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果蝇是遗传学研究的经典材料,其四对相对性状中红眼(E)对白眼(e)、灰身(B)对黑身(b)、长翅(V)对残翅(v)、细眼(R)对粗眼(r)为显性.如图是雄果蝇M的四对等位基因在染色体上的分布.
(1)果蝇M眼睛的表现型是
 

(2)欲测定果蝇基因组的序列,需对其中的
 
条染色体进行DNA测序.
(3)果蝇M在产生配子时,同源染色体一定会发生
 
.它与基因型为
 
的个体杂交,子代的雄果蝇既有红眼性状又有白眼性状.
(4)果蝇M的眼色与翅形两对性状的遗传会遵循
 
定律,原因是
 

(5)用一对有眼亲本进行杂交获取果蝇M的同时,发现了一只无眼雌果蝇.不考虑基因突变的情况下,控制无眼性状的基因不可能位于
 
号(填写图中数字)染色体上.将该无眼雌果蝇与果蝇M杂交,产生无眼雄果蝇的概率是
 
考点:伴性遗传,基因的自由组合规律的实质及应用
专题:
分析:分析题图:图示是雄果蝇M的四对等位基因在染色体上的分布,果蝇体内控制体色和翅形的基因都位于一对同源染色体上,属于基因的连锁;而控制眼色的基因位于X染色体上,属于伴性遗传;控制眼形的基因位于另一对常染色体上,独立遗传.
解答: 解:(1)由图可知,果蝇M的1号染色体上有E基因,5号染色体上有R基因,因此该果蝇眼睛的表现型是红眼细眼.
(2)果蝇含有4对同源染色体,最后一对是性染色体(XX或XY),由于X和Y染色体非同源区段上的基因不同,所以对果蝇基因组进行研究时,应测序5条染色体,即3+X+Y.
(3)果蝇M在减数分裂产生配子时,同源染色体一定会发生联会、分离;果蝇M眼色的基因型为XEY,由于子代雄性的红眼和白眼均只能来自于母本,想要子代的雄果蝇既有红眼性状又有白眼性状,则其必须与基因型为XEXe的个体进行杂交.
(4)由图可知,控制果蝇眼色和翅形的两对基因分别位于非同源染色体上,因此这两对性状的遗传会遵循基因自由组合定律.
(5)用一对有眼亲本进行杂交获取果蝇M的同时,发现了一只无眼雌果蝇,说明无眼为隐性性状(用a表示),且控制无眼的基因不可能位于性染色体上,即不可能位于1和2号染色体上.将该无眼雌果蝇(aa)与果蝇M(基因型及概率为
1
3
AA、
2
3
Aa)杂交,产生无眼雄果蝇的概率是
2
3
×
1
2
×
1
2
=
1
6

故答案为:
(1)红眼细眼   
(2)5       
(3)联会、分离    XEXe
(4)自由组合  控制这两对性状的基因分别位于非同源染色体上
(5)1和2(或1、或2)
1
6
点评:本题考查伴性遗传及基因自由组合定律的相关知识,要求考生掌握伴性遗传的特点及基因自由组合定律的实质,能根据图中信息准确答题,属于考纲理解和应用层次的考查.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

如图为果蝇体细胞染色体组成,以下说法正确的是(  )
A、果蝇的一个染色体组含有的染色体是Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X、Y
B、该果蝇经减数分裂产生X型和Y型两种配子,且数量相等
C、果蝇体内的所有细胞都含有8个DNA分子
D、要测定果蝇染色体的脱氧核苷酸序列,需要测定Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X四条染色体

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为某反射弧的模式图.为了验证某药物只能阻断兴奋在神经元之间的传递,而不能阻断兴奋在神经纤维上的传导.下列实验操作中不需要做的是(  )
A、不放药物时,刺激B处,观察现象
B、药物放在B处,刺激C处,观察现象
C、药物放在A处,刺激B处,观察现象
D、药物放在C处,刺激B处,观察现象

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科目:高中生物 来源: 题型:

