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19.如图是细胞核的结构模式图.下列叙述不正确的是(  )
A.图中①为染色质,是行使遗传功能的结构
B.图中③具有双层生物膜,可将核内物质与细胞质分开
C.图中②为核仁,与蛋白质的合成直接有关
D.图中④是某些大分子物质进出细胞核的通道

分析 细胞核包括核膜(将细胞核内物质与细胞质分开)、染色质(DNA和蛋白质)、核仁(与某种RNA(rRNA)的合成以及核糖体的形成有关)、核孔(核膜上的核孔的功能是实现核质之间频繁的物质交换和信息交流).功能:细胞核是遗传物质贮存和复制的场所,是细胞遗传和代谢的控制中心.
根据题意和图示分析可知:①是染色质,②是核仁,③是核膜,④是核孔.

解答 解:A、图中①为染色质,其主要成分是DNA和蛋白质,所以是行使遗传功能的结构,A正确;
B、③核膜具有双层膜,上面有孔是蛋白质和RNA通过的地方,可将核内物质与细胞质分开,B正确;
C、图中②为核仁,代谢旺盛的细胞中核仁较大,其与核糖体的形成有关,所以与蛋白质的合成间接有关,C错误;
D、核孔对物质的运输具有选择性,蛋白质、RNA等生物大分子可以穿过核孔进出细胞核,核孔是某些大分子物质进出细胞核的通道,D正确.
故选:C.

点评 本题结合细胞核的结构模式图,考查细胞核的结构和功能,意在考查考生的识图能力、识记能力,关键是理解细胞核的结构.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.研究人员将来自于同一个体的B细胞等分为三组,每组培养液中加入的细胞种类如表所示.将三组细胞在相同条件下培养,实验结果如图所示. 下列分析不正确的是(  )
A组B组C组
B细胞加入加入加入
T细胞加入未加入未加入
受抗原刺激的T细胞未加入加入未加入
A.B组培养液中产生了浆细胞
B.A、C两组没有检测到抗体的原因不同
C.B组培养液中产生了记忆细胞
D.受抗原刺激的T细胞能刺激B细胞增殖分化

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

10.为了从甲、乙、丙三种微生物获取高性能碱性淀粉酶,兴趣小组的同学在科研人员的帮助下,从上述三种微生物提取了淀粉酶提取液(提取液中酶浓度相同),进行了如下实验.
【实验步骤】:
(1)取四支试管,分别编号.
(2)按下表要求完成操作.并在表中各列的字母位置,填写相应试剂的体积量(mL).
试管1试管2试管3试管4
蒸馏水222A
pH=8缓冲液0.50.50.50.5
淀粉溶液1111
甲生物提取液0.3
乙生物提取液0.3
丙生物提取液0.3
总体积3.83.83.8B
(3)将上述四支试管放入37℃的水浴,保温1小时.
(4)取出上述四支试管,冷却后滴入碘液.
(5)观察比较各支试管溶液颜色及其深浅.
【实验结果】(“+”表示颜色变化的深浅,“-”表示不变色):
试管1试管2试管3试管4
颜色深浅程度++-+C
请回答下列问题:
(1)填写表中的数值:A为2.3,C的颜色深浅程度为+++(或多于+++)(用“+”或“-”表示).该实验作为实验组的试管是试管1、2、3,设置对照实验的目的是排除无关变量对实验结果的干扰.
(2)该实验的自变量是不同来源的淀粉酶,无关变量有各组间pH、温度、加入提取物的量和浓度、淀粉溶液的量和浓度等(至少写出2种).
(3)除了用碘液检验淀粉的剩余量来判断实验结果外,还可以用斐林试剂试剂来检测生成物.若用该试剂检验,还需要对试管水浴加热处理,才能据颜色变化深浅判断出实验结果.
(4)根据上述结果得出的实验结论是:不同来源的淀粉酶,虽然酶浓度相同,但活性不同.你认为造成实验中三种酶活性差异的根本原因是决定这三种酶的DNA(基因)不同.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.关于细胞中自由水的叙述,错误的是(  )
A.是以游离形式存在B.是细胞结构的组成成分
C.参与细胞内的生物化学反应D.是细胞中良好的溶剂

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.在细胞生命活动中,以下不是生物膜系统作用的是(  )
A.使细胞具有一个相对稳定的内部环境
B.控制细胞内蛋白质的合成
C.广阔的膜面积为酶提供大量的附着位点
D.使细胞的结构与功能区域化

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.如图是生物体内四种有机物E、F、G、H的组成与功能关系图,A、B、C、D分别代表构成E、F、G、H的基本组成单位,请据图回答:

(1)图中甲代表的化学元素是N,乙代表的化学元素是N、P.
(2)在人体细胞中,物质E是指糖原,在植物细胞中,物质E是指淀粉.
(3)相同质量的E和F彻底氧化分解,耗氧量较多的是F.
(4)若要观察物质.H在细胞中分布,通常用染色剂甲基绿染色.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.对如图细胞I、细胞Ⅱ和物质E的关系分析合理的是(  )

细胞Ⅰ细胞Ⅱ物质E
A下丘脑细胞垂体细胞甲状腺激素
BT细胞B细胞淋巴因子
C垂体细胞性腺细胞性激素
D传出神经元传入神经元神经递质
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.下列有关酸碱缓冲溶液的说法不正确的是(  )
A.缓冲溶液能够抵抗外界的酸和碱对溶液pH的影响,维持pH完全不变
B.缓冲溶液通常由一到多种缓冲剂溶解于水中配制而成
C.调节缓冲剂的使用比例就可以制得在不同pH范围内使用的缓冲液
D.缓冲剂既分布于细胞外液中,也分布于细胞内液中

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.用15N标记的细菌DNA,在14N的培养基上连续分裂两次后,其后代中含有14N的新个体与含有15N标记的新个体的比值为(  )
A.7:1B.3:1C.2:1D.1:1

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