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图乙表示图甲所示池塘受污染后在人为干预下恢复过程的能量流动图(单位为103kJ/m2?y),请回答:

(1)该池塘的不同水层分布着不同的生物,属于群落的
 
结构,影响该结构的主要环境因素是
 

(2)输入该生态系统的能量主要是
 
,第一营养级到第二营养级的能量传递效率为
 
(保留一位小数).
(3)图乙中A 表示
 
,图中未利用的能量在生物体内的存在形式是
 

(4)消费者需要补偿能量输入的主要原因是
 

(5)某段时间人们用标志重捕法调查该池塘中某种鱼类的种群密度,调查总面积为2hm3,随机选取多处样方,若第一次捕获30条全部标志后释放,一段时间后进行第二次捕捉,在第二次捕获中,未标志的有40条、标志的有10条,由此可估算出该鱼类种群在该时期是
 
条/hm3
该池塘生态系统中还存在具有食用和药用价值的生物,则说明生物多样性具有
 
价值.
考点:生态系统的功能,群落的结构特征,生物多样性保护的意义和措施
专题:
分析:在群落中各个生物种群分别占据了不同的空间,使群落形成一定的空间结构,它包括垂直结构和水平结构.生态系统的总能量为生产者固定的太阳能,生产者固定的能量主要有四个去向:呼吸作用消耗、流向下一营养级、被微生物分解、未被利用的.
解答: 解:(1)在群落中各个生物种群分别占据了不同的空间,使群落形成一定的空间结构,它包括垂直结构和水平结构.影响该池塘的主要环境因素是光.
(2)生态系统的能量流动是指生态系统中能量的输入、传递和散失的过程.输入该生态系统的能量主要是生产者光合作用固定的太阳能;图中生产者为第一营养级,能量总量=3+14+70+23=110103kJ/m2?y,第二营养级即植食动物固定的能量为14103kJ/m2?y,第一营养级到第二营养级的能量传递效率=14÷110×100%=12.7%.
(3)生产者的能量主要有四个去向:呼吸作用消耗、流向下一营养级、被微生物分解、未被利用的.未利用的能量在生物体内以有机物的形式存在.
(4)池塘受污染导致池塘中水生植物受损,从而使生产者固定的能量减少,消费者得不到充足的能量供应,因此消费者需要人工补偿能量输入.
(5)由标志重捕法可估算出该鱼类种群在该时期是30×50÷10÷2=75条/hm3.食用和药用价值的生物属于直接使用价值.
故答案为:
(1)垂直    光
(2)生产者光合作用固定的太阳能    12.7%
(3)呼吸作用(或细胞呼吸)    有机物中的化学能
(4)污染导致水生植物受损,流入该生态系统(生产者固定)的能量减少
(5)75      直接
点评:本题考查了群落的结构、生态系统的能量流动和生态系统的稳定性等方面的知识,意在考查考生能从题目所给的图形中获取有效信息的能力;理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力;能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

关于细胞呼吸的叙述,正确的是(  )
A、种子风干脱水后呼吸强度增强
B、破伤风杆菌在有氧、无氧条件下均能大量策殖
C、土壤淹水可导致根系发生无氧呼吸
D、小麦种子萌发过程中有氧呼吸逐渐减弱

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关神经兴奋的叙述,正确的是(  )
A、静息状态时神经元的细胞膜内外没有离子进出
B、组织液中Na+浓度增大,则神经元的静息电位减小
C、细胞膜内外K+、Na+分布不均匀是神经纤维兴奋传导的基础
D、突触间隙中的神经递质主动运输穿过突触后膜而传递兴奋

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科目:高中生物 来源: 题型:

某研究小组对一蓖麻新品种种子萌发和幼苗生长过程开展研究.首先将蓖麻种子置于水分(蒸馏水)、通气、光照等条件适宜的环境中培养,定期检测萌发种子中的某些物质及干重的变化,结果如图所示.据图分析:

(1)蓖麻种子中主要的储能物质是
 
.等质量的脂肪和糖类彻底氧化分解时耗氧量更多的是
 
原因是
 

(2)第2-6天,种子从外界吸收
 
,参与细胞内生化反应,导致干重增加.6天后种子干重减少的主要原因是
 

(3)第4天,实验小组测得种子吸收的O2和释放的CO2,之比为1:4,此时蓖麻细胞呼吸以
 
方式为主,其场所是
 
_
 
,该方式分解的葡萄糖占被细胞呼吸分解葡萄糖总量的
 

(4)第10天之后种子干重开始增加,光合作用开始于
 
(第十天之前、第十天、第十天之后)

