分析 分析图解:图1是在某光照强度和适宜温度下,光合作用强度增长率随CO2浓度变化的情况,光合作用增长速率类似于加速度,因此只要增长速率大于零,光合作用强度就不断增加.图中可以看出,BC段增长速率最大,到D点是增长速率降为0,此时光合作用强度达到最大.
图2表示圆叶片上浮至液面所需时间,时间越短,说明光合作用强度越大,产生的氧气就越多.因此图示说明,随着NaHCO3溶液浓度的上升,光合速率不断上升,但是达到一定程度后又会开始下降
解答 解:(1)图1表示光合作用增长率,只要光合作用增长率为正值,植物光合作用速率都在不断增加,所以在增长率达到0时(即D点)光合作用速率达到最大,此时CO2浓度仍在继续上升,故限制光合作用速率的主要环境因素不是CO2应是光照强度;C点与B点相比,C点时CO2浓度较高,故还原时需消耗[H]和ATP较多,因此叶绿体中[H]的合成速率也高.
(2)①从题意可知,实验的单一变量是不同浓度的NaHCO3溶液,NaHCO3溶液可以分解为光合作用提供CO2,所以该实验的目的是探究CO2浓度对光合作用速率的影响;
②根据题意,圆叶片上浮至液面所需时间代表光合作用强度,时间越短光合作用强度越大.bc段NaHCO3溶液浓度继续上升,所以此时曲线平缓的限制因素可能为光照强度;曲线上升表明光合作用减弱(产生的氧气减少),而C点之后NaHCO3增加,导致叶片细胞外的浓度过高,叶片细胞失水从而影响了它的细胞代谢,故而导致光合作用降低.由于bc段的限制因素主要是光照强度,因此适当地增加光照强度重复此实验,b点光合速率提高,即b点将向下移动.
故答案为:
(1)D 光照强度 增大
(2)①探究CO2浓度对植物光合作用速率的影响
②光照强度 NaHCO3浓度过大,导致细胞失水,从而影响细胞代谢 下
点评 本题难度适中,属于考纲中理解、应用层次的考查,考查光合作用过程中的物质变化、影响光合作用的环境因素及探究实验等方面的知识点.解答本题的关键是准确分析过程图和曲线图,利用控制变量的方法分析实验装置,能通过比较、分析与综合等方法对实验装置和实验结果做出合理的判断或得出正确的结论能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①过程需机械处理去壁 | |
B. | ②过程能定向诱导原生质体产生优良性状的突变 | |
C. | ③过程中叶肉细胞改变了原来核遗传物质 | |
D. | ④过程需用适宜浓度的激素处理 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①③⑤ | B. | ③④ | C. | ①②⑤ | D. | ②④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 从动植物细胞的区别来看,有液泡的是植物细胞,没有液泡的是动物细胞 | |
B. | 进入人体内的抗原都可能成为靶细胞的一部分 | |
C. | 某动物肝细胞和神经细胞的形态、结构和功能不同,其根本原因是这两种细胞的DNA不同 | |
D. | 在一个细胞周期中,T和U两种碱基被大量利用时,表明细胞分裂正处于分裂间期 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省保定市高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2012•合肥校级模拟)在洋葱根尖细胞中,组成核酸的碱基、五碳糖、核苷酸各有多少种( )
A.5、2、8 B.4、2、2
C.5、2、2 D.4、4、8
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲图表示翻译过程,多个核糖体共同完成一条多肽链的合成 | |
B. | 乙图碱基互补配对方式与甲图不同,转录产物一定是甲图过程的模板 | |
C. | 核糖体在①上的移动方向是从右向左,①中的碱基改变一定导致②的结构改变 | |
D. | 若①上碱基A:C:U:G=1:2:3:4,则乙图模板链对应的DNA片段中A:C:T:G=2:3:2:3 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | Klenow酶是一种DNA聚合酶 | |
B. | 合成的双链DNA有172个碱基对 | |
C. | 筛选重组质粒需要大肠杆菌质粒中含有标记基因 | |
D. | EcoRI和BamHI双酶切的目的是保证目的基因和运载体的定向连接 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省保定市高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2005秋•南通校级期末)细胞内贮存遗传信息的物质是( )
A.核酸 B.核苷酸 C.RNA D.DNA
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年山东省高二下期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015春•秦皇岛校级期中)控制生物性状的基因是指( )
A.DNA分子的片段
B.DNA分子的一条链
C.DNA分子中脱氧核苷酸的排列顺序
D.有遗传效应的DNA片段
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