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    13．人工诱变所引起的基因突变或染色体变异都是有利的．×．（判断对错）

    分析 1、基因突变具有低频性、普遍性、不定向性和多害少利性．
    2、染色体变异包括染色体结构变异和染色体数目变异，染色体结构变异会引起基因数目的改变及基因在染色体上的排列顺序的改变，染色体结构变异对生物性状的影响较大，甚至会使生物体死亡．

    解答 解：由分析可知，人工诱变所引起的基因突变或染色体变异大多数是不利的．
    故答案为：×

    点评 本题旨在考查学生对基因突变和染色体变异的特点的熟练识记．

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    4．叶绿体中的色素主要吸收的色光是（　　）
    A．绿光和黄光B．红光和绿光C．蓝紫光和绿光D．红光和蓝紫光

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．下列关于真核生物细胞核的结构和功能的叙述中，正确的是（　　）
    A．遗传物质贮存、复制和转录的惟一场所
    B．细胞遗传特性和代谢活动的控制中心
    C．信使RNA从核内进入细胞质要经过四层磷脂分子
    D．细胞进行新陈代谢的主要场所

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．E．罗斯曼等3位科学家关于“细胞内部囊泡运输调控机制”的研究成果荣获2013年诺贝尔生理学与医学奖．下列与囊泡运输无关的是（　　）
    A．细胞板的形成过程
    B．转录产物由核孔运输到核外细胞质
    C．胰岛素的运输、加工和分泌
    D．高尔基体中的水解酶向溶酶体的转运

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．某水稻颖色有黄、白两种类型，由两对等位基因控制（分别用E、e，F、f表示）．科学家利用甲、乙两个纯合的白颖品系，分别与一纯合的黄颖品系丙进行杂交实验，结果如下表．以下叙述不正确的是（　　）
    实验组合1实验组合2
    P甲×丙乙×丙
    F1类型及比例全是黄颖全是黄颖
    F2类型及比例黄颖：白颖=9：7黄颖：白颖=3：1
    A．亲本甲的基因型为eeff
    B．亲本乙的基因型为eeFF或EEff
    C．杂交实验组合1的F2中，白颖的基因型有5种
    D．杂交实验组合2的F2中，能稳定遗传的类型所占的比例是$\frac{1}{3}$

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．关于细胞生命历程的说法，错误的是（　　）
    A．细胞分化由遗传物质控制
    B．细胞癌变过程中遗传物质发生改变
    C．细胞衰老过程中部分酶活性改变
    D．人在胚胎发育后期尾的消失是通过尾部细胞衰老死亡而实现的

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．已知西瓜的染色体数目2n=22，请根据下面的西瓜育种流程回答有关问题：

    （1）图中①过程所用的试剂是秋水仙素．
    （2）培育无子西瓜A的育种方法称为多倍体育种．
    （3）④过程中形成单倍体植株所采用的方法是花药离体培养．
    （4）图中⑤过程的育种原理是基因重组．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．人类遗传病发病率逐年增高，相关遗传学研究备受关注．据图分析，下列表述正确的是（　　）
    A．A图中发病率调查和B图中遗传方式的调查，都应该在人群中随机取样调查
    B．7号个体完全不携带这两种致病基因的概率是$\frac{2}{3}$
    C．图示中有关遗传病均不能利用普通光学显微镜进行产前诊断
    D．多基因遗传病的显著特点之一是成年人发病风险显著增加

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    20．研究人员在对某湖泊生态系统研究后，绘制了该生态系统的食物网（图甲）和碳循环示意图（图乙），图中A、B、C、D表示生态系统的相关成分．请据甲、乙两图，回答问题：

    （1）图乙中的B、C、D（填字母）可构成生物群落，碳元素在其中是以有机物传递的．
    （2）从生态系统的组成成分看，与乙图相比较，甲图中没有的是A、D（填字母）．
    （3）湖泊中，水蚤与河蚌的关系是捕食、竞争．
    （4）水蚤吃藻类，而河蚌吃小球藻和水蚤，河蚌属于第二、三营养级；水蚤的粪便能被细菌和真菌分解，这种情况下，细菌和真菌的能量直接源于第一营养级．
    （5）若河蚌从小球藻中获得的能量$\frac{3}{5}$，从水蚤中获得的能量为$\frac{2}{5}$，则河蚌增加10g体重，最少需要小球藻130 g．
    （6）该地出现了较为严重的自然灾害，如图丙为在人为干预下恢复过程中的能量流动图（单位：103kJ•m-2•a-1）．
    在人为干预下，能量在第三营养级到第四营养级之间的传递效率为3.33%．用于植食动物自身的生长、发育、繁殖等的能量值是1.2×104kJ•m-2•a-1．

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