[题目]有氧呼吸过程中氧的作用是( )A．与碳结合生成CO2 B．与［H］结合生成水C．氧化葡萄糖生成丙酮酸 D．参与酶的催化作用题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】有氧呼吸过程中氧的作用是（）

A．与碳结合生成CO2 B．与［H］结合生成水

C．氧化葡萄糖生成丙酮酸 D．参与酶的催化作用

【答案】B

【解析】

试题分析：有氧呼吸第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H]，合成少量ATP；第二阶段是丙酮酸和水反应生成二氧化碳和[H]，合成少量ATP；第三阶段是氧气和[H]反应生成水，合成大量ATP。

练习册系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】如图表示光合作用示意图．下列说法错误的是（）

A．①表示O2，④表示CO2

B．增加光照强度，C3的含量将减少

C．暗反应中，CO2首先与C5结合生成C3，然后被还原为（CH2O）

D．C3的还原过程中，需要光反应提供的物质只有②

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】下图表示应用现代生物技术制备H7N9病毒单克隆抗体的流程，请回答下列问题：

（1）①过程表示________，②过程用到的工具酶是________。

（2）构建重组质粒时可选用四种限制酶，其识别序列如下图。为防止酶切片段的自身环接，可选用的限制酶组合是（）

A．①② B．①③ C．②④ D．③④

（3）细胞Ⅰ是________，细胞Ⅱ的特点是________。对于转基因成功的细胞Ⅱ还要进行克隆化培养和________检测，经多次筛选获得足够数量的该类细胞。体外培养细胞Ⅱ，首先应保证其处于________的环境。

（4）若要预防H7N9禽流感，可用图中的________作为疫苗。对该传染病疑似患者确诊时，可从疑似患者体内分离病毒，与已知病毒进行________比较，或用图中的________进行特异性结合检测。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】疟原虫是一类单细胞真核生物，大肠杆菌与它相比具有的结构特点是（）

A．没有细胞器 B．没有遗传物质

C．没有细胞膜 D．没有核膜

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】基因α在人体细胞中可表达出蛋白质α。有生物学家从人的DNA中分离出基因α，并通过转基因技术将其转入了细菌。经过培养该转基因细菌，发现该细菌产生了一种新蛋白质X（如图所示），进一步分析表明：蛋白质X是基因仅在细菌中的表达产物。

据图分析，下列叙述中最可能与事实相符的是（）

A．基因α在人体细胞和细菌细胞中转录形成RNA采用的碱基配对原则不同

B．人体细胞和细菌细胞中决定相同氨基酸的密码子不同

C．细菌细胞和人体细胞中作为翻译模板的RNA碱基序列不同

D．把基因α转移到细菌细胞引起的变异是不遗传变异

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】赫尔希和蔡斯用噬尚体侵染太肠杆菌，离心后，甲组上清液放射性低，沉淀物放射性高；乙组刚好相反。下列说法正确的是（）

A．甲组的噬菌体是用35S标记其蛋由质

B．乙组的噬菌体是用32P标记其蛋白质

C．甲组产生的子代吨阐体均含有放射性

D．乙组产生的子代噬菌体均不含放射性

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】下图是观察到的某二倍体植物的减数分裂不同时期的图像，该动物的体细胞中含有24条染色体。请据图回答：

（1）判断细胞处于某个时期的主要依据是。例如如果染色体中无染色单体且数目为24，则该细胞处于。

（2）图中能发生基因重组的细胞有（填数字），其中基因重组发生于同源染色体之间的是（填数字），发生于非同源染色体之间的是（填数字）。

（3）细胞②③⑤中染色体组数目（相等/不相等），三个细胞按照减数分裂过程的先后排是。

（4）离体培养该植物的花药得到的单倍体，能否观察到如图所示的细胞图像？，理由是。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】下面是在25℃时对某植物进行的不同的探究实验。图甲所示为不同环境条件对光合作用强度的影响，图乙所示为探究该植物叶片在一定的光照下，不同浓度的NaHCO3溶液对光合作用速率的影响，实验中对圆叶片进行抽气处理直至完全沉入水底，再将这些叶片放入不同浓度的NaHCO3溶液中（假设NaHCO3溶液不影响细胞呼吸作用），结果如图丙。请据图分析回答下列问题。