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    【题目】【生物——选修3:现代生物科技专题】

    1987年Gordon等科学家将组织型纤溶酶原激活剂（tPA)的基因与小鼠乳清酸蛋白（WAP)基因的启动子构成重组基因，成功地培育出了37只在乳汁中含有tPA的转基因小鼠，开创了乳腺生物反应器的研究。根据题意回答下列问题。

    （1）培育转基因小鼠的原理是______________。在体外，构建重组基因时，所需的工具酶有______________，其中启动子的作用是____________________________。

    （2）培育转基因小鼠时，采用_______________________法将重组基因导入______________，然后培养得到早期胚胎，并将其移植入受体母体的子宫继续发育。

    （3）为了获得多个遗传组成相同的转基因小鼠，可进行___________，操作时的注意事项是______________。

    （4）在掌握获得乳腺生物反应器技术之前，生产组织型纤溶酶原激活剂（tPA)常用的方法是细胞工程或发酵工程。培育出转基因小鼠后，可以在乳汁中分离出该物质，利用基因工程获取的优点有______________。

    【答案】 基因重组 限制性核酸内切酶（限制酶)、DNA连接酶 RNA聚合酶识别和结合的部位，启动转录 显微注射 受精卵 胚胎分割（移植） 将囊胚阶段的内细胞团均等分割 成本低、产量髙、无污染

    【解析】试题分析：本题考查基因工程、胚胎工程，考查对基因工程原理、操作工具和程序、胚胎工程操作技术的识记。

    （1）转基因技术依据的原理是基因重组。构建重组基因需要限制性核酸内切酶（限制酶)、DNA连接酶。启动子是RNA聚合酶识别和结合的部位，可以启动转录。

    （2）培育转基因动物应将重组基因导入动物受精卵。常采用采用显微注射法。

    （3）为获得多个遗传组成相同的转基因小鼠，可进行胚胎分割（移植），操作时应注意将囊胚阶段的内细胞团均等分割。

    （4）利用基因工程获取组织型纤溶酶原激活剂（tPA)，具有成本低、产量髙、无污染的优点。

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    【题目】家庭制作泡菜并无刻意的灭菌环节，在发酵过程中，乳酸菌产生的乳酸可以抑制其他微生物的生长。当环境中的乳酸积累到一定浓度时，又会抑制乳酸菌自身的增殖。下面对这些现象的描述不正确的是(　　)

    A. 在乳酸菌的调整期和对数期，种内关系主要表现为互助

    B. 进入乳酸菌增长的稳定期，由于次级代谢产物的积累，种内斗争趋于激烈

    C. 密闭的发酵环境使乳酸菌在调整期和对数期的种间斗争中占据优势

    D. 进入稳定期，泡菜坛内各种微生物的抵抗力稳定性维持在较高的水平

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】有一种腿很短的鸡叫爬行鸡,由显性基因A控制,在爬行鸡的遗传实验中得到下列结果:

    第一组:爬行鸡×爬行鸡→2 977只爬行鸡和995只正常鸡。

    第二组:爬行鸡×正常鸡→1 676只爬行鸡和1 661只正常鸡。

    根据上述结果分析完成下列问题。

    (1)第一组两个亲本的基因型分别是____,子代爬行鸡的基因型是______,正常鸡的基因型是_____。

    (2)第二组后代中爬行鸡互交,在F2中共得小鸡6 000只,从理论上讲,有正常鸡____只,能稳定遗传的爬行鸡____只。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】研究人员为获得用于烟气脱硫的脱硫细菌，进行了如下操作。请回答：

    （1）取样与筛选：在某热电厂烟囱周围区域采集土样，取样用的小铁铲和盛装土样的信封在使用前都需要________。为确保能够从土样中分离到目的菌，可以进行选择培养，目的是_____________________。

    （2）驯化：将目的菌转移到含少量无菌水的锥形瓶中，边搅拌边持续通入SO2气体，驯化几分钟后接种到固体培养基上，待长出菌落后再重复上述步骤，并逐步延长通SO2的时间，与此同时逐步降低培养基的pH。由此分化获得具有 __________和_____________能力的烟气脱硫细菌。

    （3）培养与观察：培养一段时间后，当脱硫细菌____________稳定时，即可作为菌种用于继续研究与生产。

    （4）培养大量的目的菌用于生产，研究人员需连续取样进行计数，计数方法一般有稀释涂布平板法和_______________法。当用前者进行计数时，培养基表面生长的一个菌落来源于样品稀释液中的____________。统计平板上的菌落数即可推测出样品中含有的活菌数目。通常情况下，用此计数方法统计的菌落数往往比活菌的实际数目__________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】对斐林试剂和双缩脲试剂的配方，叙述不正确的是（ ）。

