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人体内细胞的有丝分裂与减数分裂的共同特点有

①两极发出纺锤丝

②有同源染色体出现

③有遗传物质的复制

④有着丝点的分裂

⑤有同源染色体的联会

⑥有纺锤体的形成

A.①②③④ B.②③④⑤ C.①③④⑤ D.②③④⑥

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2016-2017河北省高一承智班12月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

为研究酵母菌的呼吸方式,某生物小组制作了如图中a~f所示装置,下列判断不合理的是( )

A、若a装置液滴不移动,b装置液滴右移,说明酵母菌仅进行无氧呼吸

B、若a装置液滴左移,b装置液滴右移,说明酵母菌仅进行有氧呼吸

C、连接e→c→d,给装置通空气,d中石灰水变浑浊,可验证酵母菌进行了有氧呼吸

D、f放置一段时间后,连接f→d,d中石灰水变浑浊,可验证酵母菌进行了无氧呼吸

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科目:高中生物 来源:2016-2017河北定州中学高二承智班上1125周练生物卷(解析版) 题型:选择题

以下选项正确的是( )

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年河北辛集一中高一实验班上期中考生物卷(解析版) 题型:选择题

已知鸡的芦花斑纹(B)对非芦花斑纹(b)为显性,B和b这对等位基因只位于Z染色体上,鸡的毛腿(A)对光腿(a)为显性,A和a这对等位基因位于常染色体上。现有毛腿芦花鸡雌、雄各一只,其杂交雄性子代中出现毛腿芦花鸡和光腿芦花鸡,雌性子代中出现毛腿芦花鸡、光腿芦花鸡、毛腿非芦花鸡、光腿非芦花鸡,则杂交后代中只表现出光腿和芦花两种性状中的一种的概率为

A.5/8 B.3/8 C.1/2 D.3/16

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年河北辛集一中高一实验班上期中考生物卷(解析版) 题型:选择题

下列关于基因和染色体在减数分裂过程中行为变化的描述,错误的是

A.同源染色体分离的同时,等位基因也随之分离

B.非同源染色体自由组合,使所有非等位基因之间也发生自由组合

C.染色单体分开时,复制而来的两个基因也随之分开

D.非同源染色体数量越多,非等位基因组合的种类也越多

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年河北辛集一中高一实验班上期中考生物卷(解析版) 题型:选择题

将具有控制一对相对性状的遗传因子的杂合子逐代自交3代,在F3中纯合子比例是

A.l/8 B.7/8 C.7/16 D.9/16

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科目:高中生物 来源:2017届贵州省高三上第四次联考生物试卷(解析版) 题型:综合题

(1)某植物籽粒颜色是由三对独立遗传的基因共同决定的,其中基因型A_B_R_的籽粒红色,其余基因型的均无色。

①籽粒红色的植株基因型有_______种。将一红色籽粒植株甲与三株无色植株杂交,结果如上表,该红色植株甲的基因型是_______。

(2)玉米籽粒黄色基因T与白色基因t是位于9号染色体上的一对等位基因,已知无正常9号染色体的花粉不能参与受精作用。现有基因型为Tt的黄色籽粒植株A,其细胞中9号染色体图一。

①该黄色籽粒植株的变异类型属于染色体结构变异中的______________

②为了确定植株A的T基因位于正常染色体还是异常染色体上,让其进行自交产生F1, F1的表现型及比例为_______,说明T基因位于异常染色体上。

③以植株A为父本,正常的白色籽粒植株为母本杂交产生的F1中,发现了一株黄色籽粒植株B,其染色体及基因组成如图二。分析该植株出现的原因是由于父本减数分裂过程中_______未分离。

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科目:高中生物 来源:2017届贵州省高三上学期第四次适应考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于甲状腺激素分泌的分级调节的叙述,正确的是

A.甲状腺激素的合成、分泌与核糖体、内质网、高尔基体和线粒体有关

B.受到寒冷刺激时,下丘脑神经内分泌细胞能将电信号转变为激素信号

C.地方性甲状腺肿大患者,由于TSH分泌不足而导致甲状腺畸形发育

D.正反馈调节对维持内环境中甲状腺激素和稳态有重要意义

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年陕西宝鸡中学高二上学期期中考生物卷(解析版) 题型:选择题

下列关于内环境的叙述,正确的是( )

A.内环境的渗透压下降会刺激下丘脑分泌抗利尿激素增加

B.内环境是一个主要由H2PO4-/HPO42-构成的缓冲体系

C.内环境的化学成分保持稳定不变是机体进行正常生命活动的必要条件

D.内环境的变化会引起机体自动地调节器官和系统的活动

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