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    24. 以下有关生物遗传与变异的叙述，正确的是(   )

    A.非同源染色体某片段移接，仅发生在减数分裂过程中

    B.没有携带遗传病基因的个体也可能患遗传病

    C.基因重组导致杂合子Aa自交后代出现性状分离

    D.花药离体培养过程中，基因重组、基因突变和染色体变异均有可能发生



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    科目：高中生物 来源： 题型：


    30．下列有关生物工程中，人们对所需的对象进行筛选的叙述，错误的是

    A.在基因工程中，可依标记基因对工程菌进行筛选

    B.在杂交育种中，利用病菌侵染法对所育植物品种的抗病性进行筛选

    C.在微生物培养中，利用无氮培养基可筛选出共生固氮菌

    D.在细胞工程中，利用双亲细胞的特性可筛选出杂种细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：


    4．下列生物学研究所选择的技术（方法）正确的是  (      )

    A．通过建立不同体积的琼脂块模型来探究细胞大小与物质运输的关系

    B．用样方法研究蝗虫等动物的种群密度时，应随机取样

    C．选择群体中发病率较低的多基因遗传病来调查遗传病的发病情况

    D．制作小生态瓶时，应定时向瓶内通气，保证生物的有氧呼吸

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    科目：高中生物 来源： 题型：


    12.下列实验中，细胞始终处于生活状态的有 （    ）

    ①探究酵母菌细胞呼吸的方式 ②观察植物细胞的有丝分裂 ③恩吉尔曼用水绵观察光合作用的场所 ④观察DNA和RNA在细胞中的分布 ⑤用黑藻观察叶绿体的形态和分布 ⑥观察植物细胞的质壁分离及质壁分离复原实验 ⑦叶绿体色素的提取与分离

     A.①③⑤⑥         B.②④⑥⑦        C.①②③⑤       D.①②③⑥

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    科目：高中生物 来源： 题型：


    19. 下列叙述中，不能说明“核基因和染色体行为存在平行关系”的是（   ）

    A．基因发生突变而染色体没有发生变化

    B．非等位基因随非同源染色体的自由组合而组合

    C．二倍体生物形成配子时基因和染色体数目均减半

    D．Aa杂合体发生染色体缺失后，可表现出a基因的性状

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    科目：高中生物 来源： 题型：


    29. （7分）请根据基因控制蛋白质合成的示意图回答问题

    （1）填写图中号码所示物质或结构的名称：

    ①______________________________

    ②_______________________________

    ③____________________________

    ④________________________________________________

    (2)图中合成②的模板DNA 链上的碱基排列顺序为_______________________。

    (3)合成②的过程在遗传学上叫做____________________.

    （4）真核细胞内合成②的场所有：____________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：


    3. 下列关于细胞内有机物的叙述中，正确的是

    A．核酸中的五碳糖由5个碳原子形成环状结构

    B．所有的细胞都含有脂质

    C．腺嘌呤核苷(腺苷)是构成ATP、RNA和DNA的基本组成单位

    D．高温会使蛋白质中的肽键断裂，其特定功能发生改变

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    科目：高中生物 来源： 题型：


    20．下列关于科学家探究“DNA是遗传物质”实验的叙述，正确的是

    A．给小鼠注射加热杀死的S型细菌，小鼠不死亡是因为S型细菌DNA加热后变性

    B．给小鼠注射加热杀死的S型细菌和R型活细菌，小鼠死亡，从死亡的小鼠体内可分离出活的S型细菌

    C．用32P标记噬菌体的侵染实验中，可以通过长时间保温减少上清液的放射性

    D．噬菌体侵染细菌实验中也可用14C和18O分别标记蛋白质和DNA

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    科目：高中生物 来源： 题型：


    19．美国佛罗里达大学的科研人员将成熟的人脑细胞植入老鼠大脑后，发现它们能成功分化出新的神经细胞，进一步实验证明，人的成熟脑细胞可多次分化，并生成多种不同类型的特定细胞。这一研究结果首次表明，普通的人脑细胞也具有类似干细胞的自我更新能力。对于此项研究的分析有误的是(　　)

    A．脑细胞的增殖方式是有丝分裂

    B．脑细胞分化生成不同类型细胞的原因是细胞的形态、功能和遗传物质出现差异

    C．脑细胞分化生成不同类型的细胞说明脑细胞具有发育的全部遗传信息

    D．人脑细胞虽然具有类似干细胞的自我更新能力，但是细胞也会衰老、凋亡

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