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9.下面对微生物培养中灭菌的理解不正确的是(  )
A.防止杂菌污染B.灭菌就是杀死培养基中的杂菌
C.培养基和培养设备都必须进行灭菌D.灭菌必须在接种前

分析 灭菌是微生物发酵过程中的一个重要环节,无菌技术的相关知识:
(1)关键:防止外来杂菌的入侵.
(2)具体操作
①对实验操作的空间、操作者的衣着和手进行清洁和消毒.
②将用于微生物培养的器皿、接种用具和培养基等进行灭菌.
③为避免周围环境中微生物的污染,实验操作应在酒精灯火焰附近进行.
④实验操作时应避免已经灭菌处理的材料用具与周围的物品接触.
(3)消毒和灭菌

消毒灭菌
概念使用较为温和的物理或化学方法杀死物体表面或内部的部分微生物(不包芽孢和孢子)使用强烈的理化因素杀死物体内外所用的微生物(包括芽孢和孢子)
常用方法煮沸消毒法、巴氏消毒法、化学药剂消毒法、紫外线消毒法灼烧灭菌、干热灭菌、高压蒸汽灭菌
适用对象操作空间、某些液体、双手等接种环、接种针、玻璃器皿、培养基等

解答 解:A、灭菌的目的是防止杂菌污染,A正确;
B、灭菌是使用强烈的理化因素杀死物体内外所用的微生物(包括芽孢和孢子),B错误;
C、发酵过程中培养基和发酵设备都必须灭菌,发酵作用的微生物是灭菌后专门接种的,C正确;
D、灭菌必须在接种前进行,否则导致发酵采用的菌种被杀灭,D正确.
故选:B.

点评 消毒和灭菌是微生物实验室培养的重要考点,考生需注意理解其概念,掌握常用的方法,把握知识间内在联系.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

2.必需氨基酸的种类和含量是评价奶粉营养价值高低的主要标准.赖氨酸是人体内的必需氨基酸,缺乏则会影响人体内蛋白质的合成,导致营养不良.赖氨酸是否也是小白鼠体内的必需氨基酸?请根据给出的实验原理利用以下材料用具进行探究.
材料用具:20只生长发育状况相同的正常幼年小白鼠,分装在不同试剂瓶中的20种氨基酸,不含蛋白质和氨基酸的食物,称量器(如天平)等.
(1)实验原理:必需氨基酸是动物体内不能合成的、只能从食物中获取的氨基酸.当动物体内缺乏必需氨基酸时,出现营养不良,体重增加缓慢.
(2)实验步骤:
①配食:配成食物A:取一定量的不含蛋白质和氨基酸的食物,加入含量和比例适宜的20种氨基酸,配成食物B:取等量的不含蛋白质和氨基酸的食物,加入除赖氨酸以外的19种氨基酸,其每种氨基酸含量和比例与食物A中相同.
②分组:将20只小白鼠随机平均分成甲、乙两组,分别称其体重.
③饲喂:甲组每天饲喂适量的食物A,乙组每天饲喂与食物A等量的食物B,两组小白鼠其他饲养条件相同且适宜.
④观察:分别称量甲、乙两组小白鼠的体重,计算体重增加量.
(3)结果预测及结论:①若两组小白鼠的营养状况和体重增加量基本相同,则说明赖氨酸不是小白鼠体内的必需氨基酸;②若甲组小白鼠正常,乙组小白鼠出现营养不良、体重增加量明显小于甲组,则说明赖氨酸是小白鼠体内的必需氨基酸.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

3.如图为人体的血糖调节示意图.其中,甲、乙为人体内某种细胞,A、B、C为调节物质,“+”表示反应加强,“一”表示反应减弱.请回答下列问题:
(1)图中A可表示肾上腺素,乙表示胰岛B细胞;
(2)分析图可知,若血液中物质A浓度明显升高,则A可抑制靶器官下丘脑、垂体分泌相关激素从而维持A浓度的平衡.
(3)寒冷刺激产生的兴奋可以通过神经纤维作用于胰岛,引起胰高血糖素分泌增多,该激素主要促进肝糖原分解使血糖水平升高,以对抗寒冷刺激.从反射弧的角度来讲,上述过程中,胰岛属于效应器
(4)不进食早餐,2小时后表现出精力不旺盛、注意力不集中的状态,主要原因是血糖浓度降低,能量供应不足.
(5)据图可知胰岛素能作用于下丘脑神经元来抑制胰高血糖素的分泌,为检测这一结论,可在下丘脑神经元周围注射适量的胰岛素,测定注射前后血液中胰高血糖素的浓度.为使实验结果更明显,应将血糖维持在比正常浓度稍低(填“稍高”或“稍低”)的水平.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.下列有关酶和ATP的叙述,描述正确的是(  )
①酶在过酸、过碱和温度过高条件下均变性失活
②酶都是在细胞内的核糖体上合成,在细胞外或细胞内起催化作用的物质
③酶的催化效率高是通过降低活化能来实现的,而不是提供能量
④自然界中的光能、热能、机械能、电能和化学能都可以转化为细胞中的ATP
⑤人的心肌细胞中,ATP的合成速度远远大于分解速度,从而保证心肌细胞有充足的能量
⑥蓝藻内产生ATP的场所是线粒体
⑦植物细胞产生的ATP,均可用于一切生命活动
⑧ATP是生命活动的直接能源物质,水解掉2个磷酸基团后,剩余部分是RNA的组成单位之一.
A.①③⑧B.④⑤⑦C.②④⑦D.①③⑥

