A. | 三项 | B. | 四项 | C. | 五项 | D. | 六项 |
分析 1、细胞膜具有信息交流功能,其方式有直接、间接和胞间连丝等多种方式;
2、中心体由两个相互垂直的中心粒和周围物质组成;
3、非条件反射与条件反射的本质区别是否有大脑皮层的参与.没有大脑皮层参与的,神经中枢在大脑皮层以下的反射是非条件反射,反射的神经中枢在大脑皮层上的反射是条件反射.非条件反射是指人生来就有的先天性反射.是一种比较低级的神经活动,由大脑皮层以下的神经中枢(如脑干、脊髓)参与即可完成.
4、DNA的复制发生在分裂间期,而蛋白质的合成主要发生在分裂间期,在分裂期也能进行.
5、免疫器官包括骨髓、胸腺、脾、淋巴结、扁桃体等.
解答 解:①除了细胞之间形成通道外,细胞之间的信息交流也不是都通过细胞膜上的受体来实现的,如性激素的受体在细胞内,①错误;
②中心体是仅由两个相互垂直的中心粒组成及其周围的物质组成的细胞器,②错误;
③吃梅子感到酸而流口水是生来就有的先天性反射,是动物的一种本能,没有大脑皮层的参与,属于非条件件反射,③正确;
④核糖体是原核细胞(如细菌)和真核细胞(如动物、植物)唯一共有的细胞器,但不是唯一共有的细胞结构,如它们都含有细胞膜,④错误;
⑤反射的结构基础是反射弧,兴奋在反射弧中只能单向传递,因此正常生物体内的反射过程中,兴奋的传导和传递都是单向的,⑤正确;
⑥分裂期的细胞不能进行DNA复制,但能进行蛋白质的合成,⑥错误;
⑦胸腺等是免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所,属于免疫器官,而胸腺能分泌胸腺素,属于内分泌器官,⑦正确.
故选:A.
点评 本题考查细胞膜的功能、中心体的结构、非条件反射、细胞结构、有丝分裂、免疫器官和内分泌器官、性状分离的模拟实验、兴奋的传导和传递、基因型等相关知识,意在考查学生分析问题和解决问题的能力,难度较大.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 因为病毒的结构比细胞简单,所以在进化过程中一定是先出现病毒再出现细胞的 | |
B. | HIV仅有核糖体一种细胞器 | |
C. | 新形成的HIV以胞吐的形式出宿主细胞,所以HIV的最外面包着一层脂类膜 | |
D. | HIV中含有两条RNA |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 4种核苷酸 | B. | 4种脱氧核苷酸 | ||
C. | 磷酸、核糖和四种碱基 | D. | 磷酸、脱氧核糖和四种碱基 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在③处给一足够强的刺激,钾离子从上往下流而产生动作电位 | |
B. | 静息电位的形成可能与膜上的②、⑤等载体有关 | |
C. | 若此图为突触后膜,则突触间隙位于图示膜的A面 | |
D. | 若将神经细胞膜的磷脂层平展在空气-水界面上,③与水面接触 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{1}{9}$ | B. | $\frac{1}{12}$ | C. | $\frac{33}{10000}$ | D. | $\frac{1}{303}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 受精过程就是指Ⅰ+Ⅱ的过程 | |
B. | Ⅲ过程不可能有非同源染色体自由组合,是通过细胞分裂和细胞分化来实现的 | |
C. | Ⅰ过程可实现染色体的互换和自由组合,增强了生物的变异性 | |
D. | 由于Ⅱ生殖方式的出现,加快生物进化的进程 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
1 | B液中 | 搅拌研磨后过滤 | 滤液E |
2 | 2mol/L的NaCl溶液 | 搅拌后过滤 | 滤液F |
3 | O.014mol/L的NaCl溶液中 | 搅拌后过滤 | 滤液G |
4 | 冷却的95%的酒精溶液中 | 搅拌后过滤 | 滤液H |
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