A. | 在没有细胞质的情况下,细胞核是不能生存的 | |
B. | 在没有细胞核的情况下,细胞质也同样不能生存 | |
C. | 细胞只有保持完整性,作为一个统一整体才能够正常地完成各项生命活动 | |
D. | 此实验说明细胞核的功能是遗传特性的控制中心 |
分析 根据题意和图示分析可知:图示为变形虫的相关实验,首先将变形虫分为有核部分和无核部分,无核部分死亡;有核部分又将细胞核和细胞质分开,结果细胞核死亡,细胞质也死亡,若将细胞核移入细胞质,则能正常生活.
解答 解:A、在没有细胞质的情况下,细胞核是不能生存的,A正确;
B、根据图示分析可知:在没有细胞核的情况下,细胞质也同样不能生存,B正确;
C、只有细胞核或只有细胞质时,变形虫均会死亡,这说明细胞只有保持完整性,作为一个统一整体才能够正常地完成各项生命活动,C正确;
D、只有细胞核或只有细胞质时,变形虫均会死亡,这说明细胞只有保持其结构完整才能进行正常的生命活动,但不能说明细胞核是生物遗传和代谢的控制中心,D错误.
故选:D.
点评 本题结合实验过程图解,考查细胞核的功能,要求考生识记细胞核的结构和功能,能正确分析实验过程,能根据实验现象得出正确的实验结论,属于考纲理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | CD段与GH段的细胞中Y染色体数目一定不同 | |
B. | GH段细胞中含32P的核DNA分子占总数的$\frac{1}{2}$ | |
C. | IJ段细胞中染色体与核DNA数目之比都是1:2 | |
D. | KL段每个细胞核中含32P的染色体条数都相等 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 调节血液的酸碱平衡 | B. | 调节血液的渗透压 | ||
C. | 参与构成血红蛋白 | D. | 促使更多红细胞的产生 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
鉴定材料 | 成分 | 化学试剂 | 颜色反应 |
鸡蛋清 | 蛋白质 | 双缩脲试剂 | 紫色 |
苹果汁 | 还原糖 | 斐林试剂 | 砖红色 |
花生油 | 脂肪 | 苏丹Ⅲ染液 | 橘黄色 |
浆糊 | 淀粉 | 碘液 | 蓝色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 及时为板结的土壤松土透气能保证根细胞的正常呼吸 | |
B. | 粮食贮藏时,应降低温度和保持干燥 | |
C. | 温室种植时,夜间适当降温,以提高农作物产量 | |
D. | 透气性好的“创可贴”可保证人体细胞有氧呼吸所需O2的供应 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 此细胞既可能是真核细胞也可能是原核细胞 | |
B. | 此细胞既可能是动物细胞也可能是植物细胞 | |
C. | 结构1、2、4、5、6均是由生物膜构成 | |
D. | 胸腺嘧啶参与碱基互补配对的有1和3 |
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