和32条 | D. | 2个和2条 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | O2、CO2、乳酸 | B. | 乳酸、CO2、O2 | C. | CO2、O2、乳酸 | D. | CO2、乳酸、O2 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 淀粉酶溶液中加入NaCl | B. | 淀粉酶溶液中加入蛋白酶 | ||
C. | 淀粉酶溶液中加入稀盐酸 | D. | 淀粉酶经高温干燥制成粉剂 |
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