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    下列关于植物激素的叙述不正确的是（　　）
    A、赤霉素主要是促进细胞伸长
    B、乙烯主要是促进果实成熟
    C、细胞分裂素主要是促进细胞生长
    D、脱落酸主要是抑制细胞分裂
    考点：植物激素的作用
    专题：
    分析：植物激素是由植物体内产生，并从产生部位运输到作用部位，对植物的生长发育具有显著影响的微量有机物．不同的植物激素对植物的生长发育的作用不同．赤霉素的主要作用是促进细胞伸长，从而引起植物的增高，促进种子的萌发和果实的发育；脱落酸的主要作用是抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落；乙烯的主要作用是促进果实成熟；细胞分裂素的主要作用是促进细胞分裂．
    解答： 解：A、赤霉素的主要作用是能够促进细胞伸长，从而引起植物的增高，A正确；
    B、乙烯的主要作用是促进果实成熟，B正确；
    C、细胞分裂素的主要作用是促进细胞分裂，C错误；
    D、脱落酸的主要作用是抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落，D正确．
    故选：C．
    点评：考查植物激素的作用的相关知识，主要考查考生对激素作用的掌握，考查考生的识记能力、回答问题的能力．
    练习册系列答案
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    某多肽分子式为C21HxOyN4S2（无二硫键），是由下列氨基酸中的某几种作为原料合成的：苯丙氨酸（C9H11NO2）、天冬氨酸（C4H7NO4）、丙氨酸（C3H7NO2）、亮氨酸（C6H13NO2））半胱氨酸（C3H7NO2S）．下列有关该多肽的叙述不正确的是（　　）
    A、该多肽水解可得到的氨基酸有亮氨酸
    B、该多肽是三肽
    C、该多肽水解可得到三种氨基酸
    D、该多肽的分子式是C21H32O5N4S2

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    重症肌无力是一种自身免疫性疾病，患者体内的自身抗体破坏了神经一肌肉内突触后膜的受体蛋白．正确的治疗措施是（　　）
    A、注射神经递质提高传递效率
    B、注射激素抑制抗体产生
    C、注射受体蛋白增加受体数量
    D、注射淋巴因子增强免疫能力

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图①②③④表示人体组织不同部位的液体，下列说法正确的是（　　）
    A、人体的内环境由①②③④组成
    B、③是人体新陈代谢的主要场所
    C、②中除了含葡萄糖、二氧化碳等物质外，还含有多种激素
    D、②③中的蛋白质可以通过毛细血管壁自由交换

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    “红柿摘下未熟，每篮用木瓜三枚放入，得气即发，并无涩味”．这里的“气”是指（　　）
    A、细胞分裂素B、赤霉素
    C、乙烯D、脱落酸

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    已知家兔的某个细胞中的基因甲能正常表达，基因甲的部分碱基序列如图所示，且从图中标明的第一段序列的第一个碱基开始转录．如果在基因甲的B处增加了碱基C，已知AUG、GUG为起始密码子，UAA、UAG、UGA为终止密码子，不考虑图中省略的碱基引起的变化，则有关基因甲的表达情况描述正确的是（　　）
    A、B处的碱基变化将导致基因无法复制，但转录可正常进行
    B、B处的碱基变化虽然不影响基因的转录，但转录出的mRNA无法进行翻译
    C、B处的碱基变化将导致翻译出的肽链的长度缩短
    D、B处的碱基变化后，通过翻译可形成含125个氨基酸的多肽链

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    甲图示洋葱根尖分生区连续分裂的细胞在各个时期细胞核内DNA含量的测定结果，乙图是一组目镜标有5×和15×字样、物镜标有10×和40×字样的镜头．某同学用放大50倍的镜头组合观察根尖分生区得到图丙，同时在视野直径范围内还看到一行相连的8个细胞如图丁．欲将丙图视野中处于甲图d时期的细胞移至视野中央进行200倍高倍镜观察，正确的镜头组合、操作程序以及视野中可看到这行细胞中自细胞数是（　　）
    A、（2）×（3）；左上方；4个
    B、（1）×（3）；右下方；2个
    C、（1）×（3）；左下方；4个
    D、（2）×（3）；右下方；2个

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列细胞可能属于癌变特点而不属于衰老特点的是（　　）
    A、膜中糖蛋白的含量减少
    B、核增大，染色深
    C、膜透性增大，运输功能降低
    D、酶活性降低

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    某实验小组要对“低温是否会影响物质的跨膜运输“进行实验探究，设计了如下实验：
    第1步：组装渗透装置两套如图，分别编号为1、2．
    第2步：在两组烧杯中分别加入等量的水，在长颈漏斗中分别加入等量且相同浓度的蔗糖溶液，保持管内外液面高度相等．
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    请分析回答下列问题：
    （1）本实验是通过测定水分子通过半透膜的扩散即
     
    作用速率来进行探究过程的．
    （2）实验的自变量是
     
    ；为了直观地表示相对速率，用
     
    作为观察指标．
    （3）该实验可能的结果与结论是：
    ①
     

    ②
     

    ③
     

    （4）如果上述实验结果证明了“低温能影响物质跨膜运输的速率且使运输速率减慢”，那么对于生物活细胞来讲产生这种情况的原因是：
    ①
     

    ②
     

    （5）植物细胞的
     
    相当于图1中的半透膜．若取正常生活的小麦根尖成熟区的部分组织制作成临时装片，放在滴加了少许红墨水的一定浓度的蔗糖溶液中，观察到了如图2所示的现象，则B处是否为红色？
     
    ．

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