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【题目】如图是某人工生态系统能量流动过程中部分环节涉及的能量值(单位为103 kJ/m2·y)。下列叙述不正确的是(

A.该生态系统生产者固定的总能量是110×105 kJ/m2·y

B.由生产者,IIIIIIIV构成的捕食食物链中,能量流动是单向的、逐级递减的

C.I为第二营养级,II为第三营养级,两者之间的能量传递效率是15625%

D.在生物圈中,除了全部的微生物,一些腐生动物也属于类群IV

【答案】BD

【解析】

此图没有直接告诉考生各营养级同化的能量,需考生自己从图中获得。生产者同化的能量应将热能、流向下一营养级、流向分解者的、未被利用的四项相加即可。Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ同化的能量需要注意有补偿输入的一部分,生产者传递给Ⅰ的能量为14×103kJ/m2·y,但是Ⅰ同化的总能量还要加上补偿的2×103kJ/m2·y;所以Ⅰ的同化量为16×103kJ/m2·y,Ⅰ传递给Ⅱ的能量为16×103-(4+9+0. 5)×103=2.5×103kJ/m2·y,Ⅱ同化的能量=(2.1+5.1+0.25+0.05)×103=7.5×103kJ/m2·y。

A、该生态系统生产者固定的总能量是(23+70+3+14)×103=1.10×105kJ/m2·y,A正确;

B、类群Ⅳ表示分解者,不属于食物链中的成分,食物链只包括生产者和消费者,B错误;

C、I为第二营养级,II为第三营养级,根据分析可知,Ⅰ传递给Ⅱ的能量为16×103-(4+9+0. 5)×103=2.5×103kJ/m2·y,Ⅰ的同化量为16×103kJ/m2·y,所以两者之间的能量传递效率是2.5×103 ÷16×103×100%=15.625%,C正确;

D、类群Ⅳ表示分解者,但是不是所有的微生物都是分解者,如硝化细菌、蓝藻等属于生产者,病毒属于消费者,D错误。

故选BD。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某研究者用某二倍体哺乳动物性腺为材料进行显微观察实验,绘制了以下示意图。请回答下列问题:

1)图中甲所示细胞中有____________个染色体组,乙所示细胞中有____________条染色体DNA分子。

2)对卵巢切片进行显微观察,能观察到图中的____________(填序号)

3)若该动物的基因型为,仅因为配子形成过程中染色体未正常分离,而产生一个不含性染色体的DD型配子。等位基因Dd位于2号染色体。下列属于该异常配子形成的最可能的原因是____________

2号染色体可能在图乙时未分离

2号染色体一定在图丙时未分离

③性染色体一定在图乙时未分商

④性染色体可能在图丙时未分离

4)若该动物的精巢中的一个精原细胞基因组成为,经过正常减数分裂产生的一个次级精母细胞中,含有的基因和性染色体可能是____________(从下列供选答案中选择:①两个基因A、两个基因b,一条X染色体 ②两个基因a、两个基因b,两条Y染色体 ③两个基因A,两条Y染色体 ④两个基因a、两个基因b,两条X染色体)

5)若第(4)小题中的精原细胞四分体时期,Aa所在的染色体片段发生交叉互换,最终形成的精子基因组成是____________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图所示,在U形管中部c处装有半透膜,在a侧加入细胞色素C(相对分子质量1.3万道尔顿的蛋白质)的水溶液(红色)b侧加入清水,并使ab两侧液面高度一致。经过一段时间后,实验结果是(  )

A.ab两液面高度一致,b侧为无色

B.ab两液面高度一致,b侧为红色

C.a液面高于b液面,b侧为无色

D.a液面低于b液面,b侧为红色

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】1是在夏季晴朗的白天(6-18时),某绿色植物的光合作用强度的曲线图。图2是该植物叶绿体结构和功能的示意图,其中字母AB表示结构,序号①②表示化学反应的过程。

请回答:

1)光合作用强度可以通过测定植物在单位时间内产生的氧气量来表示,也可以通过测定__________________来表示。

2)引起ab段光合作用强度不断增强的主要环境因素是_________,该因素的增强促进了图2A上发生的_________反应阶段,从而为过程②提供更多的_________

3bc段光合作用强度下降的主要原因是_________,导致图2中的_________过程(填序号)受阻,从而影响光合作用。

4)请从影响光合作用强度的环境因素的角度,提出两条在生产实践中能增加作物光合作用强度的措施:__________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某课题组研究了激素类似物甲和乙对某种月季插条生根的影响,实验结果如图所示,下列叙述正确的是

A. 激素类似物的浓度是该实验的唯一自变量

B. 若探究10μmol·L-1甲、乙对月季插条生根的复合影响,应设计4组实验

C. 实验证明乙促进生根的最适浓度是10μmol·L-1

D. 该实验证明激素类似物甲的作用具有两重性

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【题目】激素GLP1具有调节胰岛素和胰高血糖素分泌等功能。下图示糖尿病患者被注射一定量的GLP1后,所检测出的血糖、胰岛素及胰高血糖素的浓度变化。请据图回答问题:

1)具有GLP1受体的靶细胞有__________________________________________

2)分析GLP1对糖尿病患者的生理作用:__________________________________________

3)研究发现:①GLP1发挥作用后能被DPP4快速灭活并降解。②当GLP1的分泌量不足时,会导致II型糖尿病。为开发生产治疗II型糖尿病的新型药物,请基于上述研究提出你的开发思路、治疗机理_________________________________________

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【题目】请据图回答有关草原生态系统的问题。

1)图甲是生态系统碳循环示意图,图中D指向A的箭头代表的主要生理过程是___________,碳元素在ABC之间以___________形式传递。

2)用标志重捕法调查图乙中的兔的种群密度时,在2 hm2'范围内,第一次捕获40只兔,第二次捕获30只兔,其中有标记的是15只,则兔的种群密度是____/hm2。若标记的兔有部分标志物脱落,则会导致免种群密度的估算结果___________(填“偏高”或“偏低”)。

3)图乙所在的生态系统中,草属于第一营养级,它的能量除了未利用的一部分和分解者分解利用之外,其他的去向是__________________________________。图乙中,③属于____________(生物)的同化量的一部分。

4)此图所在的草原生态系统与森林生态系统相比,____________(填“抵抗力”或“恢复力”)稳定性更高。在该生态系统中,草为兔提供了可以采食的信息,狼能够依据兔留下的气味去猎捕,兔同样也可以依据狼的气味或行为特征去躲避猎捕,这说明了信息传递的作用是_______________________

5)草原生态系统既能防风固沙、涵养水源,又能美化环境、激发诗人的创作灵感,这体现了生物多样性的____________价值。

6)如图所示是一草原生态系统中的食物网。假如鹰的食物有2/5来自兔子,2/5来自鼠,其余来自蛇,则鹰增加10g体重,最少需要消耗植物_____________g

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是微生物平板划线示意图。划线的顺序为12345。下列操作方法正确的是( )

A.操作前要将接种环放在火焰边灼烧灭菌

B.划线操作须在火焰上进行

C.5区域中才可以得到所需菌落

D.12345区域中划线前后都要对接种环灭菌

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【题目】将紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞浸润在一定浓度的KNO3溶液中,发现其原生质体的体积变化如图所示,下列分析正确的是(

A.0-T1段细胞吸水能力逐渐减弱

B.质壁分离完全复原后,其细胞液浓度最终与外界KNO3溶液浓度相等

C.T2时细胞液浓度与外界KNO3溶液浓度相等

D.细胞从T2时开始吸收K+NO3-

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