【题目】下图甲和乙是细胞分裂过程中相关规律的示意图，与此有关的叙述正确的是
A. 甲图中A+B、B+C、C+D的时间长短相同，均可表示完整的细胞周期
B. 甲图中有丝分裂和减数分裂均是在其细胞周期的A、C段完成DNA的复制
C. 乙图中EF段细胞中的DNA易发生碱基对的增添、缺失或替换
D. 乙图中的GH段着丝点分裂，导致有丝分裂或减数第一次分裂后期染色体数目加倍
【答案】C
【解析】本题考查有丝分裂和减数分裂的相关知识，解题要点是对相关概念的识记，并结合细胞分裂中DNA和染色体的数目变化规律对图形进行分析。
A.一个细胞周期是指从上一次分裂结束到下一次分裂结束，包括分裂间期和分裂期，且间期在前，即甲图中的A+B和C+D，B+C不能表示一个完整的细胞周期，但A+B、B+C、C+D的时间长短相同，A错误；
B.若甲图表示有丝分裂，则DNA的复制是在每一个细胞周期的分裂间期完成，即图中的A、C段。因为进行减数分裂的细胞没有细胞周期，故甲图不能表示减数分裂，且进行减数分裂的细胞只在减一间期进行DNA复制，B错误；
C．乙图中EF段细胞中发生DNA复制，易发生碱基对的增添、缺失或替换，C正确；
D．减数分裂过程中，着丝点分裂发生在减数第二次分裂后期，D错误；
答案选C。
[点睛]：本题解题关键是：1.对细胞周期概念的理解：一个细胞周期一定是分裂间期+分裂期，且间期较长；只有连续分裂的细胞才有细胞周期；2.对图2的分析：根据纵坐标可知，曲线GH段变化的原因是着丝点的分裂，姐妹染色单体分开所致，发生在有丝分裂后期或减数第二次分裂后期。
教材全解字词句篇系列答案科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下列关于细胞学说的叙述，不正确的是
A．建立者主要是施莱登和施旺
B．它把动物和植物统一到细胞的基础上
C．它指出一切生物都是由细胞构成的
D．是多位科学家在探索中开拓、继承、修正和发展而建立的
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】植物激素甲、乙、丙和生长素类似物NAA的作用模式如下图所示，图中“(+)”表示促进作用，“(-)”表示抑制作用。下列叙述不正确的是
A. 甲、乙、丙分别代表脱落酸、赤霉素和生长素
B. 与丙相比，NAA更容易合成但作用效果不稳定
C. 激素通过调节基因组的表达而调节植物生长发育
D. 激素丙的极性运输是细胞的主动运输
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【题目】清道夫鱼属于骨甲鲇科，又叫吸盘鱼、垃圾鱼、琵琶鱼，几乎只要有水就能存活。它们经常吸附在水草上，舔食青苔。由于是外来物种，目前在国内还没有天敌，在江河中很容易大量繁殖，会威胁本地鱼类的生存，破坏生态链。
指出清道夫鱼能够在我国江河中大量繁殖的原因及可能带来的危害。
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】神经—体液—免疫调节网络是人体内环境稳态的主要调节机制，通过机体各个器官、系统分工合作、协调统一而实现内环境的相对稳定。请回答下列问题：
（1）内环境的稳态是指内环境的各种化学成分和____________保持相对稳定的状态，如血浆渗透压的大小主要与____________的含量有关。
（2）当机体受到寒冷刺激时，在下丘脑和垂体所分泌激素的作用下，甲状腺分泌的甲状腺激素增加，此过程的调节方式为____________。当血液中的甲状腺激素超过一定量时，又会抑制下丘脑和垂体分泌相关激素，这种调节称为____________。
（3）为了确定甲状腺功能低下患者发病原因是甲状腺受损还是促甲状腺激素分泌不足引起的，可将其体内____________的量补充到健康人的水平，一段时间后测定____________的含量，与健康人比较即可确定原因。
（4）研究发现，病毒感染能刺激T细胞分泌淋巴因子，使效应T细胞的功能增强，从而增强________免疫功能。当该病毒再次进入人体后，人体主要是通过__________过程发挥免疫作用，其特点是_________，从而表现出抵抗力增强。
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下图表示的是某种蝴蝶纯合亲本杂交产生的1355只F2代的性状。对图中数据进行分析，解释你的答案。
（1）以上两对性状哪些性状是显性性状_______？判断依据是什么？________
（2）控制蝴蝶翅色和眼色的基因一定遵循自由组合定律吗_______？为什么？________
（3）试标出F1的基因及其与染色体的位置关系（注：翅色（A、a），眼色（B、b），且这两对基因均位于常染色体上）__________
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下图为处于不同分裂时期的某生物的细胞示意图，下列叙述正确的是（ ）
A. 甲、乙、丙中都有同源染色体
B. 卵巢中不可能同时出现这三种细胞
C. 能够出现基因重组的是乙
D. 丙的子细胞是精细胞
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