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下列各项中,正确的是(  )
A、林鸽群较大时被苍鹰捕食的概率降低
B、鲈鱼有时捕食鲈鱼的幼鱼,这有利于鲈鱼物种的维持
C、自然界中的猴群经过斗争建立了优劣等级制度,这对种的保持是有利的
D、自然界中物种间捕食对一个种有利,但会使另一个种消失
考点:生态系统的稳定性,种间关系
专题:
分析:在本题所给出的4个选项中,B和C选项分别属于种内斗争和种内互助,A选项是捕食关系的正确叙述,D选项则是捕食关系的错误叙述.
生物在种内关系上,既有种内互助,又有种内斗争.种内互助的现象在营群体生活的动物中比较明显,集群生活有利于它们获取食物,也有利于它们防御敌害.但是,同种个体又由于食物、栖息地、寻找配偶或其它生活条件的限制,而会发生种内斗争.种内斗争的结果,使得强壮的个体保留下来,从而维持了物种的延续.
生物在种间关系上,也有互助型(如互利共生)和斗争型(如寄生、竞争、捕食等)两大类型.在捕食关系中,捕食者与被捕食者(猎物)的相互关系是生态系统长期进化过程形成的一种最为常见的复杂关系,它们是相互适应的,从而使得具捕食关系的两个物种能够长期保留下来.如果捕食者将猎物全部捕食掉,则捕食者自己也将会饿死.
解答: 解:A、认为林鸽群的大小对被苍鹰捕食的几率没有影响,实际上林鸽群较大时种内互助功能会明显提高,因而苍鹰捕食的几率降低,A正确;
B、鲈鱼捕食幼鱼,是属于种内斗争,对个体不利,但对种的生存与发展是有利的,B正确;
C、猴群是典型的营社群组织生活,分工合作,种内互助,有利于种群的生存与发展,C正确;
D、物种间的捕食关系,相互制约,相互联系,彼此消长,共同维持生态系统的稳态,D错误.
故选:ABC.
点评:本题主要考查对生态系统中生物与生物之间相互关系的各种类型的认识,意在考查学生分析问题和解决问题的能力,难度不大.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关水与呼吸作用的叙述,不正确的是(  )
A、水是呼吸作用的原料,水参与呼吸作用的场所是在线粒体内膜上
B、水是呼吸作用的产物,在呼吸作用过程中产生水的场所是在内膜上
C、在呼吸作用过程中,有水生成的不一定是有氧呼吸
D、在呼吸作用的第一和第二阶段没有水生成

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为特异性免疫的有关过程,请据图回答:
(1)请写出下列标号的细胞名称:④
 
,⑦
 
;图中有识别作用的细胞有
 
(填编号)
(2)参与I物质合成和分泌的细胞器是
 

(3)当用同一抗原刺激⑤时,⑤就会
 
,形成大量的
 
,产生更强的特异性免疫.
(4)若切除某小狗的胸腺,则其免疫状况是
 

(5)某患者一只眼球受伤导致晶状体破裂,若不立即摘除,则另一只健康眼睛也将失明.其主要原因是流出的晶状体蛋白进入血液后成为
 
,进而使T淋巴细胞活化,同时使B淋巴细增殖分化成
 
,产生的抗体将攻击另一只眼球组织.由此引起的眼疾在免疫学上称为
 
病.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如果在一个种群中,AA的比例占
1
3
,Aa的比例占
2
3
,已知知道aa在幼龄阶段死亡,问该种群随机交配一代后,子代成熟个体的种群中a的基因频率为(  )
A、
1
16
B、
1
9
C、
1
8
D、
1
4

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为基因的作用与性状的表现流程示意,下列选项正确的是(  )
A、①过程是转录,它以DNA的一条链为模板、四种脱氧核苷酸为原料合成mRNA
B、白化病是基因通过控制酶的合成而间接控制性状的实例
C、②过程需要的mRNA从核内出来经过了两层生物膜
D、②过程中共有64种密码子对应着20种氨基酸

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于森林群落垂直结构的叙述,错误的是(  )
A、群落中的植物具有垂直分层现象
B、群落中的动物具有垂直分层现象
C、动物在群落中的具有垂直分层现象与植物具分层现象无关
D、乔木层的疏密程度会影响草本层的水平阶段

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科目:高中生物 来源: 题型:

在显微镜的低倍镜下,看到一个细胞偏向右下方,转换高倍镜观察前应该把该细胞移到视野中央,具体做法是(  )
A、向左上方移动载玻片
B、向右下方移动载玻片
C、移动载玻片上的样品
D、调敕细准焦螺旋

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列叙述不正确的是(  )
A、分裂间期主要完成DNA的复制和有关蛋白质的合成
B、在细胞周期中,先经过分裂间期,然后进入分裂期
C、分裂间期大约占细胞周期的90%-95%
D、观察细胞的有丝分裂应选择分裂间期持续时间较短的生物组织细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞分裂的哪一个过程可满足孟德尔分离定律的必要条件(  )
A、着丝点分裂
B、染色体复制
C、同源染色体配对
D、形成交叉

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