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【题目】病毒甲通过呼吸道感染动物乙后,可引起乙的B淋巴细胞破裂,T淋巴细胞功能丧失,导致其患肿瘤病。患病动物更易被其他病原体感染。给新生的乙接种甲疫苗可预防该肿瘤病。回答下列问题:

1感染病毒甲后,患病的乙更易被其他病原体感染的原因是__________。

2新生的乙个体接种甲疫苗后,甲疫苗作为__________可诱导B淋巴细胞增殖、分化成__________和记忆细胞,记忆细胞在机体被病毒甲感染时能够__________,从而起到预防该肿瘤病的作用。

3免疫细胞行使免疫功能时,会涉及到胞吞和胞吐这两种物质运输方式,这两种方式的共同点有__________答出一点即可

【答案】1特异性免 疫功能受损,防卫功能减弱 2抗原 浆细胞 迅速增殖分化,产生大量抗体

3需要消耗能量 被运输分子为大分子 被运输分子不穿过细胞膜

【解析】1分析题意可知,病毒甲可引起动物乙的B淋巴细胞破裂、T淋巴细胞功能丧失,因此感染病毒甲后,会导致患病的乙免疫功能下降,更易被其他病原体感染

2新生的乙个体接种甲疫苗后,甲疫苗作为抗原可诱导B淋巴细胞增殖、分化成浆细胞 和记忆细胞,记忆细胞在机体被病毒甲感染时能够迅速增值分化,大量分泌抗体增加,预防该肿瘤病的作用

3免疫细胞行使免疫功能时,会涉及到胞吞和胞吐这两种物质跨膜运输方式,这两种方式的共同点有能运输生物大分子等;运输过程中形成囊泡;需要消耗能量

4调节机体产热的激素主要有甲状腺激素和肾上腺素正常人的体温之所以能够维持相对稳定,其调节方式是神经-体液调节

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】【生物一生物技术实践】农村中泡菜的制作方法是:新鲜的蔬菜经过整理、清洁后,放入彻底清洗并用白酒擦拭过的泡菜坛中,然后向坛中加入盐水、香辛料及一些陈泡菜水。密封后置于阴凉处,适宜环境温度为2830℃。有时制作的泡菜会咸而不酸酸而不咸,据此分析,回答下列问题。

1用白酒擦拭泡菜坛的目的是

2若制作的泡菜咸而不酸,最可能的原因是

3制作过程中,需要加入盐水,其中清水与盐的比例应为 ,加入陈泡菜水的作用是

4若要获得优良乳酸菌菌种,应选用培养基培养。培养基中应含有 、水和无机盐,同时需要在培养基中添加 。纯化菌种时,为了得到单菌落,常采用的接种方法有 。培养时还需提供 条件。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】人类活动会对生物多样性产生影响。下列措施中有利于保护生物多样性的是

A把沼泽地改造成农田,种植多种农作物增加经济收入

B大量引进外来物种,增加生物多样性

C禁止游人进入自然保护区的核心地区,让生物自然繁衍

D使用化学农药防治病虫害,保证经济作物的正常生长

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某两性花植物的紫花与红花是一对相对性状,且由单基因D、d控制的完全显性遗传,现用一株紫花植株和一株红花植株做实验材料,设计了如下实验方案后代数量足够多,以鉴别该紫花植株的基因型。

1该实验设计原理是遵循遗传的 定律。

2请完善下列实验设计:

第一步:

第二步:紫花植株×红花植株。

3实验结果预测:

若第一步出现性状分离,说明紫花植株为 纯合子杂合子。若未出现性状分离,说明紫花植株的基因型为

若第二步后代全为紫花,则紫花植株的基因型为 ;若后代全部为红花或出现红花,则紫花植株的基因型为

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在玉米中,控制某种除草剂抗性简称抗性,T与除草剂敏感简称非抗,t非糯性G与糯性g的基因分别位于两对同源染色体上。有人以纯合的非抗非糯性玉米为材料,经过EMS诱变处理获得抗性非糯性个体;甲的花粉经EMS诱变处理并培养等,获得可育的非抗糯性个体

请回答:

1诱变处理获得乙的同时,还获得了很多其他表现型的品种,这体现了基因突变的________性。

2获得丙的过程中,运用了________育种技术。

3若要培育抗性糯性的新品种,采用乙与丙杂交,F1只出现抗性非糯性和非抗非糯性的个体;从F1中选择表现为____的个体自交,F2中有抗性糯性个体,其比例是_____。

4拟采用转基因技术改良上述抗性糯性玉米的抗虫性。通常从其它物种获得________,将其和农杆菌的________用合适的限制性核酸内切酶分别切割,通过_________酶剪接,形成重组DNA分子,再转移到该玉米的培养细胞中,经筛选和培养等获得转基因抗虫植株。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关ATP与酶的叙述错误的是

AATP中的能量可来源于光能和化学能,也可转化为光能和化学能

B吸能反应一般与ATP水解反应相联系,由ATP水解提供能量

C酶只能在活细胞内起作用

D酶的催化效率高的原因是其能显著降低化学反应的活化能

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【题目】蚯蚓是森林中的土壤动物之一,主要以植物的枯枝败叶为食。为探究蚯蚓对森林凋落物的作用,研究者做了如下实验。

1森林生态系统中的各种生物称为______。从生态系统的成分角度看,蚯蚓属于______,从生态系统的功能角度看,蚯蚓的行为促进了______。

2研究者选择4个树种的叶片做了不同处理,于6~9月进行了室外实验。每种叶片置于两个盆中,与土壤混合均匀,将数目相等的蚯蚓置于其中饲养,统计蚯蚓的食物消耗量,结果如下表。

单位体重蚯蚓日平均食物消耗量mg/gd))

不同处理

蒙古栎

红松

白桦

未分解叶

244

594

479

730

半分解叶

720

942

871

523

实验所选择蚯蚓生长状况基本一致,其目的是______。为了排除土壤中原有动物和微生物对实验的影响,应该在实验前对土壤进行______处理。

据表分析,蚯蚓对半分解叶的消耗量明显______未分解叶的消耗量,在不同叶片中,对______最为喜好。由此说明______是影响蚯蚓摄食偏好的主要因素。

3依据上述实验分析,若在红松林和蒙古栎林中种植一些杨树,有利于增加______的数量和种类,增加整个生态系统的______。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】豹的某个栖息地由于人类活动被分隔为F区和T区。20世纪90年代初,F区豹种群仅剩25只,且出现诸多疾病。为避免该豹种群消亡,由T区引入8只成年雌豹。经过十年,F区豹种群增至百余只,在此期间F区的

A豹种群基因多样性增加

B豹后代的性别比例明显改变

C物种丰富度出现大幅度下降

D豹种群的致病基因频率不变

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【题目】请回答 用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体实验的有关问题:

1)选用藓类的叶片而不是幼根为材料的主要原因是

2)如果先用高倍镜观察,可能会出现什么情况?

3)在显微镜下可见叶绿体呈 色,形态呈

(4) 染液是将活细胞中的线粒体进行染色,从而使生活状态的线粒体呈现出 色。

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