下列说法正确的是( )A．原核生物无线粒体.ATP的产生只能依靠无氧呼吸产生B．胰腺分泌消化酶过程中ADP会增加C．组成酶的元素只有C.H.O.N, 组成ATP的元素有C.H.O.N.PD．三甲基锡可以抑制三磷酸腺苷酶的活性.植物细胞内受此影响的场所是所有发生放能反应的部位题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

下列说法正确的是（）

A．原核生物无线粒体，ATP的产生只能依靠无氧呼吸产生

B．胰腺分泌消化酶过程中ADP会增加

C．组成酶的元素只有C、H、O、N, 组成ATP的元素有C、H、O、N、P

D．三甲基锡可以抑制三磷酸腺苷酶（促进ATP的水解）的活性，植物细胞内受此影响的场所是所有发生放能反应的部位

练习册系列答案

哈皮寒假合肥工业大学出版社系列答案

寒假作业接力出版社系列答案

快乐假期寒假作业内蒙古人民出版社系列答案

快乐假期寒假作业新疆人民出版社系列答案

导学导思导练寒假评测新疆科学技术出版社系列答案

小学综合寒假作业本浙江教育出版社系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：高中生物 来源：2016届黑龙江省哈尔滨市高三12月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

下图表示甲状腺激素分泌的分级调节示意图。下列叙述正确的是

A．甲与乙结构分别表示下丘脑和垂体

B．丙细胞周围毛细血管中不存在a

C．乙结构的活动只受甲结构释放激素的调节

D．成年人的血液中的甲状腺激素可调节其大脑的发育

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源：2015-2016学年重庆市高二期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

将乳酸菌的培养条件由无氧条件转变为有氧条件，下列过程不受影响的是

A．葡萄糖的利用 B．二氧化碳的释放

C．ATP的形成 D．乳酸的生成

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源：2015-2016学年山西省太原市高一上12月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

为探究酵母菌的细胞呼吸，将酵母菌破碎并进行差速离心处理，得到细胞质基质和线粒体，与酵母菌分别装入A-F试管中，加入不同的物质，进行了如下实验（见下表）

试管编号加入的物质	细胞质基质 A B	线粒体 C D	酵母菌 E F
葡萄糖	- +	- +	+ +
丙酮酸	+ -	+ -	- -
氧气	+ -	+ -	+ -

注：“+”表示加入了适量的相关物质，“-”表示未加入相关物质

（1）会产生CO2和H2O的试管有，会产生酒精的试管有，根据试管的实验结果可判断出酵母菌进行无氧呼吸的场所。（均填试管编号）

（2）在探究酵母菌的呼吸作用方式的实验中，鉴定CO2、酒精相关的试剂及颜色变化分别是（）

A．重铬酸钾溶液和浓硫酸——橙黄色澄清石灰水——白色

B．溴麝香草酚蓝水溶液——蓝色澄清石灰水——白色

C．溴麝香草酚蓝水溶液——黄色重铬酸钾溶液和浓硫酸——灰绿色

D．重铬酸钾溶液和浓硫酸——灰绿色溴麝香草酚蓝溶液——黄色

（3）下图是探究酵母菌进行呼吸方式类型的装置，下面叙述正确的是（）

A、假设装置一中的液滴左移，装置二中的液滴不动，则说明酵母菌只进行无氧呼吸

B、假设装置一中的液滴不移动，装置二中的液滴右移，则说明酵母菌只进行有氧呼吸

C、假设装置一中的液滴左移，装置二中的液滴右移，则说明酵母菌既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸

D、假设装置一、二中的液滴均不移动说明酵母菌只进行有氧呼吸或只进行无氧呼吸

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源：2015-2016学年山西省太原市高一上12月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

用含有18O的葡萄糖跟踪有氧呼吸过程中的氧原子,18O的转移途径是（）

A．葡萄糖-丙酮酸-水

B．葡萄糖-丙酮酸-氧

C．葡萄糖-氧-水

D．葡萄糖-丙酮酸-二氧化碳

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源：2015-2016学年山西省太原市高一上12月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

下列有关酶的实验设计思路正确的是（）

A．利用过氧化氢和过氧化氢酶探究温度对酶活性的影响

B．利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液验证酶的专一性

C．利用过氧化氢、新鲜的猪肝研磨液和氯化铁溶液研究酶的高效性

D．利用胃蛋白酶、蛋清和pH分别为3、7、11的缓冲液验证pH对酶活性的影响

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源：2015-2016学年山西省太原市高一上12月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

下列说法正确的是（）

A．主动运输使膜内外物质浓度趋于一致，维持了细胞的正常代谢

B．某些蛋白质分子具有调节生命活动的功能

C．有的酶从食物中获得，有的酶在体内转化而来

D．合成性激素的场所是高尔基体

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源：2015-2016学年山西省太原市高二上12月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

秋末植物的叶片衰老时，在叶柄基部开始形成离层（如图甲所示），而后从植物体上脱落。离层部位细胞相关的生命活动如图乙所示。请据图回答下列问题：

（1）由乙图可知，叶柄基部离层的产生，与（植物激素）有密切关系。

（2）A物质由内质网以出芽的方式形成小泡，运往高尔基体，再由高尔基体形成分泌囊，运往细胞膜，而后通过细胞膜的作用，分泌到细胞外。

（3）该过程分泌到细胞壁之间的物质，对离层形成所起的作用是。

（4）进一步的研究表明，叶柄基部离层的形成，还有脱落酸等其他激素的参与，这说明。

（5）逆境是指对植物产生伤害的环境，如冰冻、盐渍和干旱等。植物对逆境的抵抗能力是不一样的，受遗传因素和外界因素的双重影响。植物对逆境的抗性强，则植物的电导率低；反之，电导率就高。电导率可以用一定的技术手段测出。现在有人认为脱落酸可以提高植物对逆境的抵抗力。请使用下列材料设计一个实验，以探究脱落酸对植物抗逆性的影响。材料用品：生长在培养瓶中状态良好且一致的黄瓜幼苗10株、适宜浓度的脱落酸、测定电导率的装置、0．25mol／L NaCl溶液、蒸馏水。