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表示物种Ⅰ和物种Ⅱ是捕食者与被捕食者关系的是(  )
A、
B、
C、
D、
考点:种间关系
专题:
分析:据图分析,A曲线中两种生物是非同步变化关系,属于捕食关系,其中物种Ⅱ先增加者先减少表示被捕食者,物种Ⅰ后增加者后减少表示捕食者;B是互利共生;C是寄生;D表示捕食关系,物种Ⅰ是被捕食者,物种Ⅱ是捕食者.
解答: 解:A、曲线图表示“先增加者先减少,后增加者后减少”的非同步性变化,属于捕食关系,其中物种Ⅰ后增加者后减少表示捕食者,物种Ⅱ先增加者先减少表示被捕食者,A正确;
B、曲线图中两种生物的数量变化一致,表示“同生共死”的互利共生关系,B错误;
C、曲线图中一种数量增多,另一种生物大量减少,表示“你死我活”的竞争关系,C错误;
D、曲线图中一种生物增多(减少),另一种也随着增多(减少),表示捕食关系,但物种Ⅰ是被捕食者,物种Ⅱ是捕食者,D错误.
故选:A.
点评:本题重在考查了种间关系的两种生物数量关系的曲线,属于对识记、理解层次的考查.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

关于脊椎动物和人激素调节的叙述,正确的是(  )
A、胰高血糖素能促进肝糖原和肌糖原分解转化为血糖
B、反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制
C、摘除小白鼠的垂体后,其体内促甲状腺激素释放激素分泌量将减少
D、激素都能作用于全身所有的细胞,具有微量、高效的特点

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科目:高中生物 来源: 题型:

组成家兔身体的主要元素是(  )
A、C、H、O、N、Fe、P
B、H、O、K、S、P、Mg
C、C、P、O、S、H、N
D、N、P、K、Ca、S、Zn

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为细胞的各种结构示意图.下列有关说法不正确的是(  )
A、细胞器的组成成分中含有磷脂有a、b、c、d
B、d是蛋白质合成和加工,以及脂质合成的“车间”
C、e见于动物和某些低等植物,与细胞的有丝分裂有关
D、a和c中分布有少量的核酸,所有的植物细胞中都含a和c

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞生命历程的说法,正确的是(  )
A、细胞在分化过程中发生的形态、结构上的变化肯定是不可逆转的
B、动物细胞内的原癌基因和抑癌基因中只要一个发生突变,细胞就会癌变
C、秋水仙素能抑制植物细胞纺锤体的形成,可使细胞分裂停留在前期
D、细胞的衰老和凋亡无论发生在幼年、成年还是老年都是正常的现象

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科目:高中生物 来源: 题型:

MRSA菌是一种引起皮肤感染的“超级细菌”,对青霉素等多种抗生素有抗性.为研究人母乳中新发现的蛋白质H与青霉素组合使用对MRSA菌生长的影响,某兴趣小组的实验设计及结果如表.下列说法正确的是(  )
组别 培养基中的添加物 MRSA菌
1 100μg/mL 蛋白质H 生长正常
2 20μg/mL 青霉素 生长正常
3 2μg/mL 青霉素+100μg/mL 蛋白质H 死亡
A、细菌死亡与否是通过光学显微镜观察其细胞核的有无来确定
B、第2组和第3组对比表明,使用低浓度的青霉素即可杀死MRSA菌
C、实验还需设计用2μg/mL青霉素做处理的对照组
D、蛋白质H有很强的杀菌作用,是一种新型抗生素

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于酶及激素的叙述,正确的是(  )
A、在酶、激素的调节下,植物体才能进行正常代谢
B、生物体中能产生激素的细胞不一定能产生酶
C、酶与激素的作用特点都是微量、高效、促进
D、激素一般作用于其它细胞,酶不全在细胞内发挥作用

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于基因叙述中正确的是(  )
A、基因是DNA的基本组成单位
B、细胞的基因全部位于细胞核中
C、在杂种形成配子时,等位基因互不影响,独立存在
D、纯合体所有基因都含有相同遗传信息

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科目:高中生物 来源: 题型:

人类血管性假血友病基因位于X染色体上,长度180kb.目前已经发现该病有20多种类型,这表明基因突变具有(  )
A、不定向性B、可逆性
C、随机性D、重复性

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