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科目:高中生物 来源: 题型:
A、胰高血糖素能促进肝糖原和肌糖原分解转化为血糖 |
B、反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制 |
C、摘除小白鼠的垂体后,其体内促甲状腺激素释放激素分泌量将减少 |
D、激素都能作用于全身所有的细胞,具有微量、高效的特点 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞器的组成成分中含有磷脂有a、b、c、d |
B、d是蛋白质合成和加工,以及脂质合成的“车间” |
C、e见于动物和某些低等植物,与细胞的有丝分裂有关 |
D、a和c中分布有少量的核酸,所有的植物细胞中都含a和c |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞在分化过程中发生的形态、结构上的变化肯定是不可逆转的 |
B、动物细胞内的原癌基因和抑癌基因中只要一个发生突变,细胞就会癌变 |
C、秋水仙素能抑制植物细胞纺锤体的形成,可使细胞分裂停留在前期 |
D、细胞的衰老和凋亡无论发生在幼年、成年还是老年都是正常的现象 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
组别 | 培养基中的添加物 | MRSA菌 |
1 | 100μg/mL 蛋白质H | 生长正常 |
2 | 20μg/mL 青霉素 | 生长正常 |
3 | 2μg/mL 青霉素+100μg/mL 蛋白质H | 死亡 |
A、细菌死亡与否是通过光学显微镜观察其细胞核的有无来确定 |
B、第2组和第3组对比表明,使用低浓度的青霉素即可杀死MRSA菌 |
C、实验还需设计用2μg/mL青霉素做处理的对照组 |
D、蛋白质H有很强的杀菌作用,是一种新型抗生素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、在酶、激素的调节下,植物体才能进行正常代谢 |
B、生物体中能产生激素的细胞不一定能产生酶 |
C、酶与激素的作用特点都是微量、高效、促进 |
D、激素一般作用于其它细胞,酶不全在细胞内发挥作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、基因是DNA的基本组成单位 |
B、细胞的基因全部位于细胞核中 |
C、在杂种形成配子时,等位基因互不影响,独立存在 |
D、纯合体所有基因都含有相同遗传信息 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、不定向性 | B、可逆性 |
C、随机性 | D、重复性 |
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