练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    如图为测量保卫细胞长度的局部视野，下列表述正确的是（　　）
    A、要测量该细胞的长度，需移动装片
    B、在不同放大倍数下，图示测微尺每小格的实际长度不变
    C、物镜从40换为10，图示测微尺每小格所代表的长度变小
    D、若视野中物像清晰，则不存在测量误差
    考点：细胞观察实验
    专题：
    分析：测微尺在目镜上，在不同放大倍数下，图示测微尺每小格的实际长度不变，要测量该细胞的长度，不需移动装片，要转动目镜，即使视野中物像清晰，也存在测量误差．
    解答： 解：A、要测量该细胞的长度，不需移动装片，要转动目镜，故A错误；
    B、测微尺在目镜上，在不同放大倍数下，图示测微尺每小格的实际长度不变，故B正确；
    C、物镜从40换为10，图示测微尺每小格所代表的长度不变，故C错误；
    D、即使视野中物像清晰，也存在测量误差，故D错误．
    故选B．
    点评：本题考查显微镜及测微尺的相关知识，意在考查考生理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断和得出正确结论的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图显示某种甲虫的两个种群基因库动态变化过程，种群中每只甲虫都有相应的基因型，下列有关该图的说法不正确的是（　　）
    A、种群1和2中的基因库之间有机会进行基因交流，不存在生殖隔离，属同一物种
    B、种群1中A′基因的出现最可能的来源是基因突变，它为生物进化提供了原材料
    C、种群1新基因型A'A甲虫个体的出现将会使种群1基因库中的基因频率发生改变
    D、种群1和2中不同的自然选择决定了种群1和种群2甲虫的变异和进化方向

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    20世纪80年代科学家发现了一种RNaseP酶，是由20%的蛋白质和80%的RNA组成，如果将这种酶中的蛋白质除去，并提高Mg2+的浓度，发现留下来的RNA仍然具有与这种酶相同的催化活性，这一结果表明（　　）
    A、RNA具有生物催化作用
    B、酶是由RNA和蛋白质组成的
    C、酶的化学本质是蛋白质
    D、绝大多数的酶是蛋白质，少数是RNA

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    科学的研究方法是取得成功的关键，下列关于人类探索遗传奥秘历程中的科学实验方法及技术的叙述，不正确的是（　　）
    A、孟德尔在研究豌豆杂交实验时，运用了假说一演绎法
    B、萨顿根据基因和染色体的行为存在平行关系，类比推理出基因位于染色体上
    C、格里菲思利用肺炎双球菌研究遗传物质时，运用了放射性同位素标记法
    D、沃森和克里克研究DNA分子结构时，运用了建构物理模型的方法

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于“DNA粗提取与鉴定实验”的叙述，正确的是（　　）
    A、从猪的胰腺中提取DNA 时，胰蛋白酶可水解胰岛素基因
    B、由于DNA 对高温耐受性较差，故须往DNA滤液中加入冷酒精
    C、DNA分子断裂成小片段后，在酒精溶液中不能形成絮状沉淀
    D、DNA粗提取液中的RNA会严重干扰DNA与二苯胺试剂的显色反应

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于正常人体内生理活动的叙述中，不正确的是（　　）
    A、神经细胞释放的乙酰胆碱会使突触后神经元兴奋
    B、某人脑损伤后看不懂自己熟悉的文字，是因为大脑皮层中的视觉中枢受损
    C、胰岛素与胰高血糖素的靶细胞可能相同
    D、效应T细胞与靶细胞结合而导致靶细胞死亡属于细胞凋亡

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    以下关于群落及其演替的说法，正确的是（　　）
    A、群落演替的结果一定能形成森林
    B、群落演替过程中种群的基因频率不会发生变化
    C、大鱼吃同种小鱼是群落中的捕食关系
    D、群落演替过程中其结构越来越复杂

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下图为果蝇的体细胞染色体图解，若该果蝇的一个初级卵母细胞产生的卵细胞的基因组成为ABcXD，则同时产生的三个第二极体的基因组成为（不考虑基因突变）（　　）
    A、AbcXD、abCXd、aBCXd
    B、ABcXD、abCXd、abCXd
    C、AbcXD、abCXd、abCXd
    D、ABcXD、abCXd、aBCXd

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下面的甲图表示细胞有丝分裂周期，乙图是渗透装置示意图（图为发生渗透作用的初始状态，①为清水，②为0.3g/mL的蔗糖溶液），丙图是根毛细胞示意图，据图回答问题：

    （1）现有实验材料如下：a．菠菜的绿叶；b．紫色洋葱；c．鸡肝研磨液；d．酵母菌．在做“比较过氧化氢在不同条件下的分解”实验时，选用的实验材料最好是
     
    （填相应编号）；a可以用来提取叶绿体中的色素，然后进行分离，该分离方法叫做
     
    ，实验结果中最宽的色素带的颜色是
     
    ．
    （2）在进行“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验时，细胞大多处于甲图中的
     
    时期，存在同源染色体的是甲图中的
     
    时期 （填相应字母）．
    （3）丙图中的④相当于乙图中的[]
     
    ，丙图细胞无法利用CO2的原因是
     
    ，利用一定浓度的蔗糖溶液处理该细胞，在发生质壁分离过程中其液泡的颜色变化情况是
     
    ．
    （4）若将乙图细胞浸在一定浓度的KNO3溶液中，发生了质壁分离后又出现质壁分离复原，与质壁分离复原相关的细胞器有
     
    ．请在图丁中画出根毛细胞在质壁分离及复原过程中液泡相对体积变化的图形．
    （5）某生物研究性学习小组为了探究“低温是否会影响物质的跨膜运输”，进行了如下实验：
    Ⅰ．组装图乙渗透装置两套，分别编号为1、2．
    Ⅱ．在两组烧杯中分别加入等量的水，在长颈漏斗中分别加入等量的同一浓度的蔗糖溶液，保持管内外液面高度相等．
    Ⅲ．对两组装置进行不同处理：1组用水浴锅加热至38℃，2组的烧杯外加冰块降温．
    Ⅳ．两组装置同时开始实验，一段时间后观察记录漏斗的液面刻度变化．
    请分析回答下列问题：
    ①该实验是通过测定水分子通过膜的扩散即
     
    作用速率来进行探究的．
    ②此实验的自变量是
     
    ；为了直观地表示相对速率，用漏斗液面高度的变化作为因变量．若低温会抑制物质的跨膜运输，则出现的实验现象应该是
     
    ．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案