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.如图中A、B、C是人体三种细胞内的部分基因及它们的活动状态(图中糖酵解表示细胞呼吸的第一阶段),据图得出下列结论中错误的是(  )
A.三种人体细胞有各自不同的形态,根本原因是基因选择性表达的结果
B.三种细胞都可以将葡萄糖分解为丙酮酸
C.图中B细胞是红细胞
D.图中A细胞是胰岛细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.如图表示呼吸作用过程中葡萄糖分解的两个途径.下列有关叙述,正确的是(  )
A.过程a在细胞质基质中和线粒体中都能进行
B.过程c只能在细胞质基质中进行,此阶段能释放大量能量
C.酶1、酶2和酶3依次分别存在于细胞质基质、线粒体和细胞质基质中
D.过程b的全部反应都发生在线粒体的内膜上

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.下列关于“低温诱导植物染色体数目的变化”实验的叙述,正确的是(  )
A.冲洗:蒸馏水冲洗2次洗去卡诺氏液
B.解离:盐酸酒精混合液和卡诺氏液都可以使洋葱根尖解离
C.染色:改良苯酚品红染液和醋酸洋红液都可以使染色体着色
D.观察:显微镜下可以看到大多数细胞的染色体数目发生改变

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

18.关于遗传物质的探索:
(一) R型肺炎双球菌菌体无多糖类的荚膜,是无毒性细菌;S型肺炎双球菌菌体有多糖类的荚膜,是有毒性细菌,使人患肺炎或使小鼠患败血症.科学家艾弗里及其同事利用肺炎双球菌来探究什么是遗传物质的问题.实验材料、用具:S型细菌、DNA水解酶、培养基、培养器等.
艾弗里等人先做了三组实验:
①S型细菌的蛋白质+R型活细菌$\stackrel{培养基}{→}$R型菌落;
②S型细菌荚膜的多糖+R型活细菌$\stackrel{培养基}{→}$R型菌落;
③S型细菌的DNA+R型活细菌$\stackrel{培养基}{→}$R+S型菌落;
(1)艾里弗等人后来发现上述实验步骤并不严密,于是又做了第四组实验,请按照①②③中表达式写出第四组实验方法和结果:④S型细菌的DNA+DNA酶+R型活细菌$\stackrel{培养基}{→}$R型菌落;
(2)从上述实验可以得出结论DNA是遗传物质(转化因子);
(3)肺炎双球菌具有的细胞器是核糖体;
(4)肺炎双球菌与酵母菌在结构上的主要区别是:肺炎双球菌无核膜包被的细胞核;
(二)做噬菌体侵染细菌实验时,用放射性同位素标记某个噬菌体和细菌的有关物质如下表.产生的100个子代噬菌体与亲代噬菌体的形状、大小完全一样.试回答:
噬菌体细菌
核苷酸32P标记31P
氨基酸32S35S标记
(1)子代噬菌体中,只含有32P的有0个,只含有31P的有98个,同时含有32P和31P的有2个.
(2)子代噬菌体的蛋白质分子中,都没有32S元素,由此说明噬菌体侵染细菌时,蛋白质外壳没有进入;子代噬菌体的蛋白质分子都含有35S元素,这是因为子代噬菌体的蛋白质外壳是在细菌体内用35S标记的氨基酸为原料合成的.
(3)实验中用放射性同位素标记噬菌体时,选取35S和32P这两种同位素分别标记蛋白质和DNA,能否用14C和18O标记?不能(能或不能)说明理由:S仅存在于蛋白质外壳中,而P则存在于DNA中,不能用14C和18O标记,噬菌体的蛋白质和DNA都含有这两种元素,侵染细菌后无法确认放射性物质的来源.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.生物多样性是人类赖以生存和发展的基础.下列关于生物多样性的说法错误的是(  )
A.模拟苍蝇后翅平衡棒的原理,研制出的新型导航仪是利用生物多样性的直接价值
B.建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施
C.保护生物多样性就是对地球上各种各样的生物采取保护措施
D.引进物种不慎或对引进物种管理、监测不到位可能破坏生物多样性

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