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    (12分)生态护坡是根据生态学、工程学原理，利用植被对斜坡进行保护的一项综合技术。下图为某泥质海岸生态护坡示意图，其中方框内代表海洋生态系统的能量流动简图，A、B、C、D表示该生态系统的组成成分。据图分析：

    (1)海洋生态系统具有一定的结构，其功能包括能量流动、物质循环和_____，它们在生物间沿______渠道进行。图中第二、三营养级间的能量传递效率为____。

    (2)在上图的坡地生态系统中，不同潮带中植物种类的分布差异主要体现了群落的____结构。人工建立坡地生物群落，从演替的角度说明人类活动可以改变______。

    (3)在无外界因素的干扰下，坡地群落会演替到顶极群落阶段，即实现了生态系统的______多样化、______复杂化和功能完善化，此时群落的能量输入与输出达到平衡状态。

    (4)下图是盐生草甸中白茅的碳元素流动模型的一部分，请补充完善，并在完善后的模型中箭头上标明碳元素的流动形式。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年上海市普陀区高三4月质量调研（二模）生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关生物学实验的叙述，不正确的是( )

    A．探究淀粉酶对淀粉和蔗糖作用的专一性时，不可用碘液替代斐林试剂进行鉴定；探究温度对酶活性的影响实验中，一般不用过氧化氢与过氧化氧酶

    B．在色素的提取和分离实验中，叶绿素b在层析液中的溶解度最低，扩散速度最慢

    C．用某一浓度的硝酸钾溶液处理洋葱鳞片叶表皮细胞，不一定观察到质壁分离复原现象；探究酵母菌的呼吸方式可以用是否产生二氧化碳来予以确定

    D．在“观察细胞的减数分裂”的实验中可选择植物花药或动物精巢作为实验材料

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年上海市奉贤区高三下学期调研测试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    提倡有氧运动的原因之一是避免肌肉细胞无氧呼吸产生大量乳酸。下图所示为人体运动强度与血液中乳酸含量和氧气消耗速率的关系。结合所学知识，分析下列说法错误的是

    A．ab段为有氧呼吸，bc段和cd段中既有有氧呼吸也有无氧呼吸

    B.运动强度大于c后，肌肉细胞CO2的产生量将大于O2消耗量

    C.产生的部分乳酸可以与血液中的碳酸氢钠反应生成乳酸钠和碳酸

    D.若运动强度长时间超过c，会因为乳酸大量积累而使肌肉酸胀乏力

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年山东省菏泽市高三第二次模拟考试综合生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （11分）图甲是某草原生态系统中碳循环模式图，图中A、B、C、D表示生态系统的成分，①②③为特定的生理过程，图乙表示该系统中部分生物间的食物关系。请据图分析回答：

    （1）图乙中的生物对应图甲中的 （用字母表示）。在①、③过程中碳主要以 形式进行循环。

    （2）如要调查该生态系统中蒲公英的种群密度，通常采用 法。

    （3）图乙中，若鼠和昆虫粪便中的能量为M，呼吸作用消耗的能量为R，用于自身生长、发育和繁殖等生命活动的能量为N，则图中第二营养级的同化量可表示为 。

    （4）图乙中，若蛇的食物有4/5来自鼠，l/5来自蛙。则从理论上讲，蛇每增加1kJ能量，最多消耗植物____________kJ，假如蛇的食物中，鼠的比例变为2/5，消耗相同的植物，蛇同化的能量是原来的 。

    （5）该生态系统中每种生物在生长发育过程中不断地与其他生物进行着信息交流，其作用在于 。

    （6）该草原曾发生过火灾，但此后又慢慢恢复，该过程属于 ，从生态系统的角度分析，这体现了生态系统具有自我调节能力，这种能力的大小主要取决于 。

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年山东省菏泽市高三第二次模拟考试综合生物试卷（解析版） 题型：选择题

    TGFβ1—Smads是一条抑制肿瘤的信号传递途径。研究表明，胞外蛋白TGFβ1与靶细胞膜上受体结合，激活胞内信号分子Smads，生成复合物转移到细胞核内，诱导靶基因的表达，阻止细胞异常增殖，抑制恶性肿瘤的发生。下列叙述错误的是（ ）

    A．恶性肿瘤细胞膜上糖蛋白减少，因此易分散转移

    B．从功能来看，复合物诱导的靶基因属于抑癌基因

    C．复合物的转移实现了细胞质向细胞核的信息传递

    D．若该受体蛋白基因不表达，靶细胞仍能正常凋亡

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年山东临沂市高三5月模拟考试（一）生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列实验操作中，会达到预期实验目的的是

    A用健那绿和吡罗红混合染色剂染色，可观察DNA和RNA在细胞中的分布

    B．将酶与底物在室温下混合，再作不同保温处理，可探究温度对酶活性的影响

    C．用新配制的NaOH与CuSO4混合液，可检测待测样液中是否含有蛋白质

    D．用盐酸与酒精的混合液解离洋葱根尖，可观察到有丝分裂不同时期的细胞

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年辽宁省大连市高三第二次模拟考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （10分）热带雨林的盛衰消长直接影响全球环境、特别是人类的生存条件。回答相关问题。

    （1）热带雨林具有丰富的生物多样性，人类认识到生物多样性的间接价值 （填“大于”“小于”或“等于”）直接价值。

    （2）黑桫椤为木本蕨类植物，若需调查雨林中黑桫椤的种群密度，可以采用的方法是 。

    （3）海南五指山低地雨林与山地雨林的黑桫椤种群的年龄组成如下图所示（年龄级别从小到大依次是Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ）。

    据图分析， 雨林黑桫椤属增长型种群，判断依据是 。

    （4）热带雨林在受到轻度干扰时能够保持或恢复自身结构与功能的稳定，这是由于生态系统具有 能力。

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年江西省上饶市高三六校第二次联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    根据现代进化论，下列说法正确的是

    A．研究某种鸟的行为时，为便于观察研究，可从种群中随机选取一只作为对象

    B．突变的可遗传性阻碍生物进化

    C．生物进化的实质在于微小有利变异的积累

    D．自然选择通过作用于个体而影响种群的基因频率

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年湖北省高三理综测试（六）生物试卷（解析版） 题型：综合题

    【生物—选修1：生物技术实践】（15分）植物秸秆中的纤维素可被某些微生物分解。回答下列相关问题：

    （1）分解秸秆中纤维素的微生物能分泌纤维素酶，该酶是由3种组分形成的复合酶，其中的葡萄糖苷酶可将 分解成 。

    （2）在含纤维素的培养基中加入刚果红（CR）染料时，CR可与纤维素形成 色复合物。用含有CR的该种培养基培养纤维素分解菌时，培养基上会出现以该菌的菌落为中心的 。

    （3）为从富含纤维素的土壤中分离获得纤维素分解菌的单菌落并加以鉴定，某同学设计了甲、乙两种培养基：

    酵母膏

    无机盐

    淀粉

    纤维素粉

    琼脂

    CR溶液

    水

    培养基甲

    +

    +

    +

    +

    -

    +

    +

    培养基乙

    +

    +

    +

    -

    +

    +

    +

    （注：“+”表示“有”，“-”表示“无”）

    据表判断，培养基甲 （填“能”或“不能”）用于分离纤维素分解菌，原因是 ；培养基乙 （填“能”或“不能”）用于鉴定纤维素分解菌，原因是 。

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