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    下列关于植物芳香油提取技术的叙述中，正确的是( )

    ①提取植物芳香油都必须用蒸馏法

    ②水蒸气蒸馏是利用水蒸气将挥发性强的芳香油携带出来

    ③压榨法是通过机械加压，压榨出果皮中的芳香油

    ④萃取是使芳香油溶解在有机溶剂中，蒸发溶剂后就可获得芳香油

    A．②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年江西临川第一中学高二下期中考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （16分）在转B基因（B基因控制合成毒素蛋白B）抗虫棉商品化的同时，棉虫对毒素蛋白B产生抗性的研究也正成为热点。请分析回答：

    （1）棉虫对毒素蛋白B的抗性增强，是在转B基因抗虫棉的选择作用下，棉虫种群中抗B基因___ _的结果。为减缓棉虫种群对毒素蛋白B抗性增强的速度，可以在抗虫棉田区间隔种植 。

    （2）豇豆胰蛋白酶抑制剂（由D基因控制合成）可抑制昆虫肠道内蛋白酶活性，使害虫减少进食而死亡。研究者将同时含B基因和D基因的重组DNA分子导入棉花细胞中，获得转基因棉。与只转入B基因的转基因棉相比，棉虫种群对此转基因棉抗性增强的速度减缓，其原因是 。

    （3）棉花短纤维由基因A控制，研究者获得了多个基因型为AaBD的短纤维抗虫棉植株。其中B基因和D基因位于同一条染色体上，减数分裂时不发生交叉互换。

    ①植株I相关基因位置如图1，该植株自交，F1中长纤维不抗虫植株的基因型为 ，

    能够稳定遗传的长纤维抗虫植株的比例是 。

    ②植株II自交，F1性状分离比是短纤维抗虫：长纤维不抗虫3：l，则植株H中B基因和D基因位于 染色体上（填图2中编号）。

    ③植株III自交，F1性状分离比是短纤维抗虫：短纤维不抗虫：长纤维抗虫-2：1：1，则植株III产生的配子的基因型为 。

    （4）某种群陆地棉，基因型为AA、Aa的植株分别为90%、9%，它们能够正常繁殖，但基因型为aa植株不能产生卵细胞，能产生花粉。问该种群自由交配一代后，具有正常繁殖能力的植株占 。

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年江苏清江中学高二下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    抗菌肽对治疗癌症有一定作用,下图表示抗菌肽合成过程。相关说法不正确的是 ( )

    A.用PCR克隆目的基因不需要DNA解旋酶

    B.基因表达载体包含起始密码和终止密码

    C.用显微注射法导入基因表达载体

    D.筛选菌种时用基因探针检测相关蛋白质

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年江苏清江中学高二下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于蛋白质工程的说法,正确的是( )。

    A.蛋白质工程是在分子水平上对蛋白质分子直接进行操作

    B.蛋白质工程能生产出自然界中不曾存在过的新型蛋白质分子

    C.对蛋白质的改造是通过直接改造相应的mRNA来实现的

    D.蛋白质工程的流程和天然蛋白质合成的过程是相同的

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年湖北武汉华中师大第一附中高二下期中生物（解析版） 题型：选择题

    下列操作需要水浴加热的是( )

    ①DNA的提取 ②桔皮精油的提取 ③亚硝酸盐含量的测定 ④胡萝卜素的鉴定 ⑤还原性糖的鉴定

    A．①②③ B．⑤ C．①④⑤ D．②⑤

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年湖北武汉华中师大第一附中高二下期中生物（解析版） 题型：选择题

    可以作为硝化细菌碳源、氮源、能源的物质依次是

    A．含碳有机物、氨气、光 B．含碳有机物、氨气、氨气

    C．含碳无机物、氨气、氨气 D．含碳无机物、氨气、光

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年湖北武汉华中师大第一附中高二下期中生物（解析版） 题型：选择题

    关于豆腐乳的制作，不正确的说法是( )

    A．卤汤直接关系到腐乳的色、香、味

    B．传统工艺生产豆腐乳一般在夏天进行

    C．现代食品企业是在无菌条件下接种毛霉生产腐乳

    D．加盐腌制可避免腐乳变质

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年湖北武汉华中师大第一附中高二下期中生物（解析版） 题型：选择题

    果酒和果醋制作过程中，发酵条件的控制至关重要，相关措施正确的是( )

    A．葡萄汁要装满发酵瓶，造成无氧环境，有利于发酵

    B．在葡萄酒发酵过程中，每隔12 h左右打开瓶盖一次，放出CO2

    C．果酒发酵过程中温度控制在30 ℃，果醋发酵过程中温度控制在20 ℃

    D．在果醋发酵过程中，要适时通过充气口充气，有利于醋酸菌的代谢

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年浙江省台州市路桥区高考模拟（一）生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图为原核细胞某个基因转录和翻译过程的示意图。据图分祈，下列叙述正确的是

    A．图中有6个mRNA与模板DNA形成的杂交双链

    B．该基因被转录多次,方向均由右向左进行

    C．转录结束后立即开始翻译，没有转录后加工的过程

    D．多个核糖体串联在一起，共同完成一条多肽链的合成，增加了翻译效率

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