生长素是人们最早发现的植物激素.下列关于生长素的叙述,正确的是(  )
A、在各种组织中生长素的运输都遵循极性运输的特点,极性运输的方式是主动运输
B、植物不同器官生长素的含量不同,但同一器官中生长素的含量稳定不变
C、萘乙酸、2、4--D等生长素类似物容易合成,但稳定性差,效果不如天然激素
D、植物茎的顶端优势现象及根的向地性均体现了生长素作用的两重性

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科目:高中生物 来源: 题型:

请回答下列有关高中生物学实验的相关问题.
(1)叶绿体中色素的提取常用的提取液是
 
.研磨中为保护色素不被破坏,需要添加
 
;为使研磨更加充分,需要添加
 
 
在层析液中的溶解度最低,扩散速度最慢.胡萝卜素主要吸收
 
色的光.
(2)探究淀粉酶对淀粉和蔗糖作用的专一性时,用
 
(碘液或菲林试剂)进行鉴定.
(3)植物细胞发生质壁分离的外因是细胞外的溶液浓度
 
(大于或小于或等于)细胞液的浓度,内因是细胞壁的伸缩性
 
(大于或小于或等于)原生质层.
(4)“观察洋葱根尖有丝分裂”的试验中加入盐酸的作用是
 
.“观察细胞中RNA和DNA分布”的实验中加入盐酸的作用,一方面能改变细胞膜的通透性,加速染色剂加入细胞;另一方面是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是DNA分子上一基因的部分片段.该片段编码蛋白质的氨基酸序列为“…甲硫氨酸一精氨酸一谷氨酸一丙氨酸一天冬氨酸一缬氨酸 …”(甲硫氨酸的密码子是 AUG ).据此回答下列问题:

(1)基因表达过程中,合成RNA 的过程称为
 
,该过程以
 
(填①或②)链为模板,通过
 
原则形成的.
(2)若该基因中,A+T占全部碱基数的54%,且模板链的碱基中,G占24%,那么与模板链相对应的另一条DNA链中,G占该链全部碱基的
 
;合成的mRNA中A+U占
 

(3)若含32P的DNA分子质量为a,含31P的DNA分子质量为b,现将含32P的DNA分子放入含31P 的原料中培养,则复制三次,形成的DNA分子的平均分子质量为
 

(4)如果序列中箭头所指碱基对G-C缺失,该基因上列片段编码的氨基酸序列为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示有关蛋白质分子的简要概念图,分析正确的是(  )

①A中肯定含有C、H、O、N等元素;
②组成人体的B中约有20种,大多数不能在人体内合成;
③多肽中B的数目等于C的数目;
④蛋白质结构和功能的多样性是生物多样性的直接原因.
A、①②④B、①④
C、①③④D、③④

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科目:高中生物 来源: 题型:

图1为适宜情况下某植物幼苗叶绿体中某两种化合物的变化.图2为a、b两种植物在其他条件均适宜的情况下,光照强度对光合速率和呼吸速率的影响.根据所学知识回答下列问题.

(1)光合作用中ADP的消耗及有氧呼吸中[H]的消耗分别发生在结构
 
 
上.
(2)若T1时突然降低CO2浓度,则物质A、B分别指的是
 
([H]、ADP、C3或C5),若T1时突然降低光照强度,则物质A、B又分别指的是
 
([H]、ADP、C3或C5).
(3)图2中阴影部分的纵向值代表相应光照强度时的
 
 
(a或b)植物可能更适宜生活于弱光照环境中.植物处于图中CP所示光照强度时,叶肉细胞消耗的O2来自于
 
(具体的细胞结构).
(4)将a植物放在常温下暗处理2h,重量减少2mg,再用适当光照射2h,测其重量比暗处理前增加6mg,则该植物的实际光合速率是
 
mg/h.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示为部分细胞结构和组成细胞的多种蛋白质(如B、C、D),请分析并回答:
(1)该图是在
 
(填“光学”或“电子”)显微镜下观察到的细胞结构.
(2)该图不能表示原核细胞的理由是
 

(3)用18O标记的丙氨酸的培养液培养该细胞,若该细胞能利用丙氨酸合成胰高血糖素,则此细胞是
 
.在此激素形成过程中,18O依次出现在
 
细胞器中.
(4)若D蛋白具有催化功能,它与无机催化剂相比,催化效率更高的原因是
 

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