A. | 花药离体培养过程中,基因突变、基因重组、染色体变异均有可能发生 | |
B. | 一对表现正常的夫妇生一患某遗传病的孩子,正常情况下母方是致病基因的携带者 | |
C. | 基因重组可以产生新的性状,但不能改变基因频率 | |
D. | 基因型为AAbb和aaBB的个体杂交,F2双显性性状中能稳定遗传的个体占$\frac{1}{16}$ |
分析 可遗传的变异包括基因突变、基因重组和染色体变异:
(1)基因突变是指基因中碱基对的增添、缺失或替换,这会导致基因结构的改变,进而产生新基因;
(2)基因重组是指在生物体进行有性生殖的过程中,控制不同性状的非等位基因重新组合,包括两种类型,①自由组合型:减数第一次分裂后期,随着非同源染色体自由组合,非同源染色体上的非等位基因也自由组合.交叉互换型:减数第一次分裂前期(四分体),基因随着同源染色体的非等位基因的交叉互换而发生重组.此外,某些细菌(如肺炎双球菌转化实验)和在人为作用(基因工程)下也能产生基因重组.
(3)染色体变异包括染色体结构变异(重复、缺失、易位、倒位)和染色体数目变异.
解答 解:A、花药离体培养过程中,基因突变和染色体变异均有可能发生,由于该过程只进行有丝分裂,因此不会发生基因重组,A错误;
B、一对表现正常的夫妇生一患某遗传病的孩子,如果是常染色体隐性遗传,父母均为携带者,如果是伴X染色体隐性遗传,则母方是致病基因的携带者,B正确;
C、基因重组可以产生新的基因型,但不能产生新的性状,只是原有性状的重新组合,C错误;
D、基因型为AAbb和aaBB的个体杂交,F2双显性性状中(1AABB、2AABb、2AaBB、4AaBb)能稳定遗传的个体占$\frac{1}{9}$,D错误.
故选:B.
点评 本题考查基因重组、基因自由组合定律、人类遗传病等知识,要求考生识记基因重组的类型及意义;掌握基因自由组合定律的实质及其应用;识记人类遗传病的类型及特点,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因突变是主物变异的主要来源,有利的变异对生物是有利的、而且是定向的变异 | |
B. | 基因突变是指DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失,而引起的基因结构的改变 | |
C. | 如果显性基因A发生突变,只能产生其等位隐性基因a | |
D. | 通过人工诱变的方法,人们能培育出生产人胰岛素大肠杆菌 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 同位素示踪 | |
B. | 离心处理 | |
C. | 用含有各种成分的培养基培养T2噬菌体 | |
D. | 用搅拌器搅拌 |
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