A. | 样方法只能用于植物种群密度的调查 | |
B. | 标记重捕法适合活动能力强、活动范围大的动物 | |
C. | 取样的关键是要做到随机取样 | |
D. | 标记重捕法中,从做上标记到进行重捕,需要间隔一段时间 |
分析 估算种群密度时,常用样方法和标记重捕法,其中样方法适用于调查植物或活动能力弱,活动范围小的动物,而标记重捕法适用于调查活动能力强,活动范围大的动物.
解答 解:A、样方法也能用于调查活动能力弱的动物的种群密度,A错误;
B、标记重捕法适合活动能力强、活动范围大的动物,B正确;
C、取样的关键是要做到随机取样,C正确;
D、从做上标记到进行重捕,需间隔一段时间,以消除做标记对动物的影响,D正确.
故选:A.
点评 本题考查估算种群密度的方法,要求考生掌握估算种群密度的样方法和标记重捕法,明确这两种方法的适用范围,能准确判断出调查选项中各种生物的种群密度适宜采用的调查方法,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
步骤 | 具体操作 | |
A试管 | B试管 | |
第一步 | 1mL新鲜的淀粉酶溶液 | 1mL新鲜的淀粉酶溶液 |
第二步 | 5滴蒸馏水 | ①5滴无水乙醇 |
第三步 | 2mL可溶性淀粉溶液 | 2mL可溶性淀粉溶液 |
第四步 | 摇匀后,同时放入适宜温度的温水中维持5min | |
第五步 | 配制一定量的斐林试剂 | |
第六步 | 温水中提取A、B试管,各加入1mL斐林试剂,摇匀后放入盛有50~65℃温水的大烧杯中加热约2min,观察试管中出现的颜色变化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 不携带遗传病基因的个体不会患遗传病 | |
B. | 人类遗传病是指由于遗传物质改变而引起的疾病 | |
C. | 禁止近亲结婚能降低各种遗传病的发病率 | |
D. | 一个家族仅一代人中出现过的疾病不是遗传病 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 组成细胞的元素同样存在于自然环境中 | |
B. | C、H、O、N、P、K、Ca、Mg都是大量元素,C在各种有机物中都存在 | |
C. | 在细菌的化学组分中,P元素仅存在于DNA和RNA分子中 | |
D. | 微量元素虽然含量少,但它们既参与细胞结构组成,也参与细胞的代谢调节 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞分裂中期,染色体形态较固定、数目较清晰 | |
B. | 细胞分裂前期,核膜和核仁逐渐消失 | |
C. | 细胞分裂间期,中心体的两个中心粒各自产生一个新的中心粒 | |
D. | 细胞分裂末期,高尔基体参与细胞壁的形成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 萤火虫的发光属于物理信息 | |
B. | 信息传递具有双向性 | |
C. | 信息传递有利于生物种群的繁衍 | |
D. | 信息能够调节生物的种间关系,以维持生态系统的稳定 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 结构①比结构②伸缩性大 | |
B. | 结构②起半透膜作用 | |
C. | 结构③溶液的浓度随质壁分离而降低 | |
D. | 发生质壁分离的细胞放回清水中均能复原 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
氮素水平 (mmol•L-1) | 叶绿素含量 (μg•cm-2) | 净光合速率 (μmol•m-2•s-1) | 气孔导度 (mmol•m-2•s-1) | 胞间CO2浓度 (μL•L-1) |
5(低氮) | 86 | 19.4 | 0.68 | 308 |
10(中氮) | 99 | 20.7 | 0.84 | 304 |
15(偏高) | 103 | 21.4 | 0.85 | 301 |
20(高氮) | 103 | 22.0 | 0.84 | 295 |
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