下列有关造血干细胞中物质运输的途径,可能存在的是
A.吸收的葡萄糖:细胞膜——细胞溶胶——线粒体 |
B.合成的细胞膜蛋白:高尔基体——核糖体——细胞膜 |
C.转录的mRNA:细胞核——细胞质基质——高尔基体 |
D.合成的DNA聚合酶:核糖体——细胞溶胶——细胞核 |
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
仔细分析图示,三个圆圈①②③分别表示含有细胞壁、核糖体、中心体的细胞,那么阴影部分表示的细胞可能是
A.酵母菌细胞 | B.衣藻 |
C.肝细胞 | D.棉花叶肉细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
利用苏云金芽孢杆菌的抗虫基因培育的抗虫棉是否成功,最好检测( )
A.是否有抗生素产生 | B.是否有目的基因表达 |
C.是否有抗虫的性状出现 | D.是否能分离到目的基因 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下图①表示甲、乙两种酶用同一种蛋白酶处理,酶活性与处理时间的关系,图②表示外界环境温度与某一哺乳动物体内酶活性的关系。下列叙述不正确的是
A.①图中乙酶活性的改变可能是因为其分子结构的改变 |
B.①图中甲酶可能是核酶 |
C.②图表示的酶可以是人体细胞内的呼吸酶 |
D.②图表示酶的活性不随环境温度的变化而变化,说明酶已经失活 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
植物体细胞杂交是利用不同物种的两个体细胞融合成一个杂种细胞的过程及由杂种细胞通过植物组织培养获得杂种植株。不同物种的两个体细胞融合成一个杂种细胞的过程指( )
A.不同植物的精子与卵细胞的融合 |
B.不同种植物的去壁后的原生质体的融合 |
C.完整的两个体细胞直接融合 |
D.植物花粉细胞的两两融合 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
已知a、b、c、d是某细菌DNA片段上的4个基因,右图中W表示野生型,①、②、③分别表示三种缺失不同基因的突变体。若分别检测野生型和各种突变体中某种酶的活性,发现仅在野生型和突变体①中该酶有活性,则编码该酶的基因是
A.基因a | B.基因b |
C.基因c | D.基因d |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
某单子叶植物的非糯性(A)对糯性(a)为显性,抗病(T)对染病(t)为显性,花粉
粒长形(D)对圆形(d)为显性,三对等位基因位于三对同源染色体上,非糯性花粉遇碘液
变蓝,糯性花粉遇碘液变棕色。现有四种纯合子,基因型分别为:①AATTdd ②AAttDD
③AAttdd ④aattdd。下列说法正确的是
A.若采用花粉鉴定法验证基因的分离定律,应选择亲本①和③杂交所得F1代的花粉
B.若采用花粉鉴定法验证基因的自由组合定律,可以选择亲本①和②、①和④杂交所得F1代的花粉
C.若培育糯性抗病优良品种,应选用①和④亲本杂交
D.将②和④杂交后所得的F1的花粉涂在载玻片上,置于显微镜下观察,预期结果有两种,比例为1:1
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列有关群落结构的叙述,错误的是
A.竹林中凤尾竹高低错落有致,体现了群落的垂直结构 |
B.群落的组成和外貌随时间发生规律性变化的现象称为群落的时间结构 |
C.淡水鱼占据不同的水层而出现分层现象,与各种鱼的食性有关 |
D.不同地段的群落植被在水平方向上表现出斑块性和镶嵌性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列过程未体现生物膜信息传递功能的是
A.抗原刺激引发记忆细胞增殖分化 |
B.胰岛素调节靶细胞对葡萄糖的摄取 |
C.传出神经细胞兴奋引起肌肉收缩 |
D.蔗糖溶液使洋葱表皮细胞发生质壁分离 |
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