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【题目】如图所示,用燕麦胚芽鞘做实验,可使其发生向右弯曲生长的是(
A.

B.

C.

D.

【答案】B
【解析】图A中的两块琼脂片都不会影响生长素的极性运输,胚芽鞘直立生长。图B没有单侧光照,但是有两块玻璃,左侧的玻璃在伸长区以下,不影响尖端向下运输,左侧正常生长;右侧的玻璃在尖端和伸长区之间,阻断生长素向下运输,右侧不生长,最后胚芽鞘向右弯曲生长。图C有单侧光的照射,生长素能够横向运输,云母片在伸长区以下,不影响尖端向下运输,最后胚芽鞘向左弯曲生长。图D有单侧光的照射,但云母片阻碍生长素横向运输,不影响尖端向下运输,最后胚芽鞘直立生长。所以选B。
【考点精析】根据题目的已知条件,利用生长素的产生、分布和运输情况的相关知识可以得到问题的答案,需要掌握生长素合成部位:主要是幼嫩的芽、叶和发育的种子;运输:表现为极性运输——只能从形态学上端运输到形态学下端,不能反过来;分布:各个器官中都有分布,但相对集中地分布在生长旺盛的部位.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图,图为闰绍细胞(一种抑制性中间神经元)参与调节的过程。下列相关叙述中,错误的是

A. 运动神经元1兴奋时,使闰绍细胞产生兴奋

B. 图中有三个神经元,构成三个突触

C. 图示神经元之间的环状联系,能实现负反馈调节

D. 图中三个细胞构成了一个反射弧

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图1为一株幼苗水平放置一段时间后的生长情况, 图2为用一定浓度梯度的生长素类似物溶液处理扞插枝条后生根的情况(其中浓度为0的是对照组),下列说法错误的是(
A.图1中的幼苗根尖极性运输方向从分生区到伸长区
B.图1中的根尖、茎尖产生的生长素因横向运输导致其在根尖、茎尖的两侧分布不均匀
C.图2所示实验的对照组表明扦插枝条不受植物激素的作用时也能生根
D.图2所示实验的结果表明生长素类似物在促进枝条生根方面表现为两重性

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】关于细胞核结构的叙述,正确的是(

A.所有细胞都有细胞核

B.不同细胞的细胞核数量和结构都是相同的

C.核孔是DNA、RNA和蛋白质等大分子物质出入细胞核的通道

D.染色质的主要成分是DNA和蛋白质

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图中①②③④表示不同化学元素所组成的化合物,以下说法不正确的是(  )

A.若①为某种多聚体的单体,则①可能是氨基酸
B.若②大量存在于皮下和内脏器官周围等部位,则②是脂肪
C.若③为多聚体,且能贮存细胞生物的遗传信息,则③是核糖核酸
D.若④主要在人体肝脏和肌肉内合成,则④最可能是糖原

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于生物群落的叙述中,错误的是

A. 北方针叶林是地球上最大的森林带

B. 植物的垂直分层主要与光照强度有关

C. 毀林开荒、囤湖造田可以改变群落演替的方向

D. 群落演替中新出现的物种都是生物进化的结果

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为温特研究植物向光性的实验设计,①~⑥是在黑暗环境中对切去尖端的胚芽鞘进行的不同处理.下列分析错误的是( )

A.温特猜想尖端产生的化学物质可以扩散到琼脂块中
B.若在单侧光照下进行该实验,不能得到相同的实验结果
C.④和⑥结果表明胚芽鞘向光弯曲与尖端产生的物质有关
D.设置⑤和⑥组的目的是排除琼脂块对胚芽鞘生长的影响

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】花生植株从土壤中吸收的磷元素,可用于合成

A. 油脂 B. 核苷酸 C. 纤维素 D. 麦芽糖

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于酶的表述,全面而准确的是( )

A. 酶不能在生物体外起作用 B. 酶可以为反应物提供能量

C. 酶与无机催化剂没有区别 D. 酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物

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