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    根据所学生物学知识判断，下列说法中完全正确的一项是（　　）
    A、雌雄螳螂交配后，雌螳螂吃掉雄螳螂，这属于捕食关系
    B、一个自然池塘中的鱼只有水平分布，没有垂直分布
    C、杂合高茎豌豆通过连续自交导致后代纯合子频率越来越高，这是一种进化的现象
    D、青霉菌通过辐射诱变获得了青霉素产量很高的菌株
    考点：诱变育种,群落的结构特征,种间关系
    专题：
    分析：阅读题干可知本题综合考查一些生物现象，明确知识点，梳理相关知识，根据选项描述结合基础知识做出判断．
    解答： 解：A、雌雄螳螂交配后，雌螳螂吃掉雄螳螂，这属于种内斗争；而捕食关系发生在不同种生物之间，A错误；
    B、一个自然池塘中的鱼有多种，既不是一个种群，也不是群落；群落的结构特征包括水平结构和垂直结构，B错误；
    C、杂合高茎豌豆通过连续自交导致后代纯合子频率越来越高，没有淘汰现象，基因频率没有改变，所以这不是一种进化的现象，C错误；
    D、青霉菌通过辐射诱变，使基因发生突变，可获得青霉素产量很高的菌株，D正确．
    故选：D．
    点评：本题综合考查种内关系、种间关系、群落的结构特征、基因的分离定律及诱变育种的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图1表示体温调节示意图；图2表示人处于寒冷环境时，皮肤发生的主要变化．请分析回答：

    （1）皮肤出现上述反应的意义是
     
    ．
    （2）体温调节过程中，某些激素也发挥重要作用．人在寒冷环境中分泌量明显增多的激素有
     
     和
     
    ．它们都具有
     
    、抵御寒冷的作用，此种调节方式为体温调节中的
     
    调节．
    （3）动物实验表明，如果破坏恒温动物的下丘脑，动物就不再具有体温调节能力了，而保留下丘脑及以下神经，则仍具有调节体温的能力，这说明
     
    ．
    （4）下丘脑中的一些细胞能分泌一些激素，能促进垂体中激素的合成和分泌，后者又能调节、管理其它内分泌腺的作用．因此下丘脑还能调节机体的
     
    ．
    （5）体温调节通过产热与散热两个机制来实现．图中所示，“（体温）→AB→E→D→（体温）”的途径表示
     
    调节机制．
    （6）某人体温在12h内都处于37.5℃（±0.05℃）时，此人的产热量
     
    （大于/小于/等于）散热量．
    （7）某人在高温情况下，用冷水冲淋身体降温，此方法为
     
    （辐射/传导/对流/蒸发）散热．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示植物光合作用的一个阶段，下列各项叙述正确的是（　　）
    A、该反应的场所是叶绿体的类囊体
    B、C3生成C6H12O6需要[H]、ATP和多种酶
    C、提高温度一定能进C6H12O6的生成
    D、无光条件有利于暗反应进行

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图1、2表示某种生物细胞有丝分裂过程某时期模式图，图3表示不同时期每条染色体上DNA数目的变化，图4表示不同时期染色体和DNA的数量关系．下列有关叙述不正确的是（　　）
    A、图1细胞中共有4条染色体，8个DNA分子；图2细胞中共有0条姐妹染色单体
    B、图4中a可对应图3中的BC段；图4中c可对应图3中的AB段
    C、有丝分裂过程中不会出现如图4中d所示的情况
    D、图1细胞处于图3中BC段；完成图3中CD段变化的细胞分裂时期是后期

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为某生态系统能量流动示意图．下列说法正确的是（　　）
    A、图中甲所固定的能量是乙、丙的能量之和
    B、若丙增加1kg，则需要消耗甲约42kg
    C、乙的个体数量一定多于丙的个体数量
    D、乙的数量越多，丙获得的能量越少

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于干细胞和癌细胞的描述，正确的是（　　）
    A、干细胞是具有正常分化能力的细胞，癌细胞则不是
    B、造血干细胞可分化发育成一个完整的个体，癌细胞则不能
    C、癌细胞和干细胞都能分裂
    D、干细胞的子细胞均不可逆地完成分化过程

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某种植物置于CO2浓度适宜、水分充足环境中，温度分别保持在5℃、15℃、25℃和35℃下，改变光照强度，测定CO2的吸收速率，得到图1所示的结果．处理图1中有关数据得到图2、图3．下列叙述不正确的是（　　）
    A、图1中的自变量是温度和光照强度
    B、当光照强度大于7时，25℃与15℃条件下植物的有机物的合成速率相同
    C、图2表示在5℃～35℃下该植物光饱和点的变化
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是利用肺炎双球菌所做的一组免疫学实验，根据实验判断错误的是（　　）
    A、实验A起对照的作用，说明肺炎双球菌能使小鼠死亡
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