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    按照现代生物进行化理论，下列说法不正确的是（　　）
    A、物种形成的标志是产生了生殖隔离
    B、物种形成都需要经过长期的地理隔离
    C、自然选择的实质是基因频率的定向改变
    D、生物进化的单位是种群
    考点：现代生物进化理论的主要内容
    专题：
    分析：现代生物进化理论的基本观点：
    种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质在于种群基因频率的改变．突变和基因重组、自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节，通过它们的综合作用，种群产生分化，最终导致新物种的形成．其中突变和基因重组产生生物进化的原材料，自然选择使种群的基因频率发生定向的改变并决定生物进化的方向，隔离是新物种形成的必要条件．
    解答： 解：A、物种形成的标志是产生了生殖隔离，A正确；
    B、物种形成不一定要经过长期的地理隔离，如用秋水仙素处理形成的四倍体西瓜与原来的二倍体西瓜是两个不同的物种，B错误；
    C、自然选择的实质是基因频率的定向改变，C正确；
    D、生物进化的基本单位是种群，D正确．
    故选：B．
    点评：本题考查现代生物进化理论的主要内容，要求考生识记现代生物进化理论的主要内容，掌握新物种形成的途径，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    培育转基因抗虫棉，采用的方法是（　　）
    A、基因工程B、杂交育种
    C、多倍体育种D、单倍体育种

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    小麦旗叶是小麦一生中抽出的最后一片叶，研究表明旗叶的生长发育能显著影响小麦的产量．科学工作者对小麦旗叶的发育过程进行研究，测定其不同发育阶段净光合速率及相关指标的变化，结果如下表所示．如图表示小麦细胞在特定环境条件下的生理状态．
    发育时期叶面积（最大面积/%）总叶绿素含量
    （mg/g．fw）    		气孔相对开放度/%净光合速率[μmol CO2/（m2?s）]
    新叶展开前19---2.8
    新叶展开中871.1551.6
    新叶展开完成1002.9812.7
    新叶已成熟10011.11005.8
    注：-”表示未测数据．
    （1）总叶绿素含量通过影响
     
    而影响光合作用的光反应过程，气孔相对开放度则通过影响
     
    而影响光合作用的暗反应过程．
    （2）图中叶肉细胞的生理状态是
     
    ，与图所示生理状态相同的最可能是表中
     
    （填发育时期名称）之前的叶肉细胞．
    （3）进行叶绿体中色素的提取和分离实验时，最好选择表中
     
    期的旗叶为材料来进行，该期叶肉细胞的叶绿体中数量明显增多的结构是
     
    ．
    （4）研究人员认为，在小麦的灌浆过程中，小麦胚乳中的淀粉主要由旗叶提供．请设计实验思路验证旗叶在小麦灌浆过程中的作用：第一步，仅为小麦旗叶提供
     
    ；第二步，检测
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列对微生物描述正确的是（　　）
    A、利福平可以抑制产甲烷杆菌的RNA合成
    B、黄曲霉可以在不含碳源的培养基上生长
    C、硝化细菌可以在无氮培养基中生长
    D、大肠杆菌可以在未灭菌的牛肉膏蛋白胨培养基上生长

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图甲为某自然生态系统的能量金字塔简图，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级，m1、m2代表不同的能量形式．图乙表示能量流经该生态系统某一营养级的变化示意图，其中a-g表示能量值的多少．请据图分析回答．

    （1）图甲中m1输入该生态系统的途经是生产者的
     
    ，与m2来源直接有关的细胞结构有
     
    ．
    （2）图乙中，若A表示图甲中营养级II的生物摄入能量，则
     
    表示营养级II的生物同化能量，其能量值可用
     
    表示，C表示营养级II的生物利用能量用于
     
    ，从该生态系统的能量流动整体上看，营养级II生物所同化的能量中被分解者利用的能量值
     
    （大于/小于/等于）f值．
    （3）若该自然生态系统为一湖泊，由于环境因素的变迁，经过若干年后演变为一森林，从群落水平分析此湖泊中发生了
     
    ．
    （4）从图乙中能计算能量传递效率吗？
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    果蝇是以腐烂的水果或植物体为食的昆虫，全球约1，000种，目前广泛用作遗传和演化的室内外研究材料，摩尔根于1908年开始饲养果蝇，并通过果蝇实验发现了伴性遗传等科学规律．请根据对果蝇的了解和遗传学知识解答下列问题
    （1）图为雄果蝇细胞的染色体模式图，A、a、b为染色体上的基因，则该果蝇基因型可表示为
     
    ，甲图中的染色体可分成
     
    个染色体组．
    （2）果蝇之所以广泛地被作为遗传学研究的实验材料，是因为它具有
     

     
    的优点（至少答出两点）．
    （3）若果蝇的黑身对灰身是显性，由图甲中A、a控制，而图中b基因的等位基因B会抑制黑色素的形成，使果蝇保持灰身，b基因无此作用，则图中果蝇与另一只基因型为AaXBXb 黑身杂合雌果蝇交配，F1代中黑身果蝇所占比例为
     
    ．
    （4）已知果蝇的另一对相对性状直毛对非直毛是显性，控制基因为D、d，实验室现有直毛纯系果蝇雌、雄各一只，非直毛纯系果蝇雌、雄果蝇各一只，若要通过一次杂交实验判断这对基因位常染色体上还是位于X染色体上，请完成实验设计．
    ①选择
     
    进行杂交
    ②若后代
     
    则基因位于X染色体上，否则位于常染色体上．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示的是遗传信息在生物体内各种物质之间的传递过程．分析并回答有关问题：

    （1）在人体胰腺细胞中，有些细胞正进行②过程，②过程称之为
     
    ，其特点是
     
    和
     
    ．
    （2）⑤过程表示
     
    ，进行的主要场所是
     
    ．
    （3）密码子位于
     
    上，是通过
     
    （填序号）过程得到的，密码子能决定氨基酸的有
     
    种．
    （4）基因对性状的控制，可以通过控制
     
    来控制代谢过程进而控制性状，还可以通过控制
     
    直接控制性状．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列各项中，依次为实验试剂、作用、实验结果，其中不正确的是（　　）
    A、吡罗红，把DNA染成红色，观察细胞中红色分布在核区域
    B、健那绿，活细胞染料，把线粒体染成蓝绿色
    C、溴麝香草酚蓝水溶液，检验CO2，溶液由蓝→绿→黄
    D、重铬酸钾溶液，酸性环境下检验酒精，橙色变成灰绿色

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于人体内的细胞生命历程的说法，正确的是（　　）
    A、原癌基因与抑癌基因普遍存在于人体的正常细胞中
    B、每个细胞都能分裂，都有遗传物质的复制和平均分配
    C、衰老的细胞中没有基因表达过程
    D、凋亡和坏死对生物体均有积极的意义

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