精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
下列关于生态系统的叙述,正确的是(  )
A、某种群出生率越高,种群密度增加得越快
B、我国南方森林中分解者的代谢活动冬天比夏天弱
C、生态农业的建立,提高了各营养级间的能量传递效率
D、植物可通过蒸腾作用和呼吸作用参与生态系统的碳循环
考点:生态系统的功能,农业生态系统中的能量流动
专题:
分析:决定种群密度的因素有出生率、死亡率;迁出率、迁入率等.一定范围内温度越高,酶的活性越高,代谢月旺盛.生态农业实现能量的多级利用.
解答: 解:A、出生率和死亡率对种群的大小和种群密度起决定作用,出生率大于死亡率,且差值越高,种群密度增加得越快,A错误;
B、我国南方森林由于冬天温度比较低,所以分解者的代谢活动比夏天弱,B正确;
C、生态农业的建立,可以实现能量的多级利用,使能量最大限度的流向人类,但是不能改变各营养级间的能量传递效率,C错误;
D、植物可通过光合作用和呼吸作用参与生态系统的碳循环,D错误.
故选:B.
点评:本题考查物生态系统的功能、农业生态系统的能量流动的相关知识点,意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度,培养了学生分析题意、获取信息、解决问题的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

如图是果蝇染色体上的白眼基因(b)示意图.下列叙述不正确的是(  )
A、b基因是有遗传效应的DNA片段
B、b基因中含有多个脱氧核苷酸对
C、b基因与果蝇其它基因的区别是碱基的种类不同
D、白眼基因与红眼基因的区别是碱基对排序的不同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

在证明酶的催化作用受温度影响的实验时,有学生取两支试管分别将淀粉溶液与唾液混合后,分别将试管放在冰水、沸水中5min后,待试管冷却后分别加入3滴碘液,结果两支试管都变蓝,证明酶的催化作用需要适宜的温度.此实验的不足之处是(  )
A、酶与淀粉不能在设置各自温度之前接触
B、缺少温度为37℃的对照实验
C、这两支试管都不应变蓝
D、不能用碘液检验是否存在淀粉

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下面对氮循环的说法中,正确的一项是(  )
A、生物固氮过程就是通过固氮微生物,把大气中的氮气转化为硝酸盐
B、人体排出的尿素是在肾脏中形成的
C、在氧气不足的情况下,土壤中的一些细菌可以将硝酸盐转化为亚硝酸盐并最终转化为氮气
D、生物体内氮的来源,主要是由于闪电的固氮作用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图为不同化学元素组成的化合物示意图,以下说法不合理的是(  )
A、若图中①为某种化合物的基本单位,则①可能是氨基酸
B、若②大量积累于皮下和内脏器官周围,则②是脂肪
C、若③为某种生物大分子,则其彻底水解的产物有4种
D、若④主要在人体肝脏和肌肉内合成,则④最可能是糖原

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

维生素D进入细胞不需载体,也不需消耗能量,主要原因是(  )
A、维生素D本身就是载体
B、细胞膜的基本支架是磷脂双分子层
C、细胞膜具有一定的流动性
D、维生素D是小分子

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于生物遗传和生物进化的有关叙述中,正确的是(  )
A、共同进化会导致基因频率定向改变而对无机环境无影响
B、可用32P和35S,同时标记的噬菌体来进行侵染细菌的实验
C、细菌拟核DNA上的基因表达时,转录和翻译可同时进行
D、密码子的简并性利于生物遗传性状的稳定而不利于其生存

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关变异的叙述,正确的是(  )
A、二倍体母本产生了三倍体子代,这种现象属于不可遗传的变异
B、自然选择决定了生物变异和进化的方向
C、基因突变不一定会引起生物性状的改变
D、非同源染色体片段之间局部交换可导致基因重组

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

科学的发展离不开科学家们的卓越贡献.下列有关说法正确的是(  )
①赫尔希和蔡斯通过噬菌体侵染细菌的实验证明了DNA是遗传物质
②沃森和克里克共同提出了DNA分子的双螺旋结构模型
③孟德尔对遗传学的发展做出了巨大贡献,被称为遗传学的奠基人
④达尔文的《物种起源》标志着现代生物进化理论的确立
⑤摩尔根以果蝇为材料,通过实验将基因定位于染色体上.
A、①②③⑤B、①②③④
C、①②③D、①②③④⑤

查看答案和解析>>

同步练习册答案