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如图所示,经过饥饿处理过的植物叶片,放在光照下12小时后,脱色并用碘蒸气处理,结果有锡箔覆盖的位置呈棕色,而不被锡箔覆盖的部分呈蓝色.此实验证明(  )
A、光合作用需要C02
B、光合作用需要光
C、光合作用放出氧
D、光合作用制造了淀粉
考点:光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化
专题:
分析:本题可以根据植物的光合作用和呼吸作用的知识进行分析、判断,在阳光照射下植物主要发生光合作用,在缺少光照的条件下,植物主要进行呼吸作用,消耗掉原来储存的淀粉;还要知道碘遇淀粉变蓝色;从而得出正确的结论.
解答: 解:A、图中没有二氧化碳的变量的对照实验,A错误;
B、遮光和不遮光处理以后,只有不遮光的才能发生光合作用,说明光合作用需要光照,B正确;
C、本实验中没有体现光合作用释放氧气,C错误;
D、有锡箔覆盖的位置不呈蓝色,而不被锡箔覆盖的部位呈蓝色,说明被锡箔覆盖的位置没有淀粉生成,不被锡箔覆盖的部位有淀粉生成;从而说明了光合作用制造淀粉,D正确.
故选:BD.
点评:本题难度不大,主要考查了植物的光合作用及淀粉遇碘的颜色变化等知识,解题的关键是合理运用实验设计的原理以及正确获取信息进行合理的分析判断.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某高等生物细胞结构模式图,请分析回答:
(1)这是动物还是植物细胞?是
 
细胞,作出这一判断的有关依据是
 

(2)一般可认为该图细胞处在
 
时期,如果甲代表Y染色体,该细胞分裂后产生的子细胞名称是
 

(3)图中有
 
个染色体组,该生物体细胞中,染色体数最多有
 
条.
(4)如果图中结构3上某位点有基因B,结构4上相应位点的基因是b,发生这种变化的原因是
 
  或
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

气孔关闭会导致光合作用效率下降,其表现在(  )
A、水光解产生[H]的量不足
B、光反应中产生的ATP数量减少
C、暗反应过程中还原剂的数量不足
D、暗反应过程中产生的三碳化合物数量减少

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科目:高中生物 来源: 题型:

一系列实验证明细胞膜具有流动性.荧光抗体免疫标记实验就是其中的一个典型例子.如图表示了人、鼠细胞融合的过程,研究中分别将带有绿色荧光、能与人体细胞膜上HLA抗原特异性结合的抗体和带有红色荧光、能与小鼠细胞膜上H-2抗原特异性结合的抗体放入细胞培养液中,对人、鼠细胞进行标记.下列有关该实验的叙述不正确的是(  )
A、要使实验现象明显,可以适当提高细胞培养液的温度
B、选取不同生物细胞进行融合是因为不同生物细胞表面抗原差异较大
C、实验表明不同种细胞可以杂交,而同种生物细胞不能进行融合
D、实验结果可以直接证明细胞膜上的蛋白质分子可以运动

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科目:高中生物 来源: 题型:

在人体内,下面哪一组物质不可能在同一个细胞中产生(  )
A、呼吸氧化酶和抗体
B、ATP和神经递质
C、生长激素和RNA聚合酶
D、胰岛素和胰高血糖素

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科目:高中生物 来源: 题型:

某科学家用3H标记的H2O追踪光合作用中H的转移,最可能的途径是(  )
A、H2O→[H]→ATP
B、H2O→[H]→C5→(CH2O)
C、H2O→[H]→C3→(CH2O)
D、H2O→[H]→C5→C3→(CH2O)

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科目:高中生物 来源: 题型:

在光合作用过程中,暗反应需要光反应产生的(  )
A、ATP、[H]和O2
B、CO2和[H]
C、ATP、[H]和酶
D、ATP和[H]

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科目:高中生物 来源: 题型:

通过测交实验,不能够了解F1(  )
A、基因型
B、相关基因的结构
C、产生配子的种类
D、产生配子的比例

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科目:高中生物 来源: 题型:

图表示铜污染对形态、解剖和生理特征相似的甲乙两种水蚤的影响.在图a和图b中,虚线左侧曲线表示它们在含铜浓度分别为10μg/L和30μg/L的培养液中的水蚤数目变化情况,虚线右侧曲线表示它们在无铜的适宜培养液中的数量变化情况.下列说法不合理的是(  )
A、环境改变可改变两种生物之间原有的种间关系
B、在铜污染程度加大的情况下,甲的耐受力更差
C、在有污染的情况下,乙生态优势明显;在无污染的情况下,甲生态优势明显
D、在上述实验条件下,两种水蚤在一定阶段均有可能呈现“S”型数量增长变化

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