    A. 双缩脲试剂和斐林试剂都含有NaOH溶液和CuSO4溶液

    B. 斐林试剂是由质量浓度为0.05g/mL的CuS04溶液和等量的质量浓度为0.1/gmL的NaOH溶液配制而成，用时两种溶液等量混匀，现用现配

    C. 双缩脲试剂是将质量为0.lg/mL的NaOH 溶液滴入质量浓度为0.01 /mL的CuS04溶液中混合而成的

    D. 双缩脲试剂由质量浓度为0.1g/mL氢氧化钠溶液和质量浓度为0.01 g/mL硫酸铜溶液组成

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】一个果绳种群由于受到紫外线照射，出现四只异常果蝇。一只黄体(a)纯系雄果绳，黄体基因在X染色体上：一只黑条体（r)纯系雌果蝇；两只褐眼雌果蝇，分别记为果蝇A和果蝇B。利用上述果绳进行如下实验：

    实验一：♀黑条体×♂黄体→F1均表现为野生型→F2野生型：黄体：黑条体=9 : 3 : 3

    实验二：果蝇A×纯合正常眼雄果蝇→F1中40正常眼（♀）:38褐眼（♀）: 42正常眼（♂)

    实验三：果蝇B×纯合正常眼雄果蝇→F1中62正常眼（♀）:62褐眼（♀）:65正常眼（♂)：63褐跟（♂)

    实验四：实验三中F1褐眼雌雄果蝇互相交配→F2中25正常眼（♀） :49褐眼（♀） :23正常眼（♂)： 47 褐眼（♂)

    综合上述实验结果，请回答：

    （1）黑条体基因位于____________染色体上，实验一中F1个体的基因型为____________，F2中未出现双隐性个体的原因可能是________________________________________________。

    （2）果绳A发生的突变是____________(填“显”或“隐”）性突变，且该突变具有致死效应，突变基因位于____________染色体上。

    （3）果绳B的突变发生在________染色体上，理由是_____________________________；

    实验四子代褐眼：正常=2：1的原因是________________________________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】刚收获的鲜黄豆放在阳光下晒干，重量减轻，这个过程损失的主要是____________________，这样的种子在条件适宜时，仍能萌发成幼苗。把晒干的种子放在一洁净试管中加热，试管壁上有水滴出现，这些水主要是来自黄豆内的______________________，这样的种子将不能萌发，原因是___________________已被破坏。代谢旺盛的细胞内________________相对含量高些。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】[生物--选修3：现代生物科技专题]

    番木瓜有较高的营养价值和医用价值，但极易感染番木瓜环斑病毒（PRV）。科研人员通过现代生物技术大量培育抗病毒番木瓜并获得其中的有效成分，请根据所学知识回答下列问题：

    （1）PRV是一种RNA病毒，科研人员提取该病毒的核酸，经反转录得到PRV CP基因（目的基因），利用目的基因构建______________，其中的终止子能使______________过程在所需要的地方停下来。将目的基因导入番木瓜细胞时，常用______________法，该方法需将目的基因插入到___________的T-DNA上，目的基因在番木瓜细胞中表达后，使受体细胞能有效抵抗PRV的侵染。

    （2）要获得抗PRV番木瓜植株，需在___________的人工控制条件下，将受体细胞培养在人工配置的培养基上，给予适宜条件，诱导其产生______________、丛芽，最终形成完整的植株。

    （3）为了检测目的基因是否表达，需从转基因番木瓜中提取蛋白质，用相应的抗体进行检测，该方法称为

    _____________法。

    （4）上述生物技术包括转基因技术和植物细胞工程中的______________技术。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某校生物兴趣小组的同学进行了如表所示实验。下列相关评价正确的是

    甲

    乙

    丙

    1

    2%蔗糖液2mL

    2%蔗糖液2mL

    2%蔗糖液2mL

    2

    蒸馏水lmL

    酵母提取液lmL

    稀释唾液1 mL

    分钟

    3

    37℃恒温水浴，保温10分钟

    4

    斐林试剂lmL

    斐林试剂lmL

    斐林试剂lmL

    5

    5065℃温水中加热2分钟

    实验结果

    蓝色

    砖红色

    蓝色

    A. 甲、丙组对照说明唾液中不含酶，没有催化作用

    B. 甲、乙组对照不足以说明酵母提取液中含有蔗糖酶

    C. 根据丙组的实验结果可以说明酶催化作用具有专一性

    D. 根据三组实验结果可以说明酶在高温和过酸条件下失活

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