为了观察美国牛蛙的受精卵并验证其卵裂受环境温度的影响,请根据以下提供的实验材料与用具,完成相关实验步骤,并设计一个表格来记录实验结果。
材料与用具:成年雌牛蛙和雄牛蛙、剪刀、烧杯、任氏液、研钵、显微镜、注射器、CO2恒温培养箱
(要求与说明:具体手术和装片制作过程不作要求;悬浮液指含有较大颗粒的溶液;任氏液是两栖类的生理溶液;垂体中有促进排卵的激素;实验条件均适宜)
I.受精卵的观察
实验步骤:
(1)精子悬浮液的制备:取适量任氏液于烧杯中,加入取自 ,用剪刀剪碎,混匀(所获得的精子具有受精能力)。
(2)垂体提取液的制备:取适量任氏液于研钵中,加入取自成年蛙的垂体。用剪刀剪碎,研磨。
(3)卵细胞的采集:给成年雌牛蛙注射垂体提取液,一段时间后,用烧杯收集排出的蛙卵细胞。
(4)受精:在含有蛙卵细胞的烧杯中加入精子悬浮液,混匀。在适宜条件下放置一段时间。
(5) 。
II.验证美国牛蛙卵裂受环境温度的影响(已知美国牛蛙胚胎发育的适宜温度在20℃-33℃,胚胎发育的致死温度为36℃)
实验步骤:(略)
设计一张实验结果记录表:
I(每空2分)
(1)成年雄蛙的精巢
(2)过滤取滤液
(5)受精卵观察:取出受精卵,制作装片,用显微镜观察
II(4分)
环境温度对美国牛蛙卵裂影响实验记录表
(表头1分,,其他各栏为1分,共4分,说明:温度设置必须要有在适宜温度之外的,具体温度数据不作要求;观察指标要明确,不能只填卵裂次数)组 别 CO2恒温培养箱温度设置 相同时间内卵裂次数(或卵裂一次所需时间) A 15℃ B 25℃ C 35℃
解析试题分析:Ⅰ(1)由于制备的是精子悬浮液,所以取成年雄牛蛙的精巢,并将其剪碎。(2)制备垂体提取液需要进行过滤并获得滤液。(5)本实验为受精卵的观察,故最后一步应进行观察,方法是取出受精卵,制作装片,用显微镜观察
Ⅱ(1)本实验为验证温度对蛙卵裂的影响,而在20℃~33℃时是发的适宜温度,所以设计的温度需要有在适宜温度之外,但不能超过36℃。
考点:本题考查温度对细胞分裂的影响,意在考查考生识记所列知识点,并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。
科目:高中生物 来源: 题型:综合题
白介索一6(IL一6)是一种多肽,具有调节糖代谢等功能。运动后体内IL一6含量明显上升,有人认为原因是骨骼肌收缩促使肌细胞大量合成并分泌IL一6。研究人员用大鼠做了如图所示的实验进行验证。请回答:
(1)电刺激后.右后肢迅速出现缩腿反射,而左后肢无反应。该现象体现了神经调节具有_________的特点。
(2)在实验中检测IL一6mRNA含量的理由是________。 本研究除了检测收缩的骨骼肌细胞内IL一6mRNA含量,还应检测______的IL一6mRNA含量作为对照。若结果是___________,则证明上述假说成立。
(3)其它研究还表明,IL一6调节糖代谢的机理是作用于肝脏细胞促进_______,使血糖浓度升高,同时能加速骨骼肌对葡萄糖的____,为其收缩提供更多的能量。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
在适宜温度下,采用完全营养液培养黄瓜幼苗,研究营养液中氧含量变化对K‘吸收速率的影响。实验结果如下图,分析并回答下列问题。
(1)黄瓜幼苗根系细胞吸收K+的方式是 ,图中ab段表示 。曲线bc段限制K+吸收速率的内在因素是 。
(2)植物的生长都有一个最适温度。在氧含量等条件稳定、适宜的情况下,研究在10℃~40℃范围内的温度变化对黄瓜幼苗K+吸收速率的影响,预期K+吸收速率变化的趋势是 。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
下图是生长素作用与其浓度关系图。课本上说:“一般地说,低浓度促进植物生长,高浓度抑制植物生长。”看图理解.这句话,回答下列问题:
(1)向光生长的幼苗,其背光面浓度 (填高或低)于向光面。
(2)具有顶端优势的植物,其侧芽浓度 于顶芽, 于B点。
(3)生长素的本质是 ,生长素的作用特点是 ,在植物体内的运输方式是___________________。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
分析下图所示家族遗传系谱图,回答:(甲病:A、a控制;乙病:B、b控制)
(1)甲病属于 遗传病;
(2)Ⅱ3、Ⅱ8的家族均无乙病史,则Ⅲ10基因型为 。若Ⅲ10与一正常男子婚配,子女正常的概率为 。
(3)若只考虑甲病,Ⅱ3与Ⅱ4生一患甲病的男孩,由于某种原因,该男孩与一患甲病的女孩结婚(该女孩为杂合体),生一患甲病的孩子,则该患病孩子是杂合子的概率是
