下表是关于对四种生物能源、碳源、氮源、新陈代谢类型的描述,其中正确的一组是 ( )
| 硝化细菌 | 乳酸菌 | 根瘤菌 | 衣藻 |
能源 | 利用化学能 | 分解乳酸 | 固定N2 | 利用光能 |
碳源 | CO2 | 糖类 | 糖类 | CO2 |
氮源 | NH3 | N2 | N2 | NO3- |
代谢类型 | 自养需氧型 | 异养厌氧型 | 异养需氧型 | 自养需氧型 |
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
长在路边的小草一般不会引起人们的特别关注,从保护生物多样性的角度来看,它却有其存在的价值,但不包括
A.它属于该地区生态系统中的生产者 |
B.它对生态系统中其他种群的生存有利无害 |
C.它可能为某种害虫的天敌提供栖息地 |
D.它可能含有对人类有重要价值的基因 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
家蚕的性别遗传机制是ZW型, ZZ为雄蚕,ZW为雌蚕,饲养雄蚕经济效益高。家蚕第10染色体上有一个使卵呈黑色的基因B,遗传学家通过X射线处理,诱发B基因发生突变产生一个白色隐性等位基因的突变体。遗传学家又用X射线处理杂合雌蚕,获得了携带有B基因的染色体片段易位到W染色体上而成为WB的突变体,从而获得雌雄蚕卵自动鉴别品系。下列相关的叙述中,正确的是
A.家蚕的性别遗传机制与果蝇相同 |
B.家蚕的第10染色体是常染色体 |
C.运用的原理是基因突变和染色体变异 |
D.淘汰黑色蚕卵可以提高经济效益 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列关于遗传学有关概念和应用的说法,正确的是
A.基因是DNA分子中一条链上的有遗传效应的片段 |
B.位于同源染色体上同一位点,控制相对性状的两个基因称为等位基因 |
C.一个基因型为AaXbY的果蝇,产生了一个AaXb的精子,则与此同时产生的另三个精子的基因型为AXb、aY、Y |
D.一个含32P标记的双链DNA分子,在不含32P标记的脱氧核苷酸原料中进行复制,若子代DNA分子中含32P的占1/8,则含31P的DNA分子占7/8 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列各种条件下,醋酸菌能将葡萄汁中的糖分解成醋酸的是 ( )
A.氧气、糖源充足 | B.氧气充足、缺少糖源 |
C.缺少氧气、糖源充足 | D.氧气、糖源都缺少 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
防止杂菌入侵,获得纯净的培养物,是研究和应用微生物的前提。下列叙述错误的是 ( )
A.实验室里可以用紫外线或化学药物进行消毒 |
B.接种环、接种针等金属用具,直接在酒精灯火焰的内焰部位灼烧灭菌 |
C.在实验室中,切不可吃东西、喝水,离开实验室时一定要洗手,以防止被微生物感染 |
D.使用后的培养基丢弃前一定要进行灭菌处理,以免污染环境 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
植物组织培养和花药离体培养都是在实验室条件下快速得到大量幼苗的两种方法。下列关于二者的比较中,错误的是 ( )
A.植物组织培养和花药离体培养的理论前提是细胞具有全能性 |
B.花药能被诱导为单倍体植株的原因是花药细胞中含有本物种全部遗传信息,尽管遗传物质是体细胞的一半,但仍具有全能性 |
C.植物组织培养获得试管苗必须经过移栽炼苗后,才能大田栽培,而花药培养不需要 |
D.植物组织培养中若发生突变,则其后代可能表现出突变性状,但是花药培养中的突变,一定表现相应突变性状 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下图为突触结构模式图,对其说法不正确的有
A.在a中发生电信号→化学信号的转变,信息传递需要能量 |
B.②处的液体为组织液,含有能被③特异性识别的物质 |
C.①中内容物释放至②中主要借助于突触前膜的选择透过性 |
D.①中内容物使b兴奋时,兴奋处外表面分布着负电荷 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列有关图示的叙述,正确的是
A.若图甲①中A占23%、U占25%,则对应的DNA片段中A占26% |
B.图乙②中含有密码子,③中含有肽键,核糖体结构中含有rRNA |
C.基因工程中,应用图丙所示④⑤过程即可完成cDNA文库的构建 |
D.正常情况下,动、植物细胞中不可能发生图丙所示的⑥⑦⑧过程 |
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