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下图为色盲患者的遗传系谱图,以下叙述正确的是

A.Ⅱ-3与正常男性婚配,后代都不患病 
B.Ⅱ-3与正常男性婚配,生有患病男孩的概率是1/8 
C.Ⅱ-4与正常女性婚配,后代都不患病 
D.Ⅱ-4与正常女性婚配,生育患病男孩的概率是1/8 

B

解析试题分析:Ⅱ-5是色盲患者,那么I-1为携带者,故Ⅱ-3为携带者的概率是1/2,与正常男性婚配,生有患病男孩的概率为1/2×1/4=1/8,故A错误,B正确;由于正常女性可能为携带者,故Ⅱ-4与正常女性婚配,后代的发病概率无法求得,故C、D错误。
考点:本题考查红绿色盲的遗传,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列与线粒体有关的说法不正确的是(  )

A.线粒体产生的ATP是真核细胞生命活动所需能量的主要直接来源
B.线粒体中含有少量的DNA和核糖体,能合成一部分自身需要的蛋白质
C.线粒体内膜和基质中都有与需氧呼吸有关的酶
D.在无氧条件下,葡萄糖则在线粒体里参与厌氧呼吸

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

某研究组获得了水稻的叶黄素缺失突变体。将其叶片进行了红光照射,经光吸收测定和色素层析条带分析(从上至下)与正常叶片相比,实验结果是(   )

A.光吸收差异显著,色素带缺第2条
B.光吸收差异不显著,色素带缺第2条
C.光吸收差异显著,色素带缺第3条
D.光吸收差异不显著,色素带缺第3条

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列细胞内的物质变化或生理过程发生在生物膜上的是(  )

A.葡萄糖→丙酮酸 B.CO2+C5→2C3
C.NADP+→NADPH D.氨基酸→多肽

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有关细胞结构和功能的叙述中,正确的是

A.酶、激素、抗体合成的场所均为核糖体
B.内质网是细胞内蛋白质合成、加工以及脂质合成的“车间”
C.溶酶体能合成多种水解酶,能分解衰老、损伤的细胞器
D.衰老细胞的细胞膜,通透性和酶活性都降低

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有关叙述中正确的是

A.所有细胞都具有DNA,说明了细胞在结构上具有统一性
B.乳酸菌细胞有丝分裂前后,染色体数目一般不发生改变
C.细胞学说阐明了一切动植物是以细胞为基本单位
D.噬菌体能利用大肠杆菌的核糖体和内质网合成自身的蛋白质

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

对下列各图所表示的生物学意义的描述,正确的是

A.甲图中每对基因的遗传都遵循基因的自由组合定律 
B.乙图细胞处于有丝分裂后期,该生物正常体细胞的染色体数为8条 
C.丙图家系中男性患者明显多于女性患者,该病最有可能是伴X隐性遗传病 
D.由丁图可知,该生物基因组测序需要测定5条染色体上的DNA序列 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列对生物体内水的叙述中,错误的是:

A.在渗透作用过程中,水分子从高浓度溶液向低浓度溶液扩散
B.水既是光合作用的原料,也是光合作用的产物
C.丙酮酸彻底分解成CO2的过程中需要水的参与
D.在休眠的细菌体内,自由水与结合水的比值将下降

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图是某生态工程示意图,有关说法错误的是

A.用玉米的副产品玉米芯生产木糖醇,可增加经济效益
B.用残渣来培育食用菌和蛆蛹,实现了物质的多级利用
C.用蛆蛹粪便作为有机肥还田,运用了能量循环再生的原理
D.该生态工程的运转离不开人的管理

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