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
下图一表示空气中的CO2含量对某绿色植物光合作用的影响,图二表示一天24 h蔬菜大棚内CO2浓度随时间的变化曲线(水平虚线为实验开始时大棚内的CO2浓度)。据图回答下列问题。
(1)两图中光合作用强度和呼吸作用强度相等的点有________,此时细胞中能产生[H]的部位有________。图二中积累有机物最多的点是________。
(2)经过24 h后,大棚内植物有机物的含量会________(填“增加”、“减少”或“不变”)。据图分析原因是_______________________________________________________________。
(3)图二中A点所进行的生理反应表达式为_______________________________________________________________。
(4)图一中限制N点的主要外界因素是________和________。N点时叶肉细胞叶绿体中的ADP的运动方向是________。
(5)若将叶面积相等的甲、乙两种植物的叶片分别放置在相同体积、温度适宜且恒定的密闭小室中,给予充足的光照,下列有关说法正确的是( )。
A.甲、乙两叶片的光合作用强度一定相同 |
B.甲、乙两叶片的光合作用强度在一段时间后都将逐渐下降 |
C.若实验一段时间后,甲叶片所在小室中的CO2浓度较乙低,则甲叶片的呼吸作用强度一定比乙低 |
D.若实验一段时间后,甲叶片所在小室中的CO2浓度较乙低,则甲固定CO2的能力较弱 |
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
有人研究发现:大麦种子(其结构如下图所示)在萌发时,胚中的赤霉素增加,胚乳内的淀粉含量减少,葡萄糖含量增多。他推测胚分泌的赤霉素,运输到胚乳外的糊粉层,并诱导糊粉层细胞合成α-淀粉酶,α-淀粉酶再分泌到胚乳中催化淀粉水解为葡萄糖,供胚生长需要。因此他利用如下实验材料及用具,设计实验来证明“赤霉素能诱导淀粉酶合成”。请你将他的实验步骤补充完整:
实验材料及用具:表面消毒的干燥大麦种子若干粒,消毒刀片,蒸馏水,适当浓度的赤霉素溶液,物质量测定仪(测定方法不做要求)
实验步骤:
第一步:选若干个大麦种子, ,均分为A、B两组。
第二步: 、 。
第三步:一段时间后, 。
结论:赤霉素能诱导α-淀粉酶的合成。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
下图是细胞亚显微结构模式图,请回答:
(1)图示为 细胞结构模式图。
(2)蛋白质合成场所是[ ] ,与该结构合成有 关的结构是[ ] 。
(3)图中具有双层膜的结构有 (填编号),其中RNA从细胞核中进入细胞质穿过 层磷脂双分子层。
(4)该图所示细胞中能够提取到色素的结构有 (填名称)。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
镰刀形细胞贫血症是一种单基因遗传病,是由正常的血红蛋白基因(HbA)突变为镰刀形细胞贫血症基因(HbS)引起的。在非洲某地区,出生婴儿有4%的人是该病患者(会在成年之前死亡),有32%的人是携带者,不发病但血液中有部分红细胞是镰刀形。
(1)下图是该地区的一个镰刀形细胞贫血症家族的系谱图。
据系谱图可知,HbS基因位于________染色体上。Ⅱ-6的基因型是 ,已知Ⅱ-7也来自非洲同地区,那么Ⅱ-6和Ⅱ-7再生一个孩子,患镰刀形细胞贫血症的概率是 。
(2)Ⅱ-6和Ⅱ-7已经怀孕,若孩子尚未出生,可以采用______________方法诊断是否患病。若孩子已出生,在光学显微镜下观察________________,即可诊断其是否患病。
(3)下图是正常人和患者血红蛋白基因的部分片段。
该基因突变是由于正常血红蛋白基因中的________碱基对发生了________,这种变化会导致血红蛋白中1个氨基酸的变化。HbA基因突变为HbS基因后,恰好丢失了一个MstⅡ限制酶切割位点。用MstⅡ限制酶切割胎儿DNA,然后用凝胶电泳分离酶切产物片段,片段越大,在凝胶上离加样孔越近。用荧光标记的CTGACTCCT序列与分离产物杂交,荧光出现的位置可能有图所示三种结果。若出现______结果,则说明胎儿患病;若出现____结果,则说明胎儿是携带者。
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