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科目:高中生物 来源: 题型:

以下关于新陈代谢类型的叙述,正确的说法有(  )
①自养需氧型生物的细胞结构一定具有叶绿体      ②所有植物都是自养生物
③所有动物都是需氧型生物                    ④所有寄生生物都是厌氧型生物.
A、0种B、1种C、2种D、3种

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科目:高中生物 来源: 题型:

炭疽病是由炭疽杆菌引起的一种人畜共患传染病.对炭疽病疑似患者,可通过噬菌体裂解实验确诊.
细菌培养:采集疑似患者的样本,分离培养,获得可疑菌落.
细菌鉴定:实验流程如图所示.

(1)炭疽杆菌对青霉素高度敏感,说明其属
 
(真/古)细菌.与噬菌体比较,其最显著的特点是
 

(2)实验所用液体培养基组成成分是牛肉膏、蛋白胨、NaCl、蒸馏水,其中提供氮源的是
 
.从同化作用类型看,用该培养基培养的细菌属于
 

(3)实验时需对配制的液体培养基采取
 
方法灭菌.
(4)实验Ⅲ的过程中,接种可疑菌后,35℃培养24小时,液体培养基变浑浊,原因是
 

(5)在实验Ⅳ中,先用无菌滴管吸取
 
滴于平板培养基表面,再用
 
涂匀,经培养得到如图中Ⅳ的6个菌落.然后在平板培养基的
 
(填数字标号)菌落上滴加
 
.观察并记录结果.
(6)对排除的疑似患者及易感人群,可接种炭疽杆菌疫苗,刺激机体产生相应抗体,与产生抗体相关的细胞除T细胞、B细胞外,一般还有
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

回答下列有关遗传和变异以及育种的问题.
(1)设小麦的高产与低产受一对等位基因控制,基因型为AA的小麦为高产,基因型为Aa的小麦为中产,基因型为aa的小麦为低产.抗锈病与不抗锈病受另一对等位基因(用B、b表示)控制,只要有一个B基因,小麦就表现为抗病.这两对等位基因的遗传遵循自由组合定律.现有高产不抗锈病与低产抗锈病两个纯种品系杂交产生F1,F1自交得F2
①F2的表现型有
 
种,其中高产抗锈病个体的基因型为
 
,占F2的比例为
 

②选出F2的高产抗锈病个体之后,对高产性状
 
(“需要”或“不需要”)继续选育,原因是
 

(2)农业生产上使用的玉米都是杂交种,杂交玉米的性状不能稳定遗传,因此农民每年都需要购买玉米杂交种.现有长果穗(A)白粒(b)和短果穗(a)黄粒(B)的两个玉米杂合品种,为了达到长期培育长果穗黄粒(AaBb)玉米杂交种的目的(即每年都可培育出AaBb的种子),请你用单倍体育种及其他相关育种方法,设计育种方案.
①单倍体育种依据的原理是
 

②原始亲本的基因型是
 

③为保证每年都能得到AaBb的种子,则每年必须留下的纯合子的基因型为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

将记录仪(R)的两个电极置于一足够长的结构和功能完好的神经表面(如图),给该神经一个适宜剌激使其产生兴奋,可在R上记录到电位变化.下列能正确反映从刺激开始到兴奋完成这段过程中电位变化的曲线是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 来源: 题型:

某自花受粉、闭花传粉的花卉,其花的颜色有红、白两种,茎有粗、中粗和细三种.茎的性状由两对独立遗传的核基因控制,但不清楚花色性状的核基因控制情况.请回答下列问题:
(1)若花色由A,a这对等位基因控制,该植物种群为自然种群,且红色植株均为杂合体,则红色植株自交后代的表现型及比例为
 

(2)若花色由A,a,B,b两对等位基因控制,现有一基因型为AaBb的植株,其体细胞中相应基因在DNA上的位置及控制花色的生化流程如图1所示.

①控制花色的两对基因符合孟德尔的
 
定律.
②该植株花色为
 
,其减数分裂形成的配子基因型为
 

③该植株进行测交时,应对母本如何操作?
 
.该植株自交时(不考虑基因突变和交叉互换现象)后代的基因型及比例为
 

(3)假设茎的性状由C、c、D、d两对等位基因控制,只有d基因纯合时植株表现为细茎,只含有D一种显性基因时植株表现为中粗茎,其他表现为粗茎.那么基因型为CcDd的植株自然状态下繁殖,请在图2方框内绘制柱状图表示后代的表现型及比例.

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