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下列说法正确的是( )

A.原核生物无线粒体,ATP的产生只能依靠无氧呼吸产生

B.胰腺分泌消化酶过程中ADP会增加

C.组成酶的元素只有C、H、O、N, 组成ATP的元素有C、H、O、N、P

D.三甲基锡可以抑制三磷酸腺苷酶(促进ATP的水解)的活性,植物细胞内受此影响的场所是所有发生放能反应的部位

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2016届黑龙江省哈尔滨市高三12月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图表示甲状腺激素分泌的分级调节示意图。下列叙述正确的是

A.甲与乙结构分别表示下丘脑和垂体

B.丙细胞周围毛细血管中不存在a

C.乙结构的活动只受甲结构释放激素的调节

D.成年人的血液中的甲状腺激素可调节其大脑的发育

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年重庆市高二期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

将乳酸菌的培养条件由无氧条件转变为有氧条件,下列过程不受影响的是

A.葡萄糖的利用 B.二氧化碳的释放

C.ATP的形成 D.乳酸的生成

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山西省太原市高一上12月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

为探究酵母菌的细胞呼吸,将酵母菌破碎并进行差速离心处理,得到细胞质基质和线粒体,与酵母菌分别装入A-F试管中,加入不同的物质,进行了如下实验(见下表)

试管编号

加入的物质

细胞质基质

A B

线粒体

C D

酵母菌

E F

葡萄糖

- +

- +

+ +

丙酮酸

+ -

+ -

- -

氧气

+ -

+ -

+ -

注:“+”表示加入了适量的相关物质,“-”表示未加入相关物质

(1)会产生CO2和H2O的试管有 ,会产生酒精的试管有 ,根据试管 的实验结果可判断出酵母菌进行无氧呼吸的场所。(均填试管编号)

(2)在探究酵母菌的呼吸作用方式的实验中,鉴定CO2、酒精相关的试剂及颜色变化分别是( )

A.重铬酸钾溶液和浓硫酸——橙黄色 澄清石灰水——白色

B.溴麝香草酚蓝水溶液——蓝色 澄清石灰水——白色

C.溴麝香草酚蓝水溶液——黄色 重铬酸钾溶液和浓硫酸——灰绿色

D.重铬酸钾溶液和浓硫酸——灰绿色 溴麝香草酚蓝溶液——黄色

(3)下图是探究酵母菌进行呼吸方式类型的装置,下面叙述正确的是( )

A、假设装置一中的液滴左移,装置二中的液滴不动,则说明酵母菌只进行无氧呼吸

B、假设装置一中的液滴不移动,装置二中的液滴右移,则说明酵母菌只进行有氧呼吸

C、假设装置一中的液滴左移,装置二中的液滴右移,则说明酵母菌既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸

D、假设装置一、二中的液滴均不移动说明酵母菌只进行有氧呼吸或只进行无氧呼吸

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山西省太原市高一上12月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

用含有18O的葡萄糖跟踪有氧呼吸过程中的氧原子,18O的转移途径是( )

A.葡萄糖-丙酮酸-水

B.葡萄糖-丙酮酸-氧

C.葡萄糖-氧-水

D.葡萄糖-丙酮酸-二氧化碳

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山西省太原市高一上12月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关酶的实验设计思路正确的是( )

A.利用过氧化氢和过氧化氢酶探究温度对酶活性的影响

B.利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液验证酶的专一性

C.利用过氧化氢、新鲜的猪肝研磨液和氯化铁溶液研究酶的高效性

D.利用胃蛋白酶、蛋清和pH分别为3、7、11的缓冲液验证pH对酶活性的影响

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山西省太原市高一上12月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列说法正确的是( )

A.主动运输使膜内外物质浓度趋于一致,维持了细胞的正常代谢

B.某些蛋白质分子具有调节生命活动的功能

C.有的酶从食物中获得,有的酶在体内转化而来

D.合成性激素的场所是高尔基体

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山西省太原市高二上12月考生物试卷(解析版) 题型:综合题

秋末植物的叶片衰老时,在叶柄基部开始形成离层(如图甲所示),而后从植物体上脱落。离层部位细胞相关的生命活动如图乙所示。请据图回答下列问题:

(1)由乙图可知,叶柄基部离层的产生,与 (植物激素)有密切关系。

(2)A物质由内质网以出芽的方式形成小泡,运往高尔基体,再由高尔基体形成分泌囊,运往细胞膜,而后通过细胞膜的 作用,分泌到细胞外。

(3)该过程分泌到细胞壁之间的物质,对离层形成所起的作用是

(4)进一步的研究表明,叶柄基部离层的形成,还有脱落酸等其他激素的参与,这说明

(5)逆境是指对植物产生伤害的环境,如冰冻、盐渍和干旱等。植物对逆境的抵抗能力是不一样的,受遗传因素和外界因素的双重影响。植物对逆境的抗性强,则植物的电导率低;反之,电导率就高。电导率可以用一定的技术手段测出。现在有人认为脱落酸可以提高植物对逆境的抵抗力。请使用下列材料设计一个实验,以探究脱落酸对植物抗逆性的影响。材料用品:生长在培养瓶中状态良好且一致的黄瓜幼苗10株、适宜浓度的脱落酸、测定电导率的装置、0.25mol/L NaCl溶液、蒸馏水。

①实验步骤:

第一步:将10株黄瓜幼苗平均分成甲、乙两组;

第二步:

第三步:

第四步:

②预期结果及结论:

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山西省高二上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图所示,a、b、c为对胚芽鞘做不同处理的实验,d为一植株被纸盒罩住,纸盒的一侧开口,有单侧光照。下列对实验结果的描述,正确的是 ( )

A.a直立生长,b、c向光弯曲生长

B.a、b向光弯曲生长,c背光弯曲生长

C.图d中如果固定植株,旋转纸盒,一段时间后,植株向左弯曲生长

D.图d中如果将纸盒和植株一起旋转,则植株向纸盒开口方向弯曲生长

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同步练习册答案