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如图是一个细胞的亚显微结构模式图,请据图回答下列问题:
(1)如果该植物细胞是从一朵红色花瓣上取下的,则决定其红色的花色存在于
 
(填标号) 结构上.与动物细胞相比植物细胞特有的结构有
 
(填名称).
(2)若将该细胞放在含有3H标记的培养液中保温一段时间后,则可测到3H的结构有
 
(填标号).
(3)2号结构的特点是具有一定的流动性,如果降低温度,流动性将
 
.2号结构的功能特点是
 

(4)在该细胞中不具膜结构的细胞器是
 
 (填标号).
考点:原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同
专题:
分析:分析题图:图示为一个细胞的亚显微结构模式图,其中结构1为细胞壁、结构2为细胞膜、结构3为线粒体、4为细胞液、结构5为液泡、结构6为内质网、结构7为高尔基体、结构8为细胞核、结构9为细胞质基质、结构10为核糖体.
解答: 解:(1)决定花瓣颜色的花青素存在于4细胞液中;与动物细胞相比植物细胞特有的结构有细胞壁、叶绿体和液泡.
(2)细胞中的有机化合物和水都含有H元素,因此将该细胞放在含有3H标记的培养液中保温一段时间后,则可测到所有的结构都会有3H.
(3)细胞膜的结构特点是具有一定的流动性,其功能特点是选择透过性.温度会影响分子的运动,若降低温度,细胞膜的流动性将减弱.
(4)在该细胞中,10核糖体没有膜结构.
故答案为:
(1)4 细胞壁 叶绿体 液泡
(2)所有的结构都会有
(3)减弱  选择透过性
(4)10
点评:本题结合细胞结构示意图,考查细胞的结构和功能,要求考生识记细胞中各结构的图象,能准确判断图中各结构或物质的名称;识记细胞中各结构的功能,掌握动植物细胞结构的异同;识记细胞膜的结构特点和功能特性.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于化合物的叙述,正确的是(  )
A、淀粉和纤维素都是储能物质,因为它们都属于多糖
B、葡萄糖、胰岛素、淋巴因子都属于人体内环境的成分
C、摄入人体的N元素主要用于构成核酸中的含氮碱基
D、抗体、激素、tRNA发挥一次作用后都将失去生物活性

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关人类遗传病监测和预防的叙述中,错误的是(  )
A、产前诊断是预防遗传病患儿出生的有效方法之一
B、夫妇双方都不患遗传病,胎儿出生前也需要产前诊断
C、基因诊断检测出含有致病基因的小孩一定患病
D、经B超检查无缺陷的小孩也可能患遗传病

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示DNA分子的部分片段.据图回答:
(1)按要求写出名称:1
 
;2
 
; 8
 
.4、5、6构成的结构名称是
 

(2)已知甲链中A:C:T:G=1:2:3:4,以甲链为模板复制合成的子链中该比例为
 
,该复制过程发生在
 
时期.

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科目:高中生物 来源: 题型:

请回答下列有关实验的问题:
Ⅰ在“绿叶中色素的提取和分离”实验中,在研磨绿叶时,为了提取绿叶中的色素,应向研钵中加入的试剂是
 
(无水乙醇、蒸馏水).进行层析时,滤液细线
 
(能、不能)触及层析液.层析结束后,在滤纸上出现四条色素带,从上至下依次是胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、
 

Ⅱ为了探究酵母菌的呼吸作用方式,某同学将实验材料和用具按如图安装好.据图回答:

(1)甲、乙两组实验中,探究酵母菌有氧呼吸的是
 
组.
(2)甲、乙两组澄清的石灰水都变浑浊,说明都有
 
产生.
(3)从上述实验得出:酵母菌的呼吸作用方式为
 

A、只进行有氧呼吸     B、只进行无氧呼吸   C、既能进行有氧呼吸又能进行无氧呼吸.

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科目:高中生物 来源: 题型:

根据细胞的亚显微结构图回答问题(题中[]填写图内指示结构的数字).
(1)图示的是细胞亚显微结构模式图,该细胞是
 
细胞,做出此判断的依据是此细胞具有[1]和[
 
]
 
、[
 
]
 
等结构.
(2)合成淀粉酶的细胞器是[
 
]
 

(3)对蛋白质进行加工、分类、包装并转运出去的场所是[
 
]
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为一生态系统中能量流动的图解:
(1)流入该生态系统的总能量是
 

(2)此图中获得能量最少的生物是
 

(3)碳元素在生物群落与无机环境之间主要以
 
形式进行循环.
(4)该系统中有
 
 条食物链.
(5)在该系统中,若蛇的体重增加100g,按能量传递效率20%,计算要消耗第三营养级
 
g.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列那种方式不需要ATP直接供能(  )
A、细胞分裂
B、根细胞吸收无机盐离子
C、细胞渗透吸水
D、肌肉收缩

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示细胞中的染色体中为同源染色体的是(  )
A、a与b和a与c
B、b与c和b与d
C、a与c和a与d
D、a与d和b与c

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