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4.苦马豆是一种多年生的豆科草本植物,苦马豆素最初是从灰苦马豆中提取出来的一种具有抗肿瘤功能的生物碱.如图是科研人员培养并获取苦马豆素的两条途径.分析并回答下列问题:

(1)图中培养外植体常用的固体培养基是MS培养基.
(2)图中①和②分别表示苦马豆组织培养中的脱分化 和再分化过程.
(3)研究发现苦马豆素能抗肿瘤,是因为苦马豆素抑制肿瘤细胞表面糖蛋白的表达,从而抑制肿瘤细胞的生长和转移(扩散、转移).
(4)图中由单细胞开始的途径只需培养到愈伤组织阶段,为了促进愈伤组织的形成,在激素的使用量方面的要求是生长素与细胞分裂素比值适中.
(5)根据苦马豆素能溶于有机溶剂的特点,苦马豆素可以用正丁醇萃取,经浓缩后的稀酸水萃取液进一步用氨性氯仿萃取可得到浓缩的浸膏.浓缩之前还需过滤,其目的是除去萃取液中的不溶物,其萃取效率主要取决于萃取剂的性质和用量.

分析 1、植物组织培养的实验操作过程:制备MS固体培养基、外植体消毒、接种、培养、移栽、栽培.
2、分析题图:图中是科研人员培养并获取苦马豆素的两条途径,其中①表示脱分化形成愈伤组织的过程,②表示再分化过程.

解答 解:(1)图中培养外植体常用的固体培养基是MS培养基.
(2)由以上分析可知,图中①表示脱分化过程,②表示再分化过程.
(3)苦马豆素能抑制肿瘤细胞表面糖蛋白的表达,从而抑制肿瘤细胞的生长和转移.
(4)决定植物脱分化和再分化的关键因素是植物激素(生长素和细胞分裂素)比例,因此为了促进愈伤组织的形成,要求生长素与细胞分裂素比值要适中.
(5)正丁醇属于有机溶剂,用丁醇萃取苦马豆素,说明苦马豆素能溶于有机溶剂.浓缩之前还需过滤,其目的是除去萃取液中的不溶物,其萃取效率主要取决于萃取剂的性质和用量.
故答案为:
(1)MS培养基
(2)脱分化    再分化
(3)转移(扩散、转移)
(4)生长素与细胞分裂素比值适中
(5)有机溶剂    除去萃取液中的不溶物    萃取剂的性质和用量

点评 本题考查植物组织培养的相关知识,要求考生识记植物组织培养的过程及条件,掌握植物组织培养技术的相关应用,能结合所学的知识准确答题,属于考纲识记和理解层次的考查.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.如图为温特研究植物向光性的实验设计,①~⑥是在黑暗环境中对切去尖端的胚芽鞘进行的不同处理及实验结果.下列分析错误的是(  )
A.该实验可表明尖端产生的化学物质可扩散到琼脂块中
B.④和⑥结果表明胚芽鞘弯曲生长与尖端产生的物质有关
C.若在单侧光照射下进行该实验,不能得到相同的实验结果
D.设置⑤和⑥组的目的是排除琼脂块对胚芽鞘生长的影响

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.某生态系统中有甲、乙、丙、丁4个营养级,戊为分解者.据表分析,正确的是(  )
同化固定的能量体内贮存的能量呼吸消耗的能量
15.92.813.1
870.7369.4501.3
0.90.30.6
141.061.979.1
211.520.1191.4
注:单位:102kJ/m2/年.
A.甲随丙的增加而增加B.乙是能量流动的起点
C.甲对乙的能量利用率为18.3%D.戊的分解产物被各营养级利用

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.下列有关细胞生命活动的叙述,正确的是(  )
A.肝脏干细胞分化成肝脏细胞的过程表现了细胞的全能性
B.原癌基因调节细胞周期,抑癌基因突变抑制细胞癌变
C.衰老细胞细胞膜的通透性改变,细胞核体积增大
D.凋亡细胞内的基因表达都下降,酶活性都减弱

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.突触可分为化学突触和电突触两种.化学突触是依靠突触前膜释放的化学递质来传递神经冲动.电突触(如下图所示)的突触间隙很窄,前后膜之间形成离子通道,带电离子通过离子通道来传递神经冲动.下列叙述正确的是(  )
A.兴奋通过电突触传递神经冲动与突触小泡有关
B.兴奋通过电突触传递神经冲动与细胞膜的功能有关
C.兴奋在化学突触和电突触中的传递过程都是单向的
D.兴奋在化学突触和电突触中的传递速度相同

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.下列关于植物组织培养中灭菌操作的叙述中,错误的是(  )
A.外植体用酒精消毒B.镊子等器械需用酒精灭菌
C.操作者双手用酒精消毒D.培养基需高压蒸汽灭菌

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

16.绵羊肺腺瘤病是一种由逆转录病毒引起的慢性、传染性绵羊肺脏肿瘤病,最终会导致患病绵羊肺部形成腺体样肿瘤.经研究发现,绵羊肺瘤病毒表面的M蛋白为主要抗原,下图为大量制备该病毒的单克隆体饿过程示意图,请据图分析回答:

(1)在构建重组载体的全过程中,过程B和过程C都用到的工具酶是限制酶.
(2)过程D通常选用动物的受精卵作为受体细胞,其原因是动物的受精卵细胞养分充足,全能性高,分裂能力强.
(3)过程E所需的技术称为动物细胞培养(或早期胚胎培养),在此过程中应添加血清或血浆等天然成分,并加入抗生素,加入抗生素的目的是防止杂菌污染.
(4)过程F中除用电激、化学促融方法外,还可使用灭活的病毒诱导,细胞乙形成的过程中至少需2次筛选,其细胞产物的主要特点是特异性强,灵敏度高,化学性质单一.
(5)若指导M蛋白合成的基因(M基因)为另一种抗性基因,为培养该抗性形状的转基因动物,需对E过程形成的早期胚胎进行分析移植,其要求是对内细胞团进行均等分割.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

13.图1是人类某家族的遗传系谱图.图中甲、乙两种病均为单基因遗传病,分别由基因A、a和B、b控制,其中一种是伴性遗传病.己知某种方法能够使B基因显示一个条带,b基因显示为位置不同的另一个条带,用该方法对家系中的部分个体进行分析,结果如图2所示.请回答下列问题:

(1)甲病是隐性(填“显性”或“隐性”)遗传病,致病基因位于常染色体上.
(2)Ⅲ1是杂合子(填“纯合子”或“杂合子”,Ⅱ2的基因型为aaXBY.
(3)Ⅲ2和Ⅲ3所生子女中,两病皆患的概率是$\frac{1}{4}$.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.某种果蝇野生型个体的翅为圆形.该种果蝇有两种纯合的突变品系,一种为椭圆形翅,另一种为镰刀形翅.将这三种果蝇相互杂交得到下表所示结果.据此判断不合理的是(  )
 杂交 亲本 F1
 雌蝇 雄蝇 雌蝇 雄蝇
 1 镰刀形 圆形 镰刀形 镰刀形
 2 圆形 镰刀形 镰刀形 圆形
 3 镰刀形 椭圆形 椭圆形 镰刀形
A.镰刀形相对于圆形为显性
B.控制翅形的基因位于X染色体上
C.镰刀形相对于椭圆形为显性
D.F1椭圆形与圆形杂交可产生镰刀形后代

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