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    2．要想获得无病毒植株，可选择以下植物什么部位进行离体培养（　　）
    A．根尖和芽尖B．花粉粒C．韧皮部细胞D．叶肉细胞

    分析 无性生殖能保持亲本优良性状，植物组织培养就是无性生殖中的一种．植物的芽、茎尖或根尖的组织细胞一般没有病毒积累，具有较强的分裂能力，全能性程度高，分化程度相对较低，容易脱分化，因此可作为植物组织培养的材料．

    解答 解：A、根尖和芽尖的组织细胞一般没有病毒积累，具有较强的分裂能力，全能性高，分化程度相对较低，容易脱分化，因此可作为植物组织培养的材料，A正确；
    B、花粉粒不分裂，容易感染病毒，且花粉粒培育出的是单倍体，故花粉粒不作为植物组织培养的材料，B错误；
    CD、韧皮部细胞和叶肉细胞不分裂，容易感染病毒，不作为植物组织培养的材料，CD错误．
    故选：A．

    点评 本题主要考查学生对植物组织培养相关知识的理解和分析能力．要注意，无病毒植株的生产通过植物组织培养技术，原理植物细胞的全能性；抗病毒植株的生产通过转基因技术，原理是基因重组．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2016届重庆市高三7月月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （7分）二倍体大麦是一种闭花授粉植物，每株约有6～20朵花，若大面积杂交育种，会造成十分繁重的人工操作，因此应用这种育种方式不切合实际。研究表明雄性可育基因M对雄性不育（植株不能产生花粉或花粉败育而不能授粉的现象）基因m为显性，褐色种皮基因R对黄色种皮基因r为显性。某育种工作者获得三体大麦，其减数分裂仅能产生两种配子，其是否可育如图所示（注意：有些雄配子尽管具有M基因，但是由于其比正常配子多一条染色体，导致不能与卵细胞进行正常受精而不育）。请回答下列问题（不考虑交叉互换）：

    （1）若采用二倍体大麦杂交育种，需要对母本进行__________（用文字加箭头表示）一套袋等操作。

    （2）由二倍体大麦变成三体大麦属于________变异。

    （3）若以上述三体大麦为实验材料，选育出适合进行大面积杂交育种的母本，需对三体大麦进行自交，将子代中表现型为________的植株作为选育出的母本，而表现型为________的植株继续作为选育上述母本的材料。

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    科目：高中生物 来源：2016届浙江省高三上学期开学考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    图中①～④表示某细胞内的部分细胞器。下列有关叙述正确的是

    A．该图是在高倍光学显微镜下看到的结构

    B．此细胞不可能是原核细胞，只能是动物细胞

    C．结构①不能将葡萄糖分解成二氧化碳和水

    D．结构①和④都存在DNA

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    科目：高中生物 来源：2016届四川省高三零诊考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （7分）下图中a、b、c、d为细胞器，3H?亮氨酸参与图示过程可合成物质3H?X。请据图回答：

    （1）分离细胞中细胞器的常用方法是__________，其中观察c需用到染色剂______。

    （2）在图示过程中，膜面积会发生变化的细胞器有______（填字母）。

    （3）c中的酶有多种，它们的分子结构明显不同的根本原因是__________。

    （4）图中含有DNA的结构是______（填字母），蓝藻细胞中也有的细胞器是_____（填字母）。

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    科目：高中生物 来源：2016届四川省高三零诊考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关细胞的组成成分和结构的说法，正确的一项是

    A．组成细胞膜的成分包括磷脂、胆固醇、蛋白质及纤维素

    B．细胞表面积与体积比例越大，细胞膜的物质交换速率越小

    C．不同生物膜之间可转化，体现了生物膜结构的统一性

    D．线粒体、叶绿体、染色体、核糖体都含脱氧核苷酸

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．如图左侧是对燕麦胚芽鞘所做的处理，图①②③均为去掉尖端的胚芽鞘，那么一段时间后，①②③在图示位置时，其生长情况依次是（　　）
    A．向B侧弯曲、向A侧弯曲、向A侧弯曲B．向B侧弯曲、向B侧弯曲、向B侧弯曲
    C．向A侧弯曲、直立生长、向A侧弯曲D．向B侧弯曲、直立生长、向B侧弯曲

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．培养流感病毒时，应选用（　　）
    A．固体培养基B．含有多种无机盐的培养液
    C．活的鸡胚D．无菌的牛肉汤

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    11．如图表示菊花的嫩枝和月季的花药的离体培养过程，请回答：
    （1）对月季来说，适宜花粉培养的时期是单核期．为确定花粉是否处于该时期，最常用的镜检方法是醋酸洋红法．
    （2）在培养嫩枝组织和花粉的培养基中都要加入一定的植物激素，常用的植物激素有细胞分裂素和生长素．

    （3）两种植物组织培养都需要接种，在进行接种时应注意C
    ①接种室要消毒　②只要戴口罩，操作时便可说话　③外植体可预先用体积分数为70%的酒精浸泡，取出用无菌水冲洗后，再用0.1%的氯化汞溶液消毒，并用无菌水冲洗干净　④接种操作要在酒精灯火焰旁进行　⑤接种完毕应立即盖好瓶盖
    A．①②③④⑤
    B．①②③④
    C．①③④⑤
    D．②③④⑤
    （4）月季的花药培养与菊花的嫩枝组织培养不同，从植物产生的途径来说，花粉植株产生的途径除了图中所示外，还可以通过胚状体阶段发育而来，这两种发育途径的差别主要取决于培养基中激素的种类及其浓度配比．

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    科目：高中生物 来源：2016届山东省高三上学期开学考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （10分）囊泡是由单层膜所包裹的膜性结构，它的形成一般包括出芽、锚定和融合等过程，大小从几十纳米到数百纳米不等，主要司职细胞内不同膜性细胞器之间的物质运输。没有囊泡运输的精确组织，细胞将陷入混乱状态。通过对“囊泡运输”的研究，科学家已经收获了4次诺贝尔生理或医学奖。

    （1）囊泡膜的结构骨架是__________，高等动物细胞中与囊泡结构类似的细胞器有__________。

    （2）能“出芽”形成囊泡的细胞结构有内质网、_________和_________，这体现了生物膜具有_____________。

    （3）囊泡能特异性“锚定”细胞器与其表面具有的________有关，这体现了生物膜具有__________的功能。

    （4）囊泡运输参与细胞中多项重要的生命活动，如胰岛B细胞中________的分泌和浆细胞中______的加工和运输等。

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