A. | 生产者固定的总能量可表示为(A1+B1+C1+A2+B2+C2+D2) | |
B. | 由生产者到初级消费者的能量传递效率为$\frac{{D}_{1}}{{W}_{1}}$ | |
C. | 初级消费者摄入的能量为(A2+B2+C2+D2) | |
D. | W1>D1+D2 |
分析 根据题意和图示分析可知:A呼吸作用消耗,B未被利用,C流向分解者,D表示流入下一营养级.能量流动的特点是单向流动、逐级递减,单向流动.W1为生产者固定的太阳能,其能量去向主要有:A1呼吸作用消耗,B1未被利用,C1流向分解者,D1流向下一营养级.
解答 解:A、生产者固定的总能量可表示为(A1+B1+C1+D1),A1呼吸作用消耗,B1未被利用,C1流向分解者,而D1=A2+B2+C2+D2是流入下一营养级的能量,A正确;
B、由于W1=A1+B1+C1+D1,所以由生产者到初级消费者的能量传递效率为$\frac{{D}_{1}}{{W}_{1}}$,B正确;
C、初级消费者同化而不是摄入的能量为D1=(A2+B2+C2+D2),C错误;
D、W1=A1+B1+C1+D1,D正确.
故选:C.
点评 本题考查能量流动图解的相关知识,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力,是学生提升获取图示信息、审题、分析能力的较好选择.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年江西省宜春市高二上第三次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
染色体变异包括染色体结构变异和染色体数目变异,下列属于染色体变异的一组是( )
①花药离体培养后长成的植株
②镰刀型细胞贫血症
③非同源染色体的自由组合
④四分体中非姐妹染色单体之间相应部位的交叉互换
⑤21三体综合征.
A.①④⑤ B.②④ C.②③④ D.①⑤
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科目:高中生物 来源:2016年河南郑州高中毕业班第二次质量预测理综生物试卷(解析版) 题型:综合题
普通番茄细胞中含有多聚半乳糖醛酸酶(简称PG)基因,控制细胞产生PG,该酶能破坏细胞壁,使番茄软化,不耐贮藏。科学家将抗PG基因导入番茄细胞,培育出了抗软化、保鲜时间长的转基因番茄。请运用所学知识回答下列问题:
(1)该实验中的目的基因是__________。若实验操作中所用的目的基因既含有内含子也含有启动子,则该基因取自__________文库。基因工程操作的核心步骤是____________。
(2)将含有目的基因的番茄细胞培养为番茄植株需借助__________技术,由细胞产生愈伤组织的过程称为_______________。
(3)抗PG基因是PG基因的反义基因,推测转基因番茄抗软化、保鲜时间长的原因为:
抗PG基因产生的mRNA与PG基因产生的____________互补,形成了____________,
阻断了基因表达的__________过程,因此番茄细胞就不能产生_______________。
(4)运载体Ti质粒中含有__________序列,可以将目的基因整合到宿主细胞的染色体上。若将得到的二倍体转基因番茄植株自交,F1中抗软化与不抗软化的植株数量比为3 :1,则可推测目的基因整合到了_______________。
A.一对同源染色体的一条上 B.一对同源染色体的两条上
C.两条非同源染色体上 D.线粒体中的DNA上
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科目:高中生物 来源:2016年河南省商丘市高三4月份第二次模拟考试理科综合生物试卷(解析版) 题型:综合题
下图甲为研究光照强度对某植物光合作用强度影响实验示意图,图乙表示其细胞气体交换情况,图丙表示光照强度与光合速率的关系,图丁表示夏季晴朗的一天,某种绿色植物在24小时内吸收和释放速率的变化示意图(单位:mg/h),A、B点对应时刻分别为6点和19点。请据图回答:
(1)若要测定图甲中植物的真光合速率,可供选择的测定标准是(任答一项即可) 。
(2)图乙中光反应的具体部位字母及名称是【 】 ,反应中的能量变化是 。
(3)叶肉细胞处于图乙状态是,对应图丙中的区段是 。
(4)图丙中限制A~C段光合速率的主要因素是 。若提高温度,曲线的变化是 (上移/下移/不动/无法确定)。
(5)丁图中测得该植物一昼夜的净释放量为240mg,假设该植物在24小时内呼吸速率不变,则该植物一天通过光合作用产生的有机物(以葡萄糖量来计算)总量是 mg。
(6)丁图中,若适当增加植物生长环境中浓度,B点将向 (左/右)移动。在生产实践中,常采用施用农家肥的方法增加浓度,其原理是 。
29.
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏省扬州市高一上期末生物试卷(解析版) 题型:综合题
甲图表示细胞分裂过程中染色体的形态变化,乙图表示细胞有丝分裂各阶段一个细胞核中DNA含量的变化,丙图表示洋葱根尖的结构示意图.分析回答下列问题:
(1)甲图中染色体的主要成分是 ,①→②过程发生在乙图的 (填字母)阶段,②→③过程发生在乙图b阶段的 期.
(2)分析乙图中DNA含量的变化,可推知乙图中b阶段的细胞中有染色体 条.
(3)图丙中洋葱根尖的④⑤⑥区域细胞形态结构不同,根本原因是 ,用洋葱根尖观察细胞有丝分裂时,制作临时装片的操作步骤是解离→ →染色→制片,应选择丙图中的 区域的细胞进行观察.
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 组成麦芽糖、蔗糖、纤维素、糖原的单体都是葡萄糖 | |
B. | 组成磷脂、ATP和核酸的元素相同 | |
C. | 脂质分子中氢的含量少于糖类,而氧的含量更多 | |
D. | 糖类、脂质和核酸都是生物大分子,都是由许多单体连接而成的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 指导合成子代噬菌体蛋白质外壳的DNA由大肠杆菌提供 | |
B. | 所需的氨基酸是在T2噬菌体DNA的指导下,在大肠杆菌的核糖体上合成的 | |
C. | 所需的能量由大肠杆菌提供,核糖体由T2噬菌体带入 | |
D. | 所需的氨基酸、能量、核糖体均由大肠杆菌提供 |
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