图中甲、乙、丙表示某动物细胞中的不同化合物,下列叙述正确的是
A. 核糖核苷酸是构成物质甲的单体
B. 物质甲为所有生物的遗传物质
C. 可用苏丹Ⅲ染液来鉴定物质乙
D. 物质丙构成生物膜的基本骨架
科目:高中生物 来源:2017届江西省高三上学期周考生物试卷(解析版) 题型:综合题
内皮素(ET)是一种含21个氨基酸的多肽。内皮素主要通过与靶细胞膜上的内皮素受体结合而发挥生物学效应。ETA是内皮素的主要受体,科研人员试图通过构建表达载体,实现ETA基因在细胞中高效表达,为后期ETA的体外研究奠定基础。其过程如下(图中SNAP基因是一种荧光蛋白基因,限制酶ApaⅠ的识别序列为C↓CCGGG,限制酶XhoⅠ的识别序列为C↓TCGAG)。请分析回答:
(1)完成过程①需要的酶是____________;
(2)过程③中,限制酶XhoⅠ切割DNA,使__________键断开,形成的黏性末端是__________________。用两种限制酶切割,获得不同的黏性末端,其主要目的是____________________。
(3)过程④中需要 酶,去构建重组质粒。过程⑥中,要用__________预先处理大肠杆菌,使其处于容易吸收外界的DNA。
(4)利用SNAP基因与ETA基因结合构成融合基因,目的是_____________。
(5)人皮肤黑色素细胞上有内皮素的特异受体,内皮素与黑色素细胞膜上的受体结合后,会刺激黑色素细胞的分化、增殖并激活酪氨酸酶的活性,从而使黑色素急剧增加。美容时可以利用注射ETA达到美白祛斑效果,试解释原因:______抑制了内皮素对黑色素细胞的增殖和黑色素的形成。
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科目:高中生物 来源:2017届新疆哈密地区二中高三上学期第二次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
某家族涉及甲、乙两种单基因遗传病(相关基因依次为A、a和B、b),且两病中有一种为伴性遗传,遗传系谱图如图1所示。科研机构对该家族中的部分个体进行了这两对基因的凝胶电泳分离,所得带谱如图2所示,四种条带各代表一种基因。请据图分析并回答问题.
(1)甲病的遗传方式是______,乙病的遗传方式是______.
(2)Ⅱ5的基因型是_____,Ⅰ1与Ⅱ4基因型相同的概率是____,Ⅲ1为纯合子的几率是___。
(3)电泳带谱中,条带1代表的是基因______,若对I4进行基因的凝胶电泳分离,所得带谱含有条带的情况是______(用条带序号回答).
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科目:高中生物 来源:2017届新疆哈密地区二中高三上学期第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图表示甲、乙两种植物的CO2吸收量随着光照强度的变化而变化的曲线图。下列叙述正确的是
A.甲、乙两植物的最大光合作用强度一样
B.如果在图中M点突然停止光照,短期内叶绿体中五碳化合物的含量将会增加
C.当平均光照强度在X和Y之间(每日光照12 h),植物一昼夜中有机物量的变化是甲减少、乙增加
D.当光照强度为Z时,光照强度不再是乙植物的光合作用限制因素,但仍是甲植物的光合作用的限制因素
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科目:高中生物 来源:2017届新疆哈密地区二中高三上学期第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图表示有氧呼吸过程,下列有关说法正确的是
A.①②④中数值最大的是①
B.③代表的物质名称是氧气
C.线粒体能完成图示全过程
D.硝化细菌能完成图示全过程
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年浙江省高二上学期期中考生物B卷(解析版) 题型:选择题
下列关于RNA的叙述,错误的是
A.RNA可催化细胞内某些生化反应
B.蛋白质合成过程中,涉及mRNA、tRNA、rRNA
C.RNA彻底水解可形成6种小分子物质
D.只有DNA含有氢键,RNA不含氢键
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科目:高中生物 来源:2017届河北省高三实验班上学期周考1生物试卷(解析版) 题型:综合题
某养殖场饲养的栗色鹌鹑种群中,偶然发现一只白羽个体,长大后发现是雌性(ZW)。为了解该性状的遗传方式,研究者用栗羽雄性个体与之交配,F1均为栗色,雌雄比例1:1。F1雌雄个体交配得到的F2中出现白羽个体,且均为雌性。
(1)白羽为____________性性状,判断依据是 。
(2)若要获得能够稳定遗传的白羽群体,必须得到 个体,获得的方法是 。
(3)控制白羽的基因位于 染色体上,判断依据是 。
(4)设计实验证明上述(3)的推测成立,写出遗传图解(相关基因用A、a表示),并用文字说明对实验结果的预期。
(5)科研人员进一步研究了与鹌鹑生长代谢有关的某受体基因,测定其序列发现有三种不同类型(如下图)
统计群体中6种基因型的个体数量如下表:
①要测定基因序列需要先提取细胞中的DNA,设计合适的 ,用PCR的方法进行扩增。
②该受体基因的不同类型是通过 形成的。
③群体中A的基因频率为 。
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