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    胰腺合成的胰蛋白酶原进入小肠后，在肠激酶作用下形成有活性的胰蛋白酶，该激活过程如图所示（图中数据表示氨基酸位置），下列分析正确的是（　　）
    A、胰蛋白酶比胰蛋白酶原少了5个肽键
    B、激活过程可避免胰蛋白酶破坏自身细胞
    C、胰蛋白酶原的氨基一定比胰蛋白酶少
    D、胰蛋白酶与胰蛋白酶原空间结构相同
    考点：蛋白质的结构和功能的综合
    专题：
    分析：分析题图可知，胰腺合成的胰蛋白酶原具有229个氨基酸，肽键数是228个，在肠激酶作用下形成有活性的胰蛋白酶的氨基酸是223个，肽键数222个．
    解答： 解：A、胰蛋白酶比胰蛋白酶原少了6个肽键，A错误；
    B、胰蛋白酶原不具有生物活性，进入小肠后被肠激酶激活，防止免胰蛋白酶破坏自身细胞，B正确；
    C、胰蛋白酶原的氨基一定不比胰蛋白酶少，C错误；
    D、胰蛋白酶与胰蛋白酶原空间结构不一定相同，D错误．
    故选：B．
    点评：分析题图获取信息是解题的突破口，对氨基酸的脱水缩合反应和蛋白质结构的理解及把握知识点间的内在联系是解题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    以下是一个测定某植物细胞液浓度的实验：
    实验步骤 实验示意图
    ①在每组试管中注入等量不同浓度的蔗糖溶液
    ②在每组的a试管中加入等量叶圆片和少量亚甲基蓝晶粒（对溶液浓度影响可忽略不计），并定时轻摇
    ③从每组a中吸取1小滴蓝色液滴，小心放入对应b试管的溶液中部，观察蓝色液滴沉浮情况并记录．
    说明：若a管溶液浓度上升，蓝色液滴将在b管的无色溶液中下沉；反之蓝色液滴将上浮；若a管溶液浓度不变，蓝色液滴将均匀扩散．
    实验结果如下表：
    组别 a1、b1 a2、b2 a3、b3 a4、b4 a5、b5 a6、b6
    蔗糖溶液浓度 0.0125M 0.025M 0.05M 0.1M 0.2M 0.4M
    液滴沉浮情况 下沉 微下沉 均匀扩散 微上浮 上浮 明显上浮
    请回答下列问题：
    （1）本实验的原理是：
     
    ，这种变化可通过蓝色液滴的浮沉反映出来．
    （2）本实验实验组是
     
     管，对照组是
     
    管，它们之间形成的对照可以看作是
     
     对照．
    （3）在操作正确情况下，若发现在所有的组别中蓝色液滴都上浮，则实验应该如何改进？
     

    （4）实验操作应在尽短时间内（5min～15min）进行，以减少误差．因延长时间而造成的误差主要来自
     
    ．同时实验尽量利用
     
    的组织进行测量，否则也会产生误差．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    将等量且足量的苹果果肉分别放在O2浓度不同的密闭容器中，1小时后，测定定O2的吸收量和CO2的释放量，如下表：
    变化量\O2浓度01%2%3%5%7%10%15%20%25%
    02吸收量/mol00.10.20.30.40.50.60.70.80.8
    C02释放量/mol10.80.60.50.40.50.60.70.80.8
    下列有关叙述中正确的是（　　）
    A、苹果果肉细胞在02浓度为0～3%和5%～25%时，分别进行无氧呼吸和有氧呼吸
    B、贮藏苹果时，应选择O2浓度为5%的适宜环境条件
    C、O2浓度越高，苹果果肉细胞有氧呼吸越旺盛，产生ATP越多
    D、苹果果肉细胞进行无氧呼吸时，产生乳酸和二氧化碳

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于植物生长素的调节作用，正确的是（　　）
    ①植物的向光弯曲生长与生长素的浓度有关
    ②顶端优势与生长素的两重性有关
    ③倒地幼苗的茎向上生长，根向地生长与不同器官对生长素敏感度不同有关
    ④芽对生长素的敏感程度高于茎．
    A、①③B、①②③
    C、②③④D、①②③④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关酶的叙述正确的是（　　）
    A、所有的酶都可以与双缩脲试剂反应呈现紫色
    B、激素可以影响靶细胞内酶的合成
    C、并不是所有的活细胞都存在酶
    D、酶在高温、低温、过酸、过碱条件下均会变性而失活

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某植物种群中，AA个体占16%，aa个体占36%，该种群中A基因频率的为（　　）
    A、34%B、60%
    C、40%D、52%

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    生物膜上的物质与功能不能对应的是（　　）
    A、载体蛋白--协助大分子物质出入细胞
    B、电子传递链--形成ATP
    C、离子通道蛋白--离子进出细胞的通道
    D、受体蛋白--能与特异性物质结合

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于基因工程的叙述正确的是（　　）
    A、DNA连接酶能使两个粘性末端之间的碱基结合
    B、限制性内切酶的切口一定是GAATTC的碱基序列
    C、质粒是基因工程中唯一用作目的基因的运载工具
    D、对目的基因进行大量复制的过程可称为分子“克隆”

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为一个蟾蜍屈肌反射实验装置的结构模式图，①、②、③、④、⑤分别表示反射弧各部分名称，a、b、c、d分别表示处理或检测的位点．已知药物X能阻断蟾蜍的屈肌反射活动，使肌肉不能发生收缩，但不知是阻断神经纤维上的兴奋传导，还是阻断神经元之间的兴奋传递，或是两者都能阻断．请利用实验装置从a、b、c、d中选择合适位点作为实验位点进行探究（在实验位点可以进行药物处理或电刺激，该装置有多套可供使用）．请设计实验步骤并写出预测结果及结论．
    （1）实验步骤：
    第一步：取该装置3套，编号1、2、3组
    第二步：
     

    第三步：
     

    （2）实验结果及结论：
    ①
     
    ；
    ②
     
    ；
    ③
     
    ．

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