A. | ②③④⑤⑥ | B. | ①②③④⑦ | C. | ②③④⑦⑧ | D. | ①②③④⑤⑥⑦⑧ |
分析 影响细胞呼吸的因素主要有温度、氧气浓度(二氧化碳浓度、氮气浓度等)、水分等,在保持食品时,要抑制细胞呼吸,减少有机物的消耗,所以水果蔬菜保存需要低温、低氧和一定湿度的环境,而粮食保存需要低温、低氧和干燥的环境.
常考的细胞呼吸原理的应用:
1、用透气纱布或“创可贴”包扎伤口:增加通气量,抑制致病菌的无氧呼吸.
2、酿酒时:早期通气--促进酵母菌有氧呼吸,利于菌种繁殖,后期密封发酵罐--促进酵母菌无氧呼吸,利于产生酒精.
3、食醋、味精制作:向发酵罐中通入无菌空气,促进醋酸杆菌、谷氨酸棒状杆菌进行有氧呼吸.
4、土壤松土,促进根细胞呼吸作用,有利于主动运输,为矿质元素吸收供应能量
5、稻田定期排水:促进水稻根细胞有氧呼吸.
6、提倡慢跑:促进肌细胞有氧呼吸,防止无氧呼吸产生乳酸使肌肉酸胀.
解答 解:①中耕松土能增加土壤中氧气的量,增强根细胞的有氧呼吸,释放能量,促进对无机盐的吸收,①正确;
②果蔬保鲜是通过降低温度来降低细胞呼吸强度,减少有机物消耗,②正确;
③贮存种子要在干燥、低温、少氧的环境中,减少自由水的量,降低酶的活性,减弱细胞呼吸强度,从而减少有机物消耗,③正确;
④汛期农田及时排水,防止植物的根缺氧进行无氧呼吸,产生酒精,对根系造成毒害作用,④正确;
⑤合理密植有利于植物进行光合作用,⑤错误;
⑥糖渍、盐溃食品是将细胞杀死,破坏细胞膜的选择透过性,从而使大分子物质能够进入细胞,⑥错误;
⑦用透气的消毒纱布包扎伤口构成有氧环境,从而抑制厌氧型细菌的繁殖,⑦正确;
⑧移栽幼苗时尽量选择在早晨或傍晚时进行,此时光照弱,蒸腾作用不强,幼苗散失的水分少,⑧错误.
所以上述应用中,主要利用细胞呼吸原理的是①②③④⑦.
故选:B.
点评 本题考查呼吸作用原理的应用及影响呼吸作用的因素的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.属于考纲理解层次,难度中等,要求学生理解各种用途的原理,注意细胞呼吸与光合作用和水分代谢的应用相区别.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ![]() | B. | ![]() | C. | ![]() | D. | ![]() |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{3}{64}$ | B. | $\frac{5}{64}$ | C. | $\frac{15}{64}$ | D. | $\frac{12}{64}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{1}{64}$ | B. | $\frac{3}{64}$ | C. | $\frac{3}{32}$ | D. | $\frac{1}{8}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ⑤与⑥的遗传组成物质相同,蛋白质的种类也相同 | |
B. | 细胞的衰老与凋亡就会引起人体衰老与死亡 | |
C. | 若⑤⑥已失去分裂能力,则其细胞其它功能能正常表现 | |
D. | 与①相比,②的表面积与体积的比值增大,与外界环境进行物质交换的能力增强 |
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 通过肝脏可增加或减少血糖含量以维持血糖含量的平衡 | |
B. | 通过肺可按一定速率呼出CO2和吸入O2 | |
C. | 肾脏把代谢终产物不断排出体外 | |
D. | 红骨髓源源不断地造出新的血细胞以维持血细胞数量的平衡 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 侵染细胞时,病毒中的蛋白质不会进入宿主细胞 | |
B. | 合成子代病毒蛋白质外壳的完整过程至少要经过④②③环节 | |
C. | 通过④形成的DNA可以整合到宿主细胞的染色体DNA上 | |
D. | 科学家可以研发特异性抑制逆转录酶的药物来治疗艾滋病 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年宁夏银川市高三上第三次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•银川校级月考)在探索遗传本质的过程中,科学发现与研究方法相一致的是( )
①1866年孟德尔的豌豆杂交实验,提出遗传定律
②1903年萨顿研究蝗虫的减数分裂,提出假说“基因在染色体上”
③1910年摩尔根进行果蝇杂交实验,证明基因位于染色体上.
A.①假说﹣演绎法 ②假说﹣演绎法 ③类比推理法
B.①假说﹣演绎法 ②类比推理法 ③类比推理法
C.①假说﹣演绎法 ②类比推理法 ③假说﹣演绎法
D.①类比推理法 ②假说﹣演绎法 ③类比